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国际化背景下我国研究生教育发展战略思考被引量：20: 1; 作者程永波巴素英《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2010年第3期32-37,共6页; 从国际化背景对研究生教育提出严峻挑战入手,分析归纳了我国现行研究生教育国际化存在的主要问题,即研究生教育国际化的战略意识不足,研究生教育竞争力不强,现行法规体系不完善,高校研究生教育国际化程度不高,并从战略的高度提出主动应... 展开更多; 关键词国际化研究生教育发展战略; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国特色世界一流大学办学特征的实证分析与启示被引量：4: 2; 作者葛少卫《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第5期93-103,共11页; 本研究在对大学排行榜指标的选择归并以及对国内文献资料共词分析的基础上进行指标梳理,构建中国特色世界一流大学的评价指标集合,并通过主成分分析法提取"代表性成果""合作创新能力""整体竞争力表现"&qu... 展开更多; 关键词中国特色世界一流大学办学特征代表性成果合作创新能力整体竞争力办学环境开放性水平; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于网络计量学的大学排行榜影响力研究被引量：5: 3; 作者葛少卫杨晓江《高教探索》 CSSCI 北大核心 2018年第1期28-37,共10页; 梳理近10年全球性大学排行榜的发展情况,通过采集其文献计量指标、网络特征指标,分析全球性大学排行榜的发展特征,并用灰色关联分析等统计方法,探索全球性大学排行榜影响力的综合评价方法。最后对13个全球性大学排行榜在国内和国外的影... 展开更多; 关键词全球性大学排行榜影响力评价网络计量; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校学科建设项目绩效评价指标体系研究被引量：22: 4; 作者程永波方志耕 +4 位作者刘思峰李元年王鹏飞菅利荣朱建军《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2008年第9期180-183,共4页; 学科评估是目前国内外专家学者关注的热点,但是关于学科建设项目绩效评价方面的研究却较少。以高校学科建设项目绩效评价为研究背景,参照已有的评价指标体系,依据科学合理的评价原则,确立了构建学科建设指标体系结构框架的3个步骤:指标... 展开更多; 关键词学科建设学科评估项目评价绩效评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校重点学科建设思路与对策研究被引量：12: 5; 作者葛少卫夏品奇程永波《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期5-7,共3页; 遵循重点学科建设客观规律,按照重点学科建设特殊要求,对重点学科建设的思路与对策进行初步明晰,从学科规划、学科队伍、学科平台、学科管理以及学术交流等五个方面构建了较为完整的重点学科建设思路。; 关键词高等学校重点学科学科建设思路; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于区块链技术的学科建设评价体系构建研究被引量：10: 6; 作者钱晓辉蒋彦龙葛少卫《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第12期48-54,共7页; 讨论了区块链技术引入学科建设绩效评价体系的必要性和可行性,对其内在联系、契合机理进行了深入分析并构建了相关模型;分析了基于区块链技术的学科建设绩效评价体系的特点构成、主要功能和运作流程,并提出未来从国家顶层设计出发,逐步... 展开更多; 关键词区块链学科建设评价体系构建; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校学科核心竞争力形成的机理分析被引量：3: 7; 作者程永波葛少卫《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第10期53-57,共5页; 从五个方面对高校学科核心竞争力的形成机理进行了分析,即要进行外部环境和内部条件的分析;准确定位,确立学科的战略规划;要围绕目标进行资源配置和管理整合;提高学术能力,强化创新能力;培育特色,形成优势。; 关键词大学学科核心竞争力; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校学科建设风险评估与管理研究被引量：1: 8; 作者葛少卫杨晓江《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2018年第10期15-19,共5页; 高校学科建设具有一定的不确定性,学科建设风险评估和管理可以有效地降低这种不确定性,提高学科发展水平和学科建设成效。具体而言,在学科规划阶段,要进行总体定位风险和目标分解风险评估;在建设实施阶段,要进行人员风险、经济风险、市... 展开更多; 关键词学科建设风险评估风险管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名国际化背景下我国研究生教育发展战略思考被引量：20: 1; 作者程永波巴素英; 机构南京航空航天大学发展计划处南京航空航天大学发展计划处计划管理办公室; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2010年第3期32-37,共6页; 文摘从国际化背景对研究生教育提出严峻挑战入手,分析归纳了我国现行研究生教育国际化存在的主要问题,即研究生教育国际化的战略意识不足,研究生教育竞争力不强,现行法规体系不完善,高校研究生教育国际化程度不高,并从战略的高度提出主动应对研究生教育国际化发展的具体对策。; 关键词国际化研究生教育发展战略; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国特色世界一流大学办学特征的实证分析与启示被引量：4: 2; 作者葛少卫; 机构南京航空航天大学发展规划处; 出处《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第5期93-103,共11页; 基金中国学位与研究生教育学会课题(2017Y0203) 南京航空航天大学2019年度教育科学与改革专项课题(2019JYKX-17)。; 文摘本研究在对大学排行榜指标的选择归并以及对国内文献资料共词分析的基础上进行指标梳理,构建中国特色世界一流大学的评价指标集合,并通过主成分分析法提取"代表性成果""合作创新能力""整体竞争力表现""办学环境""开放性水平"5个公共因子来表征中国特色世界一流大学的办学特征。其中,"代表性成果"对评价核心要素整体表现的影响程度最高,"合作创新能力"主要体现的是高校社会服务能力的强弱,"整体竞争力表现"能够从多方面展示高校综合办学实力,"办学环境"是高校履行办学职能的重要保障,"开放性水平"是高校办学定位的重要表现。在具体实践中,高校要注重科教融合,促进高水平原创性成果产出;加强产教融合,有效增强社会服务能力;加强重大基础前沿和战略领域的前瞻布局,深化学科交叉融合,提升高校的整体竞争力;积极争取各类办学资源,营造良好的办学环境;延展跨国融合的广度,提升开放性水平。; 关键词中国特色世界一流大学办学特征代表性成果合作创新能力整体竞争力办学环境开放性水平; Keywords world-class universities with Chinese characteristics school-running characteristics representative achievements cooperative innovation ability overall compe-titiveness school-running environment openness level; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于网络计量学的大学排行榜影响力研究被引量：5: 3; 作者葛少卫杨晓江; 机构南京航空航天大学经济与管理学院南京航空航天大学发展规划处南京航空航天大学; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2018年第1期28-37,共10页; 基金本文系江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“高校核心竞争力评价视角下的研究生教学质量控制研究”(JGZZ16-008),中国学位与研究生教育学会研究课题“世界一流大学”评价标准与发展战略研究(2017Y0203)的研究成果之一.; 文摘梳理近10年全球性大学排行榜的发展情况,通过采集其文献计量指标、网络特征指标,分析全球性大学排行榜的发展特征,并用灰色关联分析等统计方法,探索全球性大学排行榜影响力的综合评价方法。最后对13个全球性大学排行榜在国内和国外的影响力分别进行排序,分析排序结果。; 关键词全球性大学排行榜影响力评价网络计量; 分类号 G649.1 [文化科学—高等教育学] G353.1 [文化科学—情报学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校学科建设项目绩效评价指标体系研究被引量：22: 4; 作者程永波方志耕刘思峰李元年王鹏飞菅利荣朱建军; 机构南京航空航天大学学科建设办公室南京航空航天大学经济与管理学院; 出处《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2008年第9期180-183,共4页; 文摘学科评估是目前国内外专家学者关注的热点,但是关于学科建设项目绩效评价方面的研究却较少。以高校学科建设项目绩效评价为研究背景,参照已有的评价指标体系,依据科学合理的评价原则,确立了构建学科建设指标体系结构框架的3个步骤:指标发现、指标精选和结构设计,并依此方法构建了高校学科建设项目绩效评价指标体系。为了方便地处理评价指标的统一度量问题,综合运用指标权重和当量对相关指标的重要性进行度量,构建了指标权重和当量设计流程,并借助头脑风暴、调查问卷等方法实现了对指标权重和当量的合理设定。在此基础上,将构建的评估指标体系应用于某高校学科建设项目的绩效评价问题研究,其评价结果与现实的吻合性较好。; 关键词学科建设学科评估项目评价绩效评价; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校重点学科建设思路与对策研究被引量：12: 5; 作者葛少卫夏品奇程永波; 机构南京航空航天大学学科建设办公室南京航空航天大学发展计划处; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期5-7,共3页; 文摘遵循重点学科建设客观规律,按照重点学科建设特殊要求,对重点学科建设的思路与对策进行初步明晰,从学科规划、学科队伍、学科平台、学科管理以及学术交流等五个方面构建了较为完整的重点学科建设思路。; 关键词高等学校重点学科学科建设思路; 分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于区块链技术的学科建设评价体系构建研究被引量：10: 6; 作者钱晓辉蒋彦龙葛少卫; 机构南京航空航天大学学科建设办公室南京航空航天大学长空学院南京航空航天大学发展规划处; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第12期48-54,共7页; 基金南京航空航天大学基本科研业务费科研项目“基于区块链技术的学科建设评价体系构建研究”(编号:NR2021027)。; 文摘讨论了区块链技术引入学科建设绩效评价体系的必要性和可行性,对其内在联系、契合机理进行了深入分析并构建了相关模型;分析了基于区块链技术的学科建设绩效评价体系的特点构成、主要功能和运作流程,并提出未来从国家顶层设计出发,逐步探索技术的应用主体、响应机制和实施范围,为学科建设与改革创新提供了借鉴。; 关键词区块链学科建设评价体系构建; 分类号 TP311.13 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校学科核心竞争力形成的机理分析被引量：3: 7; 作者程永波葛少卫; 机构南京航空航天大学发展计划处; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第10期53-57,共5页; 文摘从五个方面对高校学科核心竞争力的形成机理进行了分析,即要进行外部环境和内部条件的分析;准确定位,确立学科的战略规划;要围绕目标进行资源配置和管理整合;提高学术能力,强化创新能力;培育特色,形成优势。; 关键词大学学科核心竞争力; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学] TP309.5 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校学科建设风险评估与管理研究被引量：1: 8; 作者葛少卫杨晓江; 机构南京航空航天大学学科建设办公室南京航空航天大学经济与管理学院; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2018年第10期15-19,共5页; 基金中国学位与研究生教育学会研究课题"‘世界一流大学’评价标准与发展战略研究"(编号:2017Y0203); 文摘高校学科建设具有一定的不确定性,学科建设风险评估和管理可以有效地降低这种不确定性,提高学科发展水平和学科建设成效。具体而言,在学科规划阶段,要进行总体定位风险和目标分解风险评估;在建设实施阶段,要进行人员风险、经济风险、市场风险、技术风险和管理风险评估;在运行产出阶段,要进行安全风险、政策风险和效益风险评估。高校学科建设风险评估的流程大体包括梳理风险、研究风险和评估风险三个阶段。在评估风险之后,不仅要得出风险评估结论,更要提出相应的应对措施。总之,学科建设风险评估和管理工作要从源头入手,明确风险管理目标、风险评估要点与评估流程,做好建设前期论证的风险评估工作,并加强学科建设过程管理,防范投资风险。; 关键词学科建设风险评估风险管理; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	国际化背景下我国研究生教育发展战略思考	程永波巴素英	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2010	20	在线阅读下载PDF 职称材料
2	中国特色世界一流大学办学特征的实证分析与启示	葛少卫	《高校教育管理》 CSSCI 北大核心	2020	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于网络计量学的大学排行榜影响力研究	葛少卫杨晓江	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2018	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高校学科建设项目绩效评价指标体系研究	程永波方志耕刘思峰李元年王鹏飞菅利荣朱建军	《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心	2008	22	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高校重点学科建设思路与对策研究	葛少卫夏品奇程永波	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2007	12	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于区块链技术的学科建设评价体系构建研究	钱晓辉蒋彦龙葛少卫	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2021	10	在线阅读下载PDF 职称材料
7	高校学科核心竞争力形成的机理分析	程永波葛少卫	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2008	3	在线阅读下载PDF 职称材料
8	高校学科建设风险评估与管理研究	葛少卫杨晓江	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2018	1	在线阅读下载PDF 职称材料