期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
发散思维在风湿免疫科临床教学中的实践与评价
1
作者 罗慧臣 胡丹慧 欧大明 《中国卫生产业》 2018年第15期112-114,共3页
目的评价发散思维在风湿免疫科临床教学中的实践效果。方法将2017年1—6月40名在该院的实习生随机分为观察组(20名)与对照组(20名),观察组接受发散思维培训,对照组接受传统教学。通过综合考核和调查问卷比较两组教学效果。结果观察组综... 目的评价发散思维在风湿免疫科临床教学中的实践效果。方法将2017年1—6月40名在该院的实习生随机分为观察组(20名)与对照组(20名),观察组接受发散思维培训,对照组接受传统教学。通过综合考核和调查问卷比较两组教学效果。结果观察组综合考核的6项评分(基本理论、专业知识、基本技能、病例分析、病历书写、沟通与协作)优于对照组(P<0.05);观察组调查问卷的8个测评方面(学习兴趣、自学能力、临床思维、知识理解、分析问题能力、解决问题能力、临床应变能力、教学氛围)亦优于对照组(P<0.05);观察组教学效果和教学模式仍优于对照组(P<0.05)。结论发散思维有助于提高风湿免疫科临床教学效果。 展开更多
关键词 发散思维 风湿免疫 临床教学
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部