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基于通用大语言模型的计算机系统创新实验设计
被引量：
11
1
作者
张金
宫晓利
+2 位作者
高小鹏
段峰
熊宏齐
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2024年第10期1-9,共9页
大语言模型等颠覆性智能技术正在推进新质生产力的快速发展和形成,对传统知识驱动型教学模式产生了极大冲击,也对高校人才培养的能力目标提出了新的挑战。该文首先在分析实验教学培养学生新型创新能力的基础上,提出“既定方向、多元路...
大语言模型等颠覆性智能技术正在推进新质生产力的快速发展和形成,对传统知识驱动型教学模式产生了极大冲击,也对高校人才培养的能力目标提出了新的挑战。该文首先在分析实验教学培养学生新型创新能力的基础上,提出“既定方向、多元路径、弹性目标”的实验课程设计框架,以及培养“智能协同创新”能力的综合性实验设计方法;然后以计算机组成原理课程为例,详述了综合性创新实验案例的设计方法;最后结合实验课程实施情况,分析了学生能力培养成效。
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关键词
大语言模型
实验设计
计算机系统
智能协同
系统能力
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职称材料
题名
基于通用大语言模型的计算机系统创新实验设计
被引量：
11
1
作者
张金
宫晓利
高小鹏
段峰
熊宏齐
机构
南开大学
网络空间安全学院
北京航空航天
大学
计算
机
学院
南开大学天津市介入脑机与智能康复重点实验室
东南
大学
物理学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2024年第10期1-9,共9页
基金
教育部高教司实验教学和教学实验室建设研究项目(SYJX2024-025)
天津市高等学校研究生教育改革研究计划项目-重点项目(TJYGZ53)
天津市普通高等学校本科教学改革与质量建设研究计划项目(B231005505)。
文摘
大语言模型等颠覆性智能技术正在推进新质生产力的快速发展和形成,对传统知识驱动型教学模式产生了极大冲击,也对高校人才培养的能力目标提出了新的挑战。该文首先在分析实验教学培养学生新型创新能力的基础上,提出“既定方向、多元路径、弹性目标”的实验课程设计框架,以及培养“智能协同创新”能力的综合性实验设计方法;然后以计算机组成原理课程为例,详述了综合性创新实验案例的设计方法;最后结合实验课程实施情况,分析了学生能力培养成效。
关键词
大语言模型
实验设计
计算机系统
智能协同
系统能力
Keywords
large language model
experimental design
computer system
intelligent collaboration
system capacity
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
TP302 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于通用大语言模型的计算机系统创新实验设计
张金
宫晓利
高小鹏
段峰
熊宏齐
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2024
11
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