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我党我军早期通信人才的摇篮——南京邮电学院光辉的60年
1
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2003年第2期132-132,共1页
关键词
南京邮电学院
人才
我军
1942年
革命传统
早期培养
解放战争
抗日战争
重要贡献
民族解放
学校
通信
在线阅读
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职称材料
现代学习理念的兴起及其时代意蕴
被引量:
2
2
作者
钱军
杨治华
《云南社会科学》
CSSCI
北大核心
2004年第6期61-63,共3页
作者分析了现代学习理念兴起的时代基础,探讨了现代学习理念与传统学习方式之间的区别,提出“多样化”是现代学习理念的重要特征,并以营造适宜于多样化学习教育教学环境为目标,探讨了高校未来教学模式的变革方向。
关键词
学习理念
高等教育
教学模式
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职称材料
高校扩招后办学质量保障体系的构建
被引量:
4
3
作者
杨治华
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2004年第1期54-56,共3页
我国 1999年开始的高校扩招 ,对高等教育事业的发展产生了深刻影响。本文分析了高校重建办学质量保障体系的时代背景和必要性 ,阐述了职业型教育与研究型教育的关系 ,提出高校应强化办学特色 。
关键词
扩招
办学质量
保障体系
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职称材料
题名
我党我军早期通信人才的摇篮——南京邮电学院光辉的60年
1
机构
南京邮电学院宣传部
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2003年第2期132-132,共1页
关键词
南京邮电学院
人才
我军
1942年
革命传统
早期培养
解放战争
抗日战争
重要贡献
民族解放
学校
通信
分类号
F6-4 [经济管理—产业经济]
F272.92 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
现代学习理念的兴起及其时代意蕴
被引量:
2
2
作者
钱军
杨治华
机构
南京邮电学院宣传部
出处
《云南社会科学》
CSSCI
北大核心
2004年第6期61-63,共3页
基金
江苏省教育厅基金项目"高校在建设学习型社会中的作用研究"的成果之一。
文摘
作者分析了现代学习理念兴起的时代基础,探讨了现代学习理念与传统学习方式之间的区别,提出“多样化”是现代学习理念的重要特征,并以营造适宜于多样化学习教育教学环境为目标,探讨了高校未来教学模式的变革方向。
关键词
学习理念
高等教育
教学模式
Keywords
Idea of learning
Higher education
Teaching pattern
分类号
G40-02 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
高校扩招后办学质量保障体系的构建
被引量:
4
3
作者
杨治华
机构
南京邮电学院宣传部
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2004年第1期54-56,共3页
文摘
我国 1999年开始的高校扩招 ,对高等教育事业的发展产生了深刻影响。本文分析了高校重建办学质量保障体系的时代背景和必要性 ,阐述了职业型教育与研究型教育的关系 ,提出高校应强化办学特色 。
关键词
扩招
办学质量
保障体系
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我党我军早期通信人才的摇篮——南京邮电学院光辉的60年
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2003
0
在线阅读
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职称材料
2
现代学习理念的兴起及其时代意蕴
钱军
杨治华
《云南社会科学》
CSSCI
北大核心
2004
2
在线阅读
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职称材料
3
高校扩招后办学质量保障体系的构建
杨治华
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2004
4
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