数字化时代高校如何培养人才?——以南京航空航天大学为例 被引量：5

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作者 张焱 《现代教育技术》 CSSCI 2024年第7期61-69,共9页

数字化发展是世界高等教育转型升级的重要载体和主要方向,但当前高校人才培养存在过程管理缺乏、个性化缺失、数据信息孤岛、评价内容较为片面等问题。对此,文章以南京航空航天大学为例,从理论和实践两方面探讨了数字化时代高校如何培... 数字化发展是世界高等教育转型升级的重要载体和主要方向,但当前高校人才培养存在过程管理缺乏、个性化缺失、数据信息孤岛、评价内容较为片面等问题。对此,文章以南京航空航天大学为例,从理论和实践两方面探讨了数字化时代高校如何培养人才的问题:首先,文章梳理了数字化时代南航人才培养的思路,包括构建数字化时代南航人才培养模型,建设南航学生大数据管理系统,形成“思、教、学、管、评”五位一体的人才培养作用机理;之后,文章介绍了数字化时代南航人才培养的实践,包括借助知识图谱、实时监测学生的心理健康、精准帮扶毕业生就业择业、准确评价学生的综合情况等。在此基础上,文章提出数字化时代高校人才培养的建议,以期推动高校完善实践教学体系,提升人才培养质量,培养出适应数字化时代需求的创新人才。 展开更多

关键词 数字技术 人才培养 心理健康 就业择业 智慧教育

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从马克思科技伦理观审视人工智能的伦理“风险象”

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作者 郑圳 《楚雄师范学院学报》 2025年第1期44-53,共10页

人工智能伦理风险与人工智能的发展相伴而生。用马克思科技伦理观审视人工智能的伦理“风险象”,看到人工智能作为中介介入社会生活使得人与自我的伦理关系失衡,或将引发主体能动性消散、主体自主性消退、主体自为性消解风险;人与人的... 人工智能伦理风险与人工智能的发展相伴而生。用马克思科技伦理观审视人工智能的伦理“风险象”,看到人工智能作为中介介入社会生活使得人与自我的伦理关系失衡,或将引发主体能动性消散、主体自主性消退、主体自为性消解风险;人与人的伦理关系失调,或将引发信任危机恶化、隐私侵犯加剧、固有偏见深化、数字鸿沟扩大风险;人与社会的伦理关系失序,或将引发全面发展受限、阶级压迫升级风险;人与自然的伦理关系失控,或将引发资源攫取超阈、物种多样超压、代际公平超界风险。对人工智能伦理风险的揭示不仅为人工智能的研发与应用提供必要前提,而且为人工智能的可持续发展提供坚实基础。 展开更多

关键词 马克思 科技伦理 人工智能 伦理风险

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消费文化对经济发展的促进作用——评《马克思主义政治经济学原理》 被引量：5

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作者 查正权 《广东财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第5期113-113,共1页

在经济全球化的浪潮中,消费逐渐具有文化特征,成为经济发展中不可忽视的影响因素。消费文化是人们生产生活及消费活动中所体现出来的消费理念与消费方式,同时还包括人们所处的消费环境以及消费行为。随着我国对外开放格局的进一步扩大,... 在经济全球化的浪潮中,消费逐渐具有文化特征,成为经济发展中不可忽视的影响因素。消费文化是人们生产生活及消费活动中所体现出来的消费理念与消费方式,同时还包括人们所处的消费环境以及消费行为。随着我国对外开放格局的进一步扩大,对外开放水平得到了很大程度的提高,我国的经济发展也发生了日新月异的变化,消费种类增多、消费质量得到提高、消费文化也逐渐发生了变化。 展开更多

关键词 《马克思主义政治经济学原理》

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马克思恩格斯关于资本主义选举与市民社会关系的思想及当代启示——基于国家与社会关系的维度

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作者 靳晓霞 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期43-49,共7页

马克思恩格斯认为,在资本主义社会,选举是市民社会对政治国家的直接的实际存在的关系,是市民社会借以成为政治委员会的政治行动,选举构成现实的市民社会的最根本的政治利益,争夺选举权的斗争实质是阶级斗争。资本主义选举产生掌握国家... 马克思恩格斯认为,在资本主义社会,选举是市民社会对政治国家的直接的实际存在的关系,是市民社会借以成为政治委员会的政治行动,选举构成现实的市民社会的最根本的政治利益,争夺选举权的斗争实质是阶级斗争。资本主义选举产生掌握国家政治权力的主体,实现了政治国家与市民社会的分离,以不受限制的选举和被选举为基础的"真正的民主制"能消除资本主义存在的政治国家同市民社会的分离,使政治国家回归市民社会。在资本主义社会,选举以市民社会的利益为普遍原则,选举产生的代表代表其所属市民社会阶级阶层的利益,表明市民社会特殊利益与政治国家普遍利益的差别和联系,体现利益的金钱和财产在选举中扮演重要角色。资本主义选举体现和实现利益有历史根源和客观原因。废除农奴制使人类通过利益而联合起来,利益成为普遍原则和人类的纽带,封建奴役制的废除使利益的统治变为财产和金钱的统治,金钱的统治颠倒了人与物的关系,必然要让位于合乎人性、合乎理性的制度。马克思恩格斯关于资本主义选举与市民社会关系的思想对正确认识当代资本主义选举有重要的启示。资本主义选举实质是维护资产阶级统治,实现资产阶级的利益,选举受资本控制,使政治腐败合法化。 展开更多

关键词 马克思恩格斯 选举 政治国家 市民社会 利益

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马克思主义话语体系构建的四个维度

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作者 孟德会 吴汉全 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第24期82-84,共3页

马克思主义话语体系构建可以从历史、现实、民族、世界四个维度着手。其中,历史维度是话语体系的历史性、延续性在当下现实生活中的合理表达和演进脉络;现实维度是话语体系历史维度现实延伸及其时代性表征,反映话语体系与现实的紧密程度... 马克思主义话语体系构建可以从历史、现实、民族、世界四个维度着手。其中,历史维度是话语体系的历史性、延续性在当下现实生活中的合理表达和演进脉络;现实维度是话语体系历史维度现实延伸及其时代性表征,反映话语体系与现实的紧密程度;民族维度是话语体系在文化上、民族上、历史传承上所表现出的显著表征;世界维度是话语体系在空间上的延伸与拓展。 展开更多

关键词 马克思主义 话语体系 构建 维度

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马克思主义中国化“新的飞跃”是如何完成的?

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作者 王智 《中国报道》 2021年第12期32-34,共3页

中国共产党之所以能够不断攻坚克难,根本在于坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,及时回答时代之问、人民之问,勇于结合新的实践不断推进理论创新、善于用新的理论指导新的实践。

关键词 解放思想 马克思主义中国化 与时俱进 新的实践 新的飞跃 攻坚克难 实事求是 求真务实

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马克思发展观视域下创新驱动发展战略探析

7

作者 关雯文 《湖北经济学院学报》 2018年第1期106-111,共6页

创新驱动发展战略并未超越马克思发展理论的解释框架,而是其在新历史时期的逻辑演绎。从物质生产的基础性意义、人的全面自由发展理想、发展是有机体的自我协调和更新、原始性科技创新的扩散机制、马克思生态思想的理论特质五个维度探... 创新驱动发展战略并未超越马克思发展理论的解释框架,而是其在新历史时期的逻辑演绎。从物质生产的基础性意义、人的全面自由发展理想、发展是有机体的自我协调和更新、原始性科技创新的扩散机制、马克思生态思想的理论特质五个维度探讨新驱动发展战略的内涵,认为以创新为根本驱动手段、以实现全体人民的福祉和社会可持续发展为鹄的的战略的实施过程是鼓励人民以创新为手段主动参与和创造的社会实践过程,通过对各创新系统的有机集成和创新成果的扩散推广最终释放科技第一生产力蕴藏的巨大潜能。 展开更多

关键词 马克思发展观 中国 创新驱动发展战略

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中国航天精神嵌入高校基层党建的理路探析

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作者 季海群 杨波 邓伯军 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第14期37-40,共4页

中国航天事业创造积淀了坚实博大的航天精神,孕育形成了独具行业特征的航天文化。航天“大系统观”思维有助于提高政治判断力,增进高校基层党组织在政治建设上的统领性作用;航天“精神谱系”价值有助于提升政治领悟力,夯实高校基层党组... 中国航天事业创造积淀了坚实博大的航天精神,孕育形成了独具行业特征的航天文化。航天“大系统观”思维有助于提高政治判断力,增进高校基层党组织在政治建设上的统领性作用;航天“精神谱系”价值有助于提升政治领悟力,夯实高校基层党组织在思想建设上的基础性作用;航天“双向融入”机制有助于强化增强政治执行力,强化高校基层党组织在组织建设方面的战斗堡垒作用;航天“双重归零”方法有助于强化纪检监察监督力,促进高校基层党组织在作风与纪律建设方面的保障性作用。 展开更多

关键词 航天精神 航天文化 高校基层党建 理路探析

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当代中国空间正义的政治哲学意蕴——基于马克思恩格斯的思想 被引量：2

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作者 马超 王岩 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2020年第6期36-42,共7页

伴随城市化与全球化的纵深展开,空间正义作为社会正义的空间形塑与立体表征,成为实现人民美好生活重要的价值追求。马克思恩格斯空间正义思想,实现了批判逻辑与建构逻辑、空间产权与空间人权、实践理性与价值理性、历史进步与空间解放... 伴随城市化与全球化的纵深展开,空间正义作为社会正义的空间形塑与立体表征,成为实现人民美好生活重要的价值追求。马克思恩格斯空间正义思想,实现了批判逻辑与建构逻辑、空间产权与空间人权、实践理性与价值理性、历史进步与空间解放的内在统一,既是我们把握新时代空间正义的指导思想,也是当代中国空间正义的重要话语构成。然而,当代中国空间正义问题并不是纯粹的“资本”问题,中国特色社会主义制度具有从根本上扬弃资本增殖的制度优势,准确理解自由与平等、权力与权利、公平与效率等核心范畴及其辩证关系,是新时代优化整合空间资源、规范开展空间生产、妥善协调空间利益,进而推动人类社会趋向公正、和谐、美好的空间生活样态的基本前提和重要遵循。 展开更多

关键词 空间正义 城市化 资本逻辑 马克思恩格斯空间正义思想

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中国特色社会主义与“四个全面”战略布局研究 被引量：1

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作者 竟辉 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期29-34,共6页

作为马克思主义中国化的最新理论成果,"四个全面"战略布局立足于共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的统一,深化了对中国特色社会主义发展规律的科学认识;立足于世情、国情和党情的统一,体现了对中国特色社... 作为马克思主义中国化的最新理论成果,"四个全面"战略布局立足于共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的统一,深化了对中国特色社会主义发展规律的科学认识;立足于世情、国情和党情的统一,体现了对中国特色社会主义发展阶段的准确定位;立足于道路自信、理论自信和制度自信的统一,彰显了对中国特色社会主义发展方向的自觉坚守。在新的历史时期,"四个全面"战略布局是推动社会主义现代化建设和实现中华民族伟大复兴的重大战略思想。 展开更多

关键词 中国梦 中国特色社会主义 “四个全面”战略布局

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人工智能算法的伦理规制研究 被引量：1

11

作者 黄静秋 邓伯军 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2025年第2期88-96,共9页

目前,人工智能算法已经深度嵌入人类的生产活动和日常生活的毛细血管,其自主性引致的非确定性,促使不可解释性和不可预测性成为算法伦理的难题;其在应用场景中引发的算法偏见、算法歧视和个人隐私保护等,也形成了一定的伦理风险。同时,... 目前,人工智能算法已经深度嵌入人类的生产活动和日常生活的毛细血管,其自主性引致的非确定性,促使不可解释性和不可预测性成为算法伦理的难题;其在应用场景中引发的算法偏见、算法歧视和个人隐私保护等,也形成了一定的伦理风险。同时,人工智能算法的复杂性深刻挑战了传统的伦理规则体系,造成了算法的归责性难题。因此,有必要通过增进人工智能算法的确定性、推动人工智能算法的科学应用、明确人工智能算法的责任主体、构建一定的容错空间、回归人工智能算法技术本身等方面加以规制,从而推进人工智能算法的良善发展。 展开更多

关键词 人工智能算法 伦理风险 伦理规制

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列宁共产主义信念教育思想的三维透视

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作者 陈伟 刘德中 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期51-55,共5页

列宁的共产主义信念教育立足于国际和国内的时代背景,是对国际范围内蓬勃发展的共产主义运动的呼应,亦是对国内革命运动的思考和总结。其注重外化传播,将社会主义的信念深入人民心田;注重内化坚守,重视无产阶级特别是革命者的社会主义... 列宁的共产主义信念教育立足于国际和国内的时代背景,是对国际范围内蓬勃发展的共产主义运动的呼应,亦是对国内革命运动的思考和总结。其注重外化传播,将社会主义的信念深入人民心田;注重内化坚守,重视无产阶级特别是革命者的社会主义理想信念培育;注重进阶向往,坚信历经奋斗,共产主义定会实现。列宁共产主义信念教育思想促进了俄国劳动人民对社会主义的了解和认识,进而激发人民真心拥护和支持社会主义,使苏联成为世界上第一个社会主义国家,创造了人类历史的新纪元。列宁共产主义信念教育思想对步入新时代的我国共产主义信念教育仍然具有重要意义。 展开更多

关键词 列宁 共产主义 社会主义 信念

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社会主义在中国创新发展的逻辑进路及其成因 被引量：1

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作者 王中平 吴汉全 《理论视野》 CSSCI 2019年第12期5-10,共6页

社会主义在中国的创新发展作为当代中国独特的社会现象,是新中国成立70年来中国社会发展最为鲜明的特征之一,同时也是马克思主义的科学社会主义与中国实际相结合的重要成果,并成就了习近平新时代中国特色社会主义思想。社会主义在中国... 社会主义在中国的创新发展作为当代中国独特的社会现象,是新中国成立70年来中国社会发展最为鲜明的特征之一,同时也是马克思主义的科学社会主义与中国实际相结合的重要成果,并成就了习近平新时代中国特色社会主义思想。社会主义在中国的创新发展是由历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑所构成的独特性逻辑进路,不仅有着基本的历史缘由、坚实的实践依据、理论创新的有力支撑,而且彰显出科学社会主义真理的光辉和社会主义在中国创新发展的历史必然性,并形成了中国特色社会主义在新时代的独特面貌。 展开更多

关键词 社会主义 创新发展 中国特色社会主义 新中国成立70年

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毛泽东文化自信思想的内在逻辑——以《新民主主义论》为中心的考察 被引量：1

14

作者 王中平 《毛泽东研究》 2020年第4期66-77,共12页

毛泽东的文化自信思想是在《新民主主义论》中展开的,并在相关的著作得到发展。毛泽东在马克思主义指导下提出文化自信主张,不仅阐发了文化自信与民族文化、文化建设的关系,而且积极致力于文化建设理论的创新,彰显了文化自信中的民族自... 毛泽东的文化自信思想是在《新民主主义论》中展开的,并在相关的著作得到发展。毛泽东在马克思主义指导下提出文化自信主张,不仅阐发了文化自信与民族文化、文化建设的关系,而且积极致力于文化建设理论的创新,彰显了文化自信中的民族自信、人民自信、实践自信的基本内涵。毛泽东文化自信思想有着“民族—文化—文化建设”的内在逻辑,并成为中国共产党文化思想的显著特征。 展开更多

关键词 毛泽东 文化自信 《新民主主义论》 内在逻辑

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当代大学生生命价值认同研究 被引量：1

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作者 张慧 《今古文创》 2021年第21期127-128,共2页

生命教育是高校思想政治教育的重要内容,大学生生命价值观教育是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径,当前大学生极端事件频发,使大学生认识到生命的唯一、不可逆性,实现生命价值认同刻不容缓,大学生生命教育的基石... 生命教育是高校思想政治教育的重要内容,大学生生命价值观教育是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径,当前大学生极端事件频发,使大学生认识到生命的唯一、不可逆性,实现生命价值认同刻不容缓,大学生生命教育的基石是帮助大学生实现自我生命价值认同,关键是帮助其实现社会价值认同。 展开更多

关键词 生命教育 自我价值 社会价值 认同

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红色革命文化统领大学生“四史”教育的实践指向

16

作者 胡未婷 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2023年第5期52-55,共4页

红色革命文化是“四史”学习的鲜活素材,内蕴深厚的历史文化内涵与丰富的革命精神,对大学生“四史”教育发挥着政治引领、思政育人、文化激励等多重作用。为了提高大学生“四史”教育的质量与效果,需要在红色革命文化的资源整合中学习... 红色革命文化是“四史”学习的鲜活素材,内蕴深厚的历史文化内涵与丰富的革命精神,对大学生“四史”教育发挥着政治引领、思政育人、文化激励等多重作用。为了提高大学生“四史”教育的质量与效果,需要在红色革命文化的资源整合中学习“四史”、在红色革命故事的讲解传播中回顾“四史”、在重要历史节点的红色实践中重温“四史”、在高科技与媒体的红色宣传中渗透“四史”,探索红色革命文化统领大学生“四史”教育的行之有效的实践路径。 展开更多

关键词 红色革命文化 统领 四史教育

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符号·叙事·话语:构建中华民族现代文明标识性概念的文化之维 被引量：6

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作者 罗兰 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期20-28,共9页

中华民族现代文明标识性概念是指能够代表和体现中华民族在现代文明建设中所形成的独特文化特征、价值追求和精神风貌的一系列概念或标识。在全球化背景与现代化发展推进下,标识性概念既是成为中华民族现代文明的核心内容,更是中华民族... 中华民族现代文明标识性概念是指能够代表和体现中华民族在现代文明建设中所形成的独特文化特征、价值追求和精神风貌的一系列概念或标识。在全球化背景与现代化发展推进下,标识性概念既是成为中华民族现代文明的核心内容,更是中华民族现代文明对内对外传播的重要文化窗口。符号、叙事、话语既是文化的重要组成部分,也是文化的呈现方式与实现工具。文章从文化之维出发,立足于现实发展需求与时代文化使命,由外向内、由表及里厘清构建中华民族现代文明标识性概念的文化理路,以新符号母本重塑中华民族现代文明标识性概念的识别力、中国式现代化叙事增强中华民族现代文明标识性概念的表达力、中国国际话语权激活中华民族现代文明标识性概念的精神力。 展开更多

关键词 中华民族现代文明 中国式现代化 中国国际话语权

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红色文化赋能高校“大思政课”建设机理研究

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作者 毛广 任晨阳 侍旭 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第24期69-71,共3页

文章从红色文化为什么能赋能“大思政课”以及“大思政课”为什么需要红色文化赋能两个层面阐释了红色文化赋能高校“大思政课”所蕴含的内在逻辑,从教育内容、教育方式、教育效果三个方面分析了红色文化赋能高校“大思政课”所面临的... 文章从红色文化为什么能赋能“大思政课”以及“大思政课”为什么需要红色文化赋能两个层面阐释了红色文化赋能高校“大思政课”所蕴含的内在逻辑,从教育内容、教育方式、教育效果三个方面分析了红色文化赋能高校“大思政课”所面临的现实困境。文章提出要以红色文化品牌融合为引领、以红色文化机制融合为保障、以红色文化平台为载体赋能“大思政课”,真正在红色文化赋能高校“大思政课”的生动实践中实现让学生“真心喜爱”“真情难忘”“真正受益”。 展开更多

关键词 红色文化 “大思政课” 实践意义 实践进路

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主体性视域下高校思想政治教育数智化转型探赜 被引量：1

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作者 何磊 李舟 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第24期72-75,共4页

数智时代涌现出丰富的数字化技术与智能化手段,使高校思想政治教育的数据处理、智能分析及科学决策等辅助属性得到显著增强。在主体性视域下,高校思想政治教育数智化转型过程中面临认识范式碎片化、实践样态多元化以及价值导向消解化等... 数智时代涌现出丰富的数字化技术与智能化手段,使高校思想政治教育的数据处理、智能分析及科学决策等辅助属性得到显著增强。在主体性视域下,高校思想政治教育数智化转型过程中面临认识范式碎片化、实践样态多元化以及价值导向消解化等挑战,对高校思想政治教育的实际效果产生消极影响。因此,数智时代高校思想政治教育应当在技术领域中规制数智化的有效供给,在应用领域中规范数智化的现实场景,在价值领域中凸显数智化的人本驱动,有效应对主体性视域下高校思想政治教育数智化转型的挑战,进而构建守正创新的高校思想政治教育新生态。 展开更多

关键词 高校思想政治教育 数智化 主体性 挑战与应对

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列宁与罗莎·卢森堡围绕建党组织原则问题的争论及其当代价值

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作者 秦毓灿 《兰州工业学院学报》 2024年第2期127-131,共5页

列宁和罗莎·卢森堡围绕建党组织原则的不同方面展开了争论。争论的内容主要涉及党的组织问题、民主集中制问题。争论的实质在于党内政治生活中应该如何处理民主与集中的关系。列宁认为,无产阶级政党作为一个有组织的整体,必须“用... 列宁和罗莎·卢森堡围绕建党组织原则的不同方面展开了争论。争论的内容主要涉及党的组织问题、民主集中制问题。争论的实质在于党内政治生活中应该如何处理民主与集中的关系。列宁认为,无产阶级政党作为一个有组织的整体,必须“用组织的物质统一”来巩固“根据马克思主义原则形成的思想一致”,只有通过严格的纪律和章程才能克服党内机会主义,对人民群众进行自觉的领导。而罗莎·卢森堡则强调党内政治生活需要自由的组织精神、实行自我集中制、培养自觉自愿的纪律、发挥群众的首创精神。现如今,研究列宁与罗莎·卢森堡围绕建党组织原则进行的争论对新时代中国共产党严肃党内政治生活具有重要的启示作用。 展开更多

关键词 列宁 罗莎·卢森堡 组织原则 当代价值

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