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全程双元化:专业学位硕士研究生培养的路径选择
被引量：
24
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作者
程永波
欧亚
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2018年第8期46-52,共7页
介绍了专业学位硕士研究生双元化培养的缘起与发展,认为社会发展需求、高校社会责任、专业学位属性决定了专业学位硕士研究生全程双元化培养的路径选择。通过目标导向、过程监控、结果保障,将双元化贯穿于研究生招生、培养、学位授予、...
介绍了专业学位硕士研究生双元化培养的缘起与发展,认为社会发展需求、高校社会责任、专业学位属性决定了专业学位硕士研究生全程双元化培养的路径选择。通过目标导向、过程监控、结果保障,将双元化贯穿于研究生招生、培养、学位授予、毕业与就业的各个环节,构建专业学位硕士研究生的全程双元化培养体系,并以南京财经大学专业学位硕士研究生的双元化培养实践为例,探索专业学位研究生开放式培养模式的改革与创新。
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关键词
双元化
专业学位研究生
研究生教育
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题名
全程双元化:专业学位硕士研究生培养的路径选择
被引量：
24
1
作者
程永波
欧亚
机构
南京财经大学
南京财经大学研究生院
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2018年第8期46-52,共7页
基金
江苏省研究生教育教学改革重点课题"财经类高校专业学位研究生实践能力保障体系的构建"(编号:JGZZ17_030)
文摘
介绍了专业学位硕士研究生双元化培养的缘起与发展,认为社会发展需求、高校社会责任、专业学位属性决定了专业学位硕士研究生全程双元化培养的路径选择。通过目标导向、过程监控、结果保障,将双元化贯穿于研究生招生、培养、学位授予、毕业与就业的各个环节,构建专业学位硕士研究生的全程双元化培养体系,并以南京财经大学专业学位硕士研究生的双元化培养实践为例,探索专业学位研究生开放式培养模式的改革与创新。
关键词
双元化
专业学位研究生
研究生教育
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
全程双元化:专业学位硕士研究生培养的路径选择
程永波
欧亚
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2018
24
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