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大学生网络文化现状的调查及其合理引导 被引量：2
1
作者 李康 《教育与职业》 北大核心 2015年第26期45-46,共2页
网络文化是基于互联网而形成的一种新兴文化,它不仅可以方便同学之间传递信息、进行交流,也对大学生的个性养成、行为习惯、价值取向等很多方面有着重要影响。文章从网络文化的发展现状入手,分析了当前大学生网络文化存在的问题,并根据... 网络文化是基于互联网而形成的一种新兴文化,它不仅可以方便同学之间传递信息、进行交流,也对大学生的个性养成、行为习惯、价值取向等很多方面有着重要影响。文章从网络文化的发展现状入手,分析了当前大学生网络文化存在的问题,并根据问题提出了相应的引导对策。 展开更多
关键词 大学生网络文化 存在问题 引导对策
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从道德的“完人”到完人的“道德”——论道德教育改革的“全人”趋势 被引量：1
2
作者 平章起 郭威 刘振 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第6期166-170,共5页
传统道德教育的最高宗旨是培养道德上的"完人",即道德上完美无缺的个人,而现代全人教育的德育理念认为,道德只是生活的一部分而非全部,道德教育应致力于培养"完人",即实现人的心智健全和全面发展。道德教育的改革... 传统道德教育的最高宗旨是培养道德上的"完人",即道德上完美无缺的个人,而现代全人教育的德育理念认为,道德只是生活的一部分而非全部,道德教育应致力于培养"完人",即实现人的心智健全和全面发展。道德教育的改革在目标、方式和内容等方面体现着"全人"趋势:培养目标从"道德无暇"的圣人到"心智完整"的社会公民的转变;德育方式从"整齐划一"的宏观宣讲到"关怀备至"的微观疏导的转变;德育内容从灌输"道德知识"到培养"道德能力"的转变。 展开更多
关键词 全人教育 道德教育 改革 完人
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