审美理念的表达何以可能——论康德美学中的表现主义

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作者 唐红光 《甘肃社会科学》 北大核心 2025年第1期29-35,共7页

依赖于审美理念概念的表现主义对于鉴赏判断的辩护是不可或缺的,在论证结构上它与形式主义相互补足,构成演绎的“一个证明两个步骤”。把握康德美学中表现主义的关键在于以艺术美和自然美的双重视角探究审美理念的成因、构成、功能等诸... 依赖于审美理念概念的表现主义对于鉴赏判断的辩护是不可或缺的,在论证结构上它与形式主义相互补足,构成演绎的“一个证明两个步骤”。把握康德美学中表现主义的关键在于以艺术美和自然美的双重视角探究审美理念的成因、构成、功能等诸要素,从根本上回应“审美理念的表达何以可能”这一重要的理论问题。艺术美所以能表达审美理念,是通过激发审美主体的想象力与人们不能直接经验的事物产生某种联系,而且这联系有别于人们表达理性理念的方式。天才对想象力加以自由的运用,形成了一条前后一致、灵气十足的新规则,进而能够恰如其分地表达一个审美理念,最终以诗、绘画、雕塑等成型的艺术作品呈现出来。自然美表达审美理念,只需通过一个给予的直观的反思。自然美对审美理念的表达,与其说是实际地唤起并传达某些东西,毋宁说是一种“类表达”,而这表达说到底也就无法起到考量自然美的功能性作用。 展开更多

关键词 康德美学 审美理念 表现主义 艺术美 自然美

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文艺融入艺术院校思政课教学的独特优势与实践路径 被引量：1

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作者 许佳佳 李璇 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第9期103-108,共6页

文艺作为思想政治教育载体之一,在提升艺术院校思政课教学实效性方面具有其他载体无法比拟的优越性,更容易为个性化特征明显、感性思维较强的年轻一代艺术学子所接受。为此,艺术院校应当直面现实困境,发挥特色优势,坚持破立结合,努力思... 文艺作为思想政治教育载体之一,在提升艺术院校思政课教学实效性方面具有其他载体无法比拟的优越性,更容易为个性化特征明显、感性思维较强的年轻一代艺术学子所接受。为此,艺术院校应当直面现实困境,发挥特色优势,坚持破立结合,努力思考文艺育人的新方向、新思路、新突破,勇辟蹊径。基于艺术类院校思政课教学的特殊性和所面临的现实困境,探索艺术院校思政课改革创新的路径,旨在为艺术院校思政教育建设提供参考,为思政教育水平的提升提供帮助。 展开更多

关键词 文艺 艺术院校 思政课教学 协同育人

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双创背景下艺术院校创业园发展路径探析 被引量：2

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作者 陈颖 孔剑明 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2018年第6期72-76,共5页

"大众创业、万众创新"已然成为目前缓解高校毕业生就业难问题、推进社会经济发展方式转型升级的重要途径。高校如何加强创业教育,提高学生创业的成功率显得十分必要。在文化产业成为国家经济发展的支柱型产业、对艺术院校人... "大众创业、万众创新"已然成为目前缓解高校毕业生就业难问题、推进社会经济发展方式转型升级的重要途径。高校如何加强创业教育,提高学生创业的成功率显得十分必要。在文化产业成为国家经济发展的支柱型产业、对艺术院校人才培养的模式提出了更高要求的当下,作为大学生创业教育的载体,创业园的建设受到了诸多艺术院校的重视。本文在分析了国内艺术院校创业园建设过程中面临的资金来源、配套资源、管理模式等问题,并据此提出了促进创业园发展对策与建议。 展开更多

关键词 艺术教育 艺术院校 创业园 瓶颈 对策

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中华优秀传统文化融入艺术院校思政课的路径探析 被引量：1

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作者 陈颖 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 北大核心 2023年第6期198-200,共3页

中华优秀传统文化作为我国宝贵的精神文化财富,其中蕴含着丰富的教育理念与教育资源,是中华民族的精神命脉,使其与艺术院校思政课进行融合,对于发展学生艺术品德素质与道德品质有着重要的支撑作用。基于此,本文从实际情况出发,首先阐述... 中华优秀传统文化作为我国宝贵的精神文化财富,其中蕴含着丰富的教育理念与教育资源,是中华民族的精神命脉,使其与艺术院校思政课进行融合,对于发展学生艺术品德素质与道德品质有着重要的支撑作用。基于此,本文从实际情况出发,首先阐述了中华优秀传统文化融入艺术院校思政育人的逻辑遵循以及浸润思政教育的作用机理,继而探索性提出中华优秀传统文化融入艺术院校思政课程的有效路径,旨在为培养新时代德才兼备的艺术人才提供借鉴。 展开更多

关键词 艺术院校 中华优秀传统文化 思政

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动画电影《长安三万里》的文化哲学意蕴

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作者 赵素锦 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 北大核心 2024年第6期146-149,共4页

《长安三万里》的火爆出圈及其引发的史诗级文化现象,充分彰显中华优秀传统文化的生命活力和独特魅力。影片以唐诗为媒介语言符号实现了当代社会与中华优秀传统文化之间的移情转换与共情体验,揭示出个体生命在国家社会历史发展中要面对... 《长安三万里》的火爆出圈及其引发的史诗级文化现象,充分彰显中华优秀传统文化的生命活力和独特魅力。影片以唐诗为媒介语言符号实现了当代社会与中华优秀传统文化之间的移情转换与共情体验,揭示出个体生命在国家社会历史发展中要面对的美德与正义纠葛以及儒道文化精神世界的同频共振,包含着丰富深刻的文化哲学意蕴,更深层次地引发当代社会思考如何切实地推进中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展问题。 展开更多

关键词 《长安三万里》 中华优秀传统文化 哲学意蕴

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精神生产与共享:铸牢中华民族共同体意识的重要维度 被引量：2

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作者 李俊奎 梁丹 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第5期1-8,共8页

铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作理论和实践的智慧结晶,从属于马克思精神生产的理论范畴,遵循精神生产的特殊规律,合乎精神生产作为高级形式的社会意识生产的规约含义与会话含义。文章依托马克思精神生产理论的分析框架,... 铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作理论和实践的智慧结晶,从属于马克思精神生产的理论范畴,遵循精神生产的特殊规律,合乎精神生产作为高级形式的社会意识生产的规约含义与会话含义。文章依托马克思精神生产理论的分析框架,从马克思精神生产的现实主体、物质基础、内在动力和价值旨归等维度出发,探赜新时代铸牢中华民族共同体意识由双向继承到整合创新的逻辑理路,提出优化铸牢中华民族共同体意识精神内容的生产、塑造精神成果传播的主流舆论新格局、强化各族群众对中华民族共同体的认同感和归属感等实践路向,继而实现铸牢中华民族共同体意识的效能提升和价值共享,为非物质生产领域铸牢中华民族共同体意识提供有益参考。 展开更多

关键词 铸牢中华民族共同体意识 马克思精神生产理论 认同

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高职院校思政课教学实效性的影响因素与提升路径 被引量：11

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作者 杨勇兵 綦玉帅 王伟 《教育与职业》 北大核心 2022年第7期92-96,共5页

教学实效性是发挥思政课主渠道作用和落实立德树人根本任务的基础与前提,提升教学实效性是当前高职院校思政课建设中亟待解决的重要现实问题。思政课教学实效性的影响因素主要包括外部宏观社会环境、校园微观环境、教学主客体、教学形... 教学实效性是发挥思政课主渠道作用和落实立德树人根本任务的基础与前提,提升教学实效性是当前高职院校思政课建设中亟待解决的重要现实问题。思政课教学实效性的影响因素主要包括外部宏观社会环境、校园微观环境、教学主客体、教学形式、教学方法等,其中有些因素具有一定的刚性,有些因素则可以做出一定的调整。各高职院校应该立足于自身实际情况,从教师与学生相统一、形式与内容相统一、理论与实践相统一、课内与课外相统一、思政课程与课程思政相统一等方面不断探索与拓展提升思政课教学实效性的基本路径。 展开更多

关键词 思政课 高职院校 教学实效性 影响因素 基本路径

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精神生活共同富裕的生成逻辑、科学内涵与实践路径 被引量：30

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作者 杨勇兵 《党政研究》 北大核心 2022年第5期53-59,125,共8页

共同富裕是人民群众物质生活和精神生活都富裕。精神生活共同富裕是实现人的自由全面发展的内在要求,是解决我国新时代社会主要矛盾的实践需要,是实现中华民族伟大复兴的必然要求和人类文明新形态的重要特征。精神生活共同富裕是全体社... 共同富裕是人民群众物质生活和精神生活都富裕。精神生活共同富裕是实现人的自由全面发展的内在要求,是解决我国新时代社会主要矛盾的实践需要,是实现中华民族伟大复兴的必然要求和人类文明新形态的重要特征。精神生活共同富裕是全体社会成员科学文化素质、思想道德素质、精神境界以及整个社会文明程度的普遍提高,它必然要经历一个长期渐进的历史过程。促进人民精神生活共同富裕,必须强化社会主义核心价值观引领,繁荣社会主义文化,发展公共文化事业,完善公共文化服务,不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求。 展开更多

关键词 精神生活 共同富裕 人的自由全面发展 中国式现代化

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新生代农民工城市融入的心理困境与突破路径 被引量：4

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作者 许佳佳 《农业经济》 北大核心 2019年第4期58-60,共3页

由于心理环境因素的影响,新生代农民工对社会环境的判断较为悲观,发展积极性受阻,城市适应能力不足,难以摆脱边缘化处境,从而制约了其城市融入的步伐,为此,可以从认知能力的提升、情绪调节能力的优化、现代性价值成分的内化及行为逻辑... 由于心理环境因素的影响,新生代农民工对社会环境的判断较为悲观,发展积极性受阻,城市适应能力不足,难以摆脱边缘化处境,从而制约了其城市融入的步伐,为此,可以从认知能力的提升、情绪调节能力的优化、现代性价值成分的内化及行为逻辑的调整四个方面着手,构建较为完备的心理环境调适系统。 展开更多

关键词 新生代农民工 认知 情绪 价值观 行为逻辑

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当代中国电影产业文化自信的哲学审视

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作者 赵素锦 《电影文学》 北大核心 2019年第23期9-13,20,共6页

当代中国电影产业发展面临着新的时代课题,文化自信是促进电影高质量发展的核心动力,也是提升国际竞争力的重要构成。电影艺术内蕴显在的价值哲学倾向,讲好中国故事是未来电影产业文化自信的根基,而把握与处理好电影文化中的共性与个性... 当代中国电影产业发展面临着新的时代课题,文化自信是促进电影高质量发展的核心动力,也是提升国际竞争力的重要构成。电影艺术内蕴显在的价值哲学倾向,讲好中国故事是未来电影产业文化自信的根基,而把握与处理好电影文化中的共性与个性问题,更是助推中国电影提升国际竞争力的支柱点。 展开更多

关键词 电影产业 文化自信 价值哲学 文化竞争力

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伦理认同与道德认同之辨

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作者 赵素锦 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 2018年第6期27-34,共8页

随着现代社会的急剧变迁,有关认同伦理问题研究越来越凸显,辨识伦理认同与道德认同之间的差异理解和内在逻辑,也就成为严肃迫切的学术任务。伦理认同与道德认同的辨析关键点在于"伦理"与"道德"之间的本质理解,它们... 随着现代社会的急剧变迁,有关认同伦理问题研究越来越凸显,辨识伦理认同与道德认同之间的差异理解和内在逻辑,也就成为严肃迫切的学术任务。伦理认同与道德认同的辨析关键点在于"伦理"与"道德"之间的本质理解,它们构成认同伦理学的两大发展方向。伦理认同在生活世界中表现为主体对"伦"之共同体状态认同的"理"之自觉与确信,是建构主体归属感与家园感的存在根基;道德认同则偏重于个体自我的道德意向与道德行动、动机与效果、知与行、灵与肉等方面,将道德与自然之间的同一性问题视为全部。然而,在重视伦理道德认同分化方向的同时,也应看到二者之间内在的复杂景象。只有正确把握伦理认同与道德认同之间的辩证逻辑,才能真正理解它们在认同伦理学中的地位和真谛。 展开更多

关键词 伦理 道德 认同 认同伦理学

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康德人格概念的内涵演进及其哲学意义

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作者 唐红光 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2023年第5期94-100,共7页

在1781年前后,康德接受了理性心理学的人格概念,它有着两方面的规定:一是保持灵魂自身号数上同一的统觉的先验统一;二是意识到自身是同一的经验性实体。在《纯粹理性批判》第二版,康德强调人格性概念的实践运用,由此实现了人格概念的内... 在1781年前后,康德接受了理性心理学的人格概念,它有着两方面的规定:一是保持灵魂自身号数上同一的统觉的先验统一;二是意识到自身是同一的经验性实体。在《纯粹理性批判》第二版,康德强调人格性概念的实践运用,由此实现了人格概念的内涵从理论哲学向实践哲学的根本性转变。从《道德形而上学的奠基》到《实践理性批判》,康德除了进一步表明人格是以人格性作为自己的规定根据的这一思想外,还将人格概念置于不同的“关系”范畴下揭示出由一般实践理性向纯粹实践理性逐步进阶的自由范畴。到了《道德形而上学》,康德对人格概念的解释进入到“模态”的范畴层面,明确其实质就是“归责”。深入地把握人格概念的丰富内涵,对于准确理解康德哲学的实质无疑具有重要的理论意义。 展开更多

关键词 康德 人格 统觉的先验统一 归责

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习近平绿色发展思想探析

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作者 方文 杨勇兵 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期15-23,共9页

绿色发展思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是对科学发展观的进一步深化。绿水青山和金山银山辩证关系的初步阐述标志习近平绿色发展思想基本形成,绿色发展理念的提出标志习近平绿色发展思想发展成熟。人与自然生... 绿色发展思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是对科学发展观的进一步深化。绿水青山和金山银山辩证关系的初步阐述标志习近平绿色发展思想基本形成,绿色发展理念的提出标志习近平绿色发展思想发展成熟。人与自然生命共同体、绿水青山就是金山银山、绿色发展的实践路径、绿色发展的制度保障等核心理念建构了习近平绿色发展思想的丰富内涵。习近平绿色发展思想坚持以人民为中心,具有深刻的理论性、鲜明的实践指向性等特征,成为推进中国特色社会主义生态文明建设的基本遵循。 展开更多

关键词 习近平 绿色发展 基本遵循

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