大学教学观念变革的实践基点 被引量：3

1

作者 孔垂谦 熊卫华 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2005年第5期50-53,共4页

大学教学观念变革不应仅仅是认知形态的教学观念从旧到新的转换,其核心应是认知形态的教学观念向教师教学信念的转化,大学教学观念变革具有明显的阶段性特征。为保证观念变革的有效性,我们应该将大学教学实践作为推进教学观念变革的定... 大学教学观念变革不应仅仅是认知形态的教学观念从旧到新的转换,其核心应是认知形态的教学观念向教师教学信念的转化,大学教学观念变革具有明显的阶段性特征。为保证观念变革的有效性,我们应该将大学教学实践作为推进教学观念变革的定位基点,并依据观念变革的实践性要求对目前的教学改革实践作进一步的改造。 展开更多

关键词 大学教学观念 变革 实践基点

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以合作性增进高校教师评价的发展功能 被引量：7

2

作者 毛景焕 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2007年第2期139-141,共3页

教师教学评价的功能要超越鉴定,指向教师的发展,要以各种手段和途径帮助教师提升教学能力。原有的评价以线性方式进行,过多地运用奖惩手段,忽视和破坏了教师之间的合作,教师之间缺乏真诚交流的氛围,导致教师个体缺乏对教学的反思研究。... 教师教学评价的功能要超越鉴定,指向教师的发展,要以各种手段和途径帮助教师提升教学能力。原有的评价以线性方式进行,过多地运用奖惩手段,忽视和破坏了教师之间的合作,教师之间缺乏真诚交流的氛围,导致教师个体缺乏对教学的反思研究。发展性评价运用合作方式,研究与评价相结合,小组评价与学校评价相结合,形成多种形式的师生对话机制,正确处理评价结果,以合作性增进评价的发展功能。 展开更多

关键词 合作性 高校教师评价 发展功能

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高质量发展背景下高校实验教学育人能力的建设 被引量：14

3

作者 刘虎 王勤 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第12期258-261,282,共5页

我国高等教育进入了高质量发展阶段,实验教学应该主动适应新的形势和要求,围绕立德树人根本任务,加强自身建设,有机融入课程思政元素,促进育德与育才相统一,发挥实验教学的独特优势,创新育人理念,重塑教学目标,改革教学体系,完善体制机... 我国高等教育进入了高质量发展阶段,实验教学应该主动适应新的形势和要求,围绕立德树人根本任务,加强自身建设,有机融入课程思政元素,促进育德与育才相统一,发挥实验教学的独特优势,创新育人理念,重塑教学目标,改革教学体系,完善体制机制,推动实验教学高质量内涵式发展。 展开更多

关键词 高质量发展 高校实验教学 育人能力 课程思政

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中美大学实验室通用材料管理模式对比与启示

4

作者 李星 刘开达 +1 位作者 刘巧珏 张志先 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第3期230-232,237,共4页

实验室的安全、高效管理有助于保障实验顺利开展,积极推动科学研究发展。高校各学科实验通用材料的管理是实验室建设的基本环节。以加州大学伯克利分校为例,从采购审批、存放管理和后处理等方面,对比了其在实验室通用材料管理模式中与... 实验室的安全、高效管理有助于保障实验顺利开展,积极推动科学研究发展。高校各学科实验通用材料的管理是实验室建设的基本环节。以加州大学伯克利分校为例,从采购审批、存放管理和后处理等方面,对比了其在实验室通用材料管理模式中与国内高校的不同,探讨了各自的优缺点。并结合国内高校实验室在该方面的管理现状,给出几点思考和建议,可为国内高校提高实验室的管理水平参考。 展开更多

关键词 高校实验室 通用材料 管理模式

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高校“工程训练中心”功能定位与特色追求 被引量：32

5

作者 张辉 樊泽恒 孔垂谦 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2007年第3期68-71,共4页

面对新的发展环境和人才培养目标,迅猛发展的高校“工程训练中心”,需要建设成为“开发受训者工程素质的现代工程实践教学示范中心,开发新工程训练项目的研究中心,大学生开发科技作品的创新中心”;形成“训练情景真实性、训练体系先进... 面对新的发展环境和人才培养目标,迅猛发展的高校“工程训练中心”,需要建设成为“开发受训者工程素质的现代工程实践教学示范中心,开发新工程训练项目的研究中心,大学生开发科技作品的创新中心”;形成“训练情景真实性、训练体系先进性、能力开发个性化、发展模式开放性”的鲜明特色。 展开更多

关键词 高等学校 工程训练中心 功能定位 特色选择

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交叉学科研究生培养的三种模式及其评析 被引量：44

6

作者 李雪飞 程永波 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2011年第8期10-15,共6页

认为从学科模式向交叉学科模式转变是研究生培养的大趋势。提出当前交叉学科研究生培养主要存在着课程模式、项目模式和制度化模式三种。课程模式主要是通过临时增加交叉学科的课程设置来实现,项目模式则主要以问题为中心,融合多个学科... 认为从学科模式向交叉学科模式转变是研究生培养的大趋势。提出当前交叉学科研究生培养主要存在着课程模式、项目模式和制度化模式三种。课程模式主要是通过临时增加交叉学科的课程设置来实现,项目模式则主要以问题为中心,融合多个学科共同参加研究生培养。与课程模式和项目模式这种非制度化的模式相比,专门成立以学科为基础的跨学科组织建制是实现研究生培养模式从学科模式向交叉学科模式转变的发展趋势。 展开更多

关键词 交叉学科 研究生教育 培养模式

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构建终身教育体系的价值取向 被引量：16

7

作者 张辉 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2003年第2期105-108,共4页

终身教育思想着眼于提高人的社会适应能力与人的发展。终身教育体系是面向社会成员的多样化、多层次和社会化的有机的教育大系统。终身教育思想的形成、传播和发展 ,导致个体自觉学习、团队共同学习、社会学习化。构建终身教育体系的价... 终身教育思想着眼于提高人的社会适应能力与人的发展。终身教育体系是面向社会成员的多样化、多层次和社会化的有机的教育大系统。终身教育思想的形成、传播和发展 ,导致个体自觉学习、团队共同学习、社会学习化。构建终身教育体系的价值取向与目标定位 ,应建立在人力资源能力建设、组织管理模式创新 。 展开更多

关键词 终身教育 人力资源 能力建设 管理模式创新 学习文化营建

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研究生学位论文研究和写作 被引量：5

8

作者 张辉 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2007年第8期27-30,共4页

认为学位论文研究和写作需要经过从经验观察到确定命题、归纳概念框架、演绎出研究问题、对研究问题进行论证四个阶段。在学位论文研究和写作中,要处理好论题与问题、理论与论据、述与论的关系,同时还要注意国内与国外学位论文格式的要求。

关键词 研究生 学位论文 研究和写作 研究循环轮 研究的问题

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文化素质教育与思想政治教育融合初探 被引量：3

9

作者 吕立志 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2009年第5期124-126,共3页

文章认为,文化素质教育与思想政治教育应当融合。其具体途径是:增强思想政治教育的文化内涵,努力提升思想政治教育的文化品位;以社会主义先进文化统领文化素质教育,突出文化素质教育的德育功能;确立"以人为本"的人才观,以&qu... 文章认为,文化素质教育与思想政治教育应当融合。其具体途径是:增强思想政治教育的文化内涵,努力提升思想政治教育的文化品位;以社会主义先进文化统领文化素质教育,突出文化素质教育的德育功能;确立"以人为本"的人才观,以"三成"教育作为大学生思想政治教育的切入点;开展丰富多彩的校园主题活动,发挥校园文化潜移默化的育人作用。 展开更多

关键词 文化素质教育 思想政治教育 融合 和谐教育

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浅析高校教学管理信息化 被引量：6

10

作者 朱慧 《河南农业》 2007年第14期3-3,15,共2页

本文基于信息技术为核心的知识经济时代,通过对高校教学管理信息化以及对其应然性的分析,并提出全面的高校教学管理信息化建设的对策。

关键词 高校教学管理 信息化建设 对策

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基于UWB的无人车自动跟随实验研究 被引量：4

11

作者 曾庆喜 欧邦俊 +2 位作者 修巧艳 韩佳欣 任建利 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第5期50-53,共4页

针对现有的移动机器人跟随算法存在精度未达到实际使用要求的问题,设计了基于UWB的无人车自动跟随系统,并进行了实验研究。该系统将3个UWB基站布置在无人车上,通过无线通信与无人车跟随的目标上所携带的UWB标签进行数据传输,利用双向飞... 针对现有的移动机器人跟随算法存在精度未达到实际使用要求的问题,设计了基于UWB的无人车自动跟随系统,并进行了实验研究。该系统将3个UWB基站布置在无人车上,通过无线通信与无人车跟随的目标上所携带的UWB标签进行数据传输,利用双向飞行时间法得到各基站与标签的距离;同时,UWB主基站将各基站与标签的距离通过串口发送到单片机,单片机通过三边定位算法得到跟随目标的位置。为实现无人车能够依据固定距离跟随目标运动,将无人车和跟随目标之间的距离作为位置式PID的输入信号,控制无人车的驱动电动机与转向舵机,通过调节不同PID参数改变无人车的运动,实现无人车对目标的自动跟随。实验结果表明,基于UWB的自动跟随无人车能够较好地跟随目标。 展开更多

关键词 超宽带 自动跟随 定位 无人车

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基于Android的科技人才创新绩效评价系统研究 被引量：1

12

作者 孙彩云 《南京邮电大学学报（自然科学版）》 北大核心 2017年第6期98-102,共5页

创新驱动发展,对科技人才创新绩效进行客观评价,可以更好地激发科技人才创新的主观能动性,以期形成更多的创新成果,从而驱动经济社会发展。我们的研究基于Android平台开发科技人才创新绩效评价系统,以Eclipse为系统开发环境,数据库选用S... 创新驱动发展,对科技人才创新绩效进行客观评价,可以更好地激发科技人才创新的主观能动性,以期形成更多的创新成果,从而驱动经济社会发展。我们的研究基于Android平台开发科技人才创新绩效评价系统,以Eclipse为系统开发环境,数据库选用SQL Server 2012数据库,旨在为科技人才创新绩效评价给出信息化的解决方案,帮助科技人才实时了解自己的创新绩效,根据创新绩效评价报告动态调整创新导向,实现个体发展。 展开更多

关键词 创新绩效 科技人才 ANDROID平台

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多维度谋求创新人才培养新突破 被引量：55

13

作者 吴庆宪 樊泽恒 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第2期77-79,共3页

当前创新人才培养存在三大困境:认识滞后,导致创新人才培养"起步难";制度缺失,管理缺位,导致创新人才培养"行动难";资源不足,导致创新人才培养"落实难";环境失调,导致创新人才培养"持续难"。... 当前创新人才培养存在三大困境:认识滞后,导致创新人才培养"起步难";制度缺失,管理缺位,导致创新人才培养"行动难";资源不足,导致创新人才培养"落实难";环境失调,导致创新人才培养"持续难"。应从多维度谋求创新人才培养新突破的对策:提高师生对创新人才培养的认知力,保障创新人才培养扎扎实实地迈出;创新大学制度,改革管理模式,形成有效激励机制,提高创新人才培养的执行力,促进创新人才培养自觉开展;系统开发和优化配置创新人才培养资源,提高创新人才培养的实施力;培育创新人才成长环境,提高创新人才培养的持续力,保障创新人才持续发展。 展开更多

关键词 创新人才 培养 突破 多维度

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“双碳”背景下新能源材料与器件专业人才培养探索与实践 被引量：24

14

作者 刘劲松 张校刚 《储能科学与技术》 CAS CSCD 北大核心 2023年第3期985-991,共7页

新能源是一种既能减少环境污染又能缓解能源危机的绿色环保可再生能源,被认为是未来世界经济发展中最具有决定性影响的技术领域之一。新能源的转化、储存和利用关键依赖于新能源材料与器件、储能科学等技术的发展。在当前国家能源规划... 新能源是一种既能减少环境污染又能缓解能源危机的绿色环保可再生能源,被认为是未来世界经济发展中最具有决定性影响的技术领域之一。新能源的转化、储存和利用关键依赖于新能源材料与器件、储能科学等技术的发展。在当前国家能源规划和双碳战略实施背景下,社会经济及新能源产业发展对我国高等学校新能源材料与器件专业人才培养提出了新的要求。南京航空航天大学的新能源材料与器件专业自2019年获批以来已进行了4年的建设,目前在读本科生共计124名。本文从特色培养目标的设定、跨学科交叉课程体系的构建和系统性实践能力的培养等3个方面展开论述,详细分析了致力于高级综合型技术人才培养,兼具航空航天传统优势与特色体现及紧密结合新能源产业需求与技术发展特征的专业培养目标,展现了基础扎实、融合交叉、方向多样、重视实践等特点的系统课程体系和由基础实践、创新实践、综合实践联合构建的校内外基地相互配合协调的完整实践能力培养体系,尝试探索符合社会经济及新能源产业发展需求的新的人才培养模式,为新能源材料与器件专业更好地发展提供借鉴和参考。 展开更多

关键词 新能源材料与器件 培养目标 课程体系 实践能力

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情境认知学习理论与高职人才培养模式的变革 被引量：3

15

作者 孔垂谦 穆学玲 《教育与职业》 北大核心 2004年第26期65-65,共1页

在高等教育生源市场和人才市场竞争日趋激烈的当代社会，高职教育的发展机遇与挑战并存。如何确定合理的办学定位，建构科学的人才培养模式，充分发挥自身办学优势，培养大批适应社会发展需要的高技能人才，是高职教育可持续发展的关键... 在高等教育生源市场和人才市场竞争日趋激烈的当代社会，高职教育的发展机遇与挑战并存。如何确定合理的办学定位，建构科学的人才培养模式，充分发挥自身办学优势，培养大批适应社会发展需要的高技能人才，是高职教育可持续发展的关键。当代情境认知学习理论可以为高职传统人才培养模式的变革提供理论依据。 展开更多

关键词 情境认知学习理论 人才培养模式 办学定位 高职教育 实践教学 情境化学习

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校园招聘是拓展高校毕业生就业市场的重要渠道 被引量：5

16

作者 盛宏寿 李雪飞 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第10期34-35,共2页

举办校园招聘是高校开展毕业生就业工作的现实选择。当前，高校毕业生就业形势日益严峻，毕业生面临着“买方市场”，在“市场导向、政府调控、学校推荐、毕业生和用人单位双向选择”的就业机制下，大学面临着“就业率”指挥棒的强大压... 举办校园招聘是高校开展毕业生就业工作的现实选择。当前，高校毕业生就业形势日益严峻，毕业生面临着“买方市场”，在“市场导向、政府调控、学校推荐、毕业生和用人单位双向选择”的就业机制下，大学面临着“就业率”指挥棒的强大压力，纷纷主动出击，邀请用人单位进人校园，在自家院内搭建推荐平台，为毕业生和用人单位提供双向选择的便利机会。 展开更多

关键词 毕业生就业市场 高校毕业生 校园招聘 毕业生就业工作 “买方市场” 用人单位 双向选择 就业形势

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试论斯塔茨的心理学整合观

17

作者 修巧艳 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第2期113-117,共5页

在物理学等自然科学、库恩的范式论以及追求宏大理论的心理学家的影响下,斯塔茨开始了整合心理学的探索。他提出了统一的实证主义作为统一的科学哲学,主张行为主义化心理学和心理学化行为主义,并最终将其整合观称为心理行为主义,提出了... 在物理学等自然科学、库恩的范式论以及追求宏大理论的心理学家的影响下,斯塔茨开始了整合心理学的探索。他提出了统一的实证主义作为统一的科学哲学,主张行为主义化心理学和心理学化行为主义,并最终将其整合观称为心理行为主义,提出了统一心理学的具体策略即多水平的理论与方法。 展开更多

关键词 斯塔茨 整合观 心理行为主义 多水平的理论与方法

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基于GPS/UWB的室内外无缝定位实验装置

18

作者 曾庆喜 金宇 +3 位作者 林雅洁 修巧艳 张琪 蔺筱宣 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第12期86-90,共5页

为实现智能停车场等场景中车辆的精确引导,选择GPS与UWB作为联合定位系统的组成模块,分别研究GPS与UWB的定位原理与误差来源,编写算法实现高斯-克吕格投影、TOA坐标解算并实现两者的单独定位,通过引入Kalman滤波进行数据平滑处理。根据... 为实现智能停车场等场景中车辆的精确引导,选择GPS与UWB作为联合定位系统的组成模块,分别研究GPS与UWB的定位原理与误差来源,编写算法实现高斯-克吕格投影、TOA坐标解算并实现两者的单独定位,通过引入Kalman滤波进行数据平滑处理。根据GPS与UWB定位质量与定位范围特点,划分联合定位系统中GPS和UWB定位的有效区域,编写了GPS/UWB无缝切换算法。实验表明,该组合定位实验装置整体定位切换流畅,Kalman滤波效果较好,能够有效降低定位误差,定位精度满足智能停车场车辆引导的室内外定位需求。 展开更多

关键词 全球定位系统 超宽带 室内外无缝定位 组合定位

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