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题名新时代职业教育评价体系建设的思考与建议
被引量：14
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作者
曾东升
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机构
南京科技职业学院发展规划处、现代职业教育研究院
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2021年第15期29-35,共7页
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基金
2020年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“产教融合视域下职业教育质量评价策略研究”(2020SJA0706),主持人:尚维来
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文摘
《深化新时代教育评价改革总体方案》对新时代教育评价体系的构建目标提出新的要求,从顶层设计层面提出改变当前"五唯"评价方式的系列举措,通过教育评价关键领域的改革突破,以构建与教育强国相匹配的高质量教育发展评价体系。职业教育只有转变评价理念与评价方式,建立科学的职业教育评价体系,才能体现高质量发展的内涵和特点。当前我国职业教育评价还存在着法律法规不健全、国家职业资格框架制度不系统、评价理论不完备、社会支持不到位等问题,需要借鉴西方职业教育评价体系建设的成功经验,树立科学的职业教育发展价值观,继续完善职业教育评价法律制度,建立国家资格框架制度等,努力形成体现中国特色的新时代职业教育评价体系。
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关键词
职业教育评价
治理能力
技术知识
立德树人
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Keywords
vocational education evaluation
governance ability
technical knowledge
moral education
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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