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题名案例教学法在职业发展与就业指导课中的应用
被引量：3
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作者
王永宁
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机构
南宁职业技术学院招生就业处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第21期164-165,共2页
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文摘
国办[2009]3号文件要求高校将职业发展与就业指导课作为必修课程,应加强对大学生的就业指导和职业发展能力的提升。由于该课程的教学在我国起步较晚,还没有形成规范有效的教学方法和模式,文章结合教学实践的积累和总结,介绍了案例教学的起源和定义,分析了案例教学的必要性和可行性,具体阐述了案例教学的组织和实施。
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关键词
职业发展与就业指导
案例教学法
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名关于大学生就业与专业关联性的探究
被引量：2
- 2
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作者
王永宁
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机构
南宁职业技术学院招生就业处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第35期104-105,共2页
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文摘
文章结合当前毕业生就业的具体情况,系统分析了造成就业与所学专业关联性不高的原因,并提出了富有针对性的建议。
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关键词
大学生就业
专业关联性
原因与对策
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名中等职业学校开展创业教育的研究与实践
被引量：3
- 3
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作者
朱芳
梁柱
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机构
广西纺织工业学校教育研究室
南宁职业技术学院招生就业处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第32期92-93,共2页
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基金
2007年广西中等职业教育教学改革立项项目“创业型人才培养模式的研究与实践”的研究成果之一(项目主持人:朱芳,项目编号:72)
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文摘
职业学校应该为社会提供创业教育的服务,订单办学先进学校同样需要实效的创业教育;通过产学结合教学形式将创业教育贯穿于整个中职教育阶段,是实现学生就业和创业的有效途径。文章分析了中职学校开展创业教育的重要性,介绍了运用自行开发的《职业生涯规划岗位认识交互系统》使学生认识岗位,实现多个专业合作到形成产学结合教学链等形式的创业教育的实践与探索。
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关键词
中职学校
创业教育
产学结合
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名服务型追踪式教学督导工作体系的构建与实施
被引量：4
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作者
朱芳
梁柱
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机构
广西纺织工业学校教育研究室
南宁职业技术学院招生就业处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第20期25-27,共3页
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基金
2008年广西中等职业教育教学改革项目“职业学校教学督导工作体系的构建与实施”的研究成果之一(项目编号:151
课题主持人:朱芳)
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文摘
文章针对目前我国一些职业学校教学没有督导或有督无导以及督导权威性和有效性不高等问题,提出了构建服务型追踪式教学督导工作体系的改革方案,其总体特征是：体现学生是教学的主体;体现教学以职业能力为本位;督导贯穿教学全过程;教学督导与教学实施工作有机衔接;督与导结合,重在提高。它有助于促进职业学校教学工作的规范运行和教学水平的提高。
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关键词
服务型
追踪式
教学督导
职业院校
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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