检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

项目教学法应用于植物化学课程教学的实证研究——以“桔皮中橙皮苷的提取”项目教学为例被引量：9: 1; 作者李湘苏余先纯 +1 位作者王力群朱雷《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第14期8775-8776,共2页; 从提高学生职业技术成绩和能力人格入手,采用项目教学法教学。结果表明,采用项目教学法学习的学生在学习成绩、技术能力和能力人格上均有所改善和提高。; 关键词项目教学成绩技能人格; 在线阅读下载PDF 职称材料

多媒体技术对化学教学的效果分析——以农林医类“溶液的渗透压”教学为例被引量：6: 2; 作者李湘苏余先纯 +1 位作者王力群朱雷《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第11期6908-6909,共2页; 以"溶液的渗透压"为例,开展多媒体教学,比较现代信息技术教学与传统教学的差异性。结果表明:以多媒体技术开展教学,能有效提高学生的总学习成绩,并显著提高学生达到"理解""认识"和"识记"知识... 展开更多; 关键词多媒体课件统计化学教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

超声波预处理协同固体酸水解小麦秸秆制备乙酰丙酸的研究被引量：11: 3; 作者李湘苏余先纯《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第26期14236-14238,共3页; [目的]研究超声波预处理协同固体酸水解小麦秸秆制备乙醇丙酸。[方法]以小麦秸秆为原料,采用超声波预处理和固体酸协同水解制备了乙酰丙酸,探讨了经过超声波预处理后水解温度、水解时间、固体酸用量、液固比对乙酰丙酸得率的影响,并采... 展开更多; 关键词乙酰丙酸超声波预处理固体酸响应面法; 在线阅读下载PDF 职称材料

多媒体课件的设计原理在生物化学教学中的实证研究——以农林医专业“蛋白质的生物合成”课件为例被引量：4: 4; 作者李湘苏王力群朱雷《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第18期11350-11351,共2页; 以教育学、美学和传播学原理为依据设计生物化学多媒体课件,实证研究表明,生物化学多媒体课件能显著提高学生的学生成绩;多媒体课件不能替代学生的操作联系,设计课件时应予以注意。; 关键词多媒体课件原理信息; 在线阅读下载PDF 职称材料

纤维素酶预处理小麦秸秆制备乙酰丙酸的效果研究被引量：3: 5; 作者李湘苏《江苏农业科学》 CSCD 北大核心 2011年第3期383-385,共3页; 以小麦秸秆为原料,采用纤维素酶进行预处理,然后酸水解制备乙酰丙酸。探讨了预处理温度、时间、酶解液用量及原料粒度对乙酰丙酸得率的影响。研究结果显示:预处理可有效地促进小麦秸秆的降解,提高乙酰丙酸的得率。在预处理温度为56.27... 展开更多; 关键词小麦秸秆乙酰丙酸纤维素酶预处理; 在线阅读下载PDF 职称材料

WO_3/ZrO_2固体酸水解稻谷壳制备乙酰丙酸的优化研究被引量：1: 6; 作者李湘苏《江苏农业科学》 CSCD 北大核心 2012年第9期267-268,共2页; 采用WO3/ZrO2固体酸水解农作物废弃物稻谷壳粉制备乙酰丙酸,以正交试验优化水解乙酰丙酸条件。研究结果表明:原料粒度140目、固体酸用量3.0%、反应时间40 min、反应温度230℃、液固比11 g∶1 g为最佳工艺条件,在该条件下,乙酰丙酸的最... 展开更多; 关键词乙酰丙酸得率固体酸水解正交试验; 在线阅读下载PDF 职称材料

论职业教育中的人格教育: 7; 作者李湘苏王力群朱雷《当代教育论坛（管理版）》 2011年第8期33-34,共2页; "学会学习,学会生存,学会与人合作和学会共同生活"是职业教育中人格教育的基本要求。通过学科教学潜移默化地影响学生人格,以合作型学习促进学生平等人格发展,让学生在学习实践和生活实践中发展人格,以教师的人格魅力产生榜... 展开更多; 关键词人格人格教育职业教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名项目教学法应用于植物化学课程教学的实证研究——以“桔皮中橙皮苷的提取”项目教学为例被引量：9: 1; 作者李湘苏余先纯王力群朱雷; 机构南华大学核工业卫生学校岳阳职业技术学院; 出处《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第14期8775-8776,共2页; 基金湖南省教育厅项目(ZJZA2009014) 南华大学项目(2008G-JZ32); 文摘从提高学生职业技术成绩和能力人格入手,采用项目教学法教学。结果表明,采用项目教学法学习的学生在学习成绩、技术能力和能力人格上均有所改善和提高。; 关键词项目教学成绩技能人格; Keywords Project teaching Grades Skills Personality; 分类号 TS202.3 [轻工技术与工程—食品科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名多媒体技术对化学教学的效果分析——以农林医类“溶液的渗透压”教学为例被引量：6: 2; 作者李湘苏余先纯王力群朱雷; 机构南华大学核工业卫生学校岳阳职业技术学院; 出处《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第11期6908-6909,共2页; 基金湖南省教育厅项目(ZJZA2009014) 南华大学项目(2008-GJZ32); 文摘以"溶液的渗透压"为例,开展多媒体教学,比较现代信息技术教学与传统教学的差异性。结果表明:以多媒体技术开展教学,能有效提高学生的总学习成绩,并显著提高学生达到"理解""认识"和"识记"知识的学习目标;但过度地"人-机交流"反而使教学效果劣于传统教学。因此,建议教师使用多媒体技术开展教学,同时应加强与学生的课堂交流。; 关键词多媒体课件统计化学教学; Keywords CAI Statistics Chemistry teaching; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名超声波预处理协同固体酸水解小麦秸秆制备乙酰丙酸的研究被引量：11: 3; 作者李湘苏余先纯; 机构南华大学核工业卫生学校岳阳职业技术学院基础部; 出处《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第26期14236-14238,共3页; 基金湖南省教育厅科技项目(08D124); 文摘 [目的]研究超声波预处理协同固体酸水解小麦秸秆制备乙醇丙酸。[方法]以小麦秸秆为原料,采用超声波预处理和固体酸协同水解制备了乙酰丙酸,探讨了经过超声波预处理后水解温度、水解时间、固体酸用量、液固比对乙酰丙酸得率的影响,并采用响应面法建立二次回归模型对水解工艺进行了优化。[结果]乙酰丙酸的得率与固体酸用量、水解温度、液固比和水解时间等工艺有关;得出最优工艺条件为:水解温度235℃、反应时间35min、固体酸的用量为7.4%,此时乙酰丙酸的得率为22.98%,比在相同工艺条件下未超声波处理的得率提高了10.25%。[结论]在固体酸水解小麦秸杆制备乙酰丙酸过程中,通过超声波预处理的协同反应,能够有效提高乙酰丙酸的得率。; 关键词乙酰丙酸超声波预处理固体酸响应面法; Keywords Levulinic acid； Ultrasonic pretreatment； Solid acid； Response surface methodology；; 分类号 S512 [农业科学—作物学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名多媒体课件的设计原理在生物化学教学中的实证研究——以农林医专业“蛋白质的生物合成”课件为例被引量：4: 4; 作者李湘苏王力群朱雷; 机构南华大学核工业卫生学校; 出处《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第18期11350-11351,共2页; 基金湖南省教育厅项目(ZJZA2009014) 南华大学项目(2008GJ-Z32); 文摘以教育学、美学和传播学原理为依据设计生物化学多媒体课件,实证研究表明,生物化学多媒体课件能显著提高学生的学生成绩;多媒体课件不能替代学生的操作联系,设计课件时应予以注意。; 关键词多媒体课件原理信息; Keywords Multimedia courseware Principle Inforination; 分类号 G724.4 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名纤维素酶预处理小麦秸秆制备乙酰丙酸的效果研究被引量：3: 5; 作者李湘苏; 机构南华大学核工业卫生学校; 出处《江苏农业科学》 CSCD 北大核心 2011年第3期383-385,共3页; 文摘以小麦秸秆为原料,采用纤维素酶进行预处理,然后酸水解制备乙酰丙酸。探讨了预处理温度、时间、酶解液用量及原料粒度对乙酰丙酸得率的影响。研究结果显示:预处理可有效地促进小麦秸秆的降解,提高乙酰丙酸的得率。在预处理温度为56.27℃、预处理时间为6.31h、酶解液用量为31.6 U/g、原料粒度为70目时,乙酰丙酸的得率比相同条件下没有进行纤维素酶预处理的试样提高了5.83百分点。; 关键词小麦秸秆乙酰丙酸纤维素酶预处理; 分类号 S216.2 [农业科学—农业机械化工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名WO_3/ZrO_2固体酸水解稻谷壳制备乙酰丙酸的优化研究被引量：1: 6; 作者李湘苏; 机构南华大学核工业卫生学校; 出处《江苏农业科学》 CSCD 北大核心 2012年第9期267-268,共2页; 基金湖南省衡阳市科技计划(编号:2011KJ50); 文摘采用WO3/ZrO2固体酸水解农作物废弃物稻谷壳粉制备乙酰丙酸,以正交试验优化水解乙酰丙酸条件。研究结果表明:原料粒度140目、固体酸用量3.0%、反应时间40 min、反应温度230℃、液固比11 g∶1 g为最佳工艺条件,在该条件下,乙酰丙酸的最佳得率为22.71%。; 关键词乙酰丙酸得率固体酸水解正交试验; 分类号 TQ225.123 [化学工程—有机化工]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论职业教育中的人格教育: 7; 作者李湘苏王力群朱雷; 机构南华大学核工业卫生学校; 出处《当代教育论坛（管理版）》 2011年第8期33-34,共2页; 基金 2008年湖南省教育厅项目"双路径条件下‘双师型’教师的培养应用型研究"(项目编号:ZJZA2009014 批准号:湘教通[2009]394号) +2 种基金批准号:[2008]62)的研究成果之一; 文摘 "学会学习,学会生存,学会与人合作和学会共同生活"是职业教育中人格教育的基本要求。通过学科教学潜移默化地影响学生人格,以合作型学习促进学生平等人格发展,让学生在学习实践和生活实践中发展人格,以教师的人格魅力产生榜样和示范作用等都是影响职业教育学生人格发展的良好途径。; 关键词人格人格教育职业教育; 分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	项目教学法应用于植物化学课程教学的实证研究——以“桔皮中橙皮苷的提取”项目教学为例	李湘苏余先纯王力群朱雷	《安徽农业科学》 CAS 北大核心	2011	9	在线阅读下载PDF 职称材料
2	多媒体技术对化学教学的效果分析——以农林医类“溶液的渗透压”教学为例	李湘苏余先纯王力群朱雷	《安徽农业科学》 CAS 北大核心	2011	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	超声波预处理协同固体酸水解小麦秸秆制备乙酰丙酸的研究	李湘苏余先纯	《安徽农业科学》 CAS 北大核心	2010	11	在线阅读下载PDF 职称材料
4	多媒体课件的设计原理在生物化学教学中的实证研究——以农林医专业“蛋白质的生物合成”课件为例	李湘苏王力群朱雷	《安徽农业科学》 CAS 北大核心	2011	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	纤维素酶预处理小麦秸秆制备乙酰丙酸的效果研究	李湘苏	《江苏农业科学》 CSCD 北大核心	2011	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	WO_3/ZrO_2固体酸水解稻谷壳制备乙酰丙酸的优化研究	李湘苏	《江苏农业科学》 CSCD 北大核心	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	论职业教育中的人格教育	李湘苏王力群朱雷	《当代教育论坛（管理版）》	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料