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以思政教育渗透大学生职业生涯规划的重要性及其对策: 1; 作者许文《高教探索》北大核心 2025年第S1期98-100,共3页; 以思政教育渗透大学生职业生涯规划,既是加强职业生涯规划课程建设的必然要求,也是满足当代大学生多样化需求的迫切要求,更是培养新时代学生正确人生观的实践要求。然而现阶段,部分高校这项工作还存在针对性不强、连续性不充分、渗透机... 展开更多; 关键词思政教育大学生职业生涯规划高校; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业教育集团化办学运行机制研究:现状、问题与对策——以江苏省高职教育集团化办学为例被引量：14: 2; 作者崔炳辉《职教论坛》北大核心 2019年第7期142-147,共6页; 职业教育集团化办学是我国现代职业教育重大改革成果与模式创新。江苏省高职教育集团化办学起步早、规模大、数量多、效益好;在运行机制方面,办学主导以院校为主,办学形式以契约为主,办学内容以育人为主,办学机构以兼职为主;实际运行仍... 展开更多; 关键词职业教育高职教育集团化办学运行机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

转型视域下高职教育内涵式发展路径研究被引量：4: 3; 作者崔炳辉《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第8期103-107,共5页; 在中国经济社会转型提升质量的新时代背景下,高职教育面临重大的发展机遇与挑战。转型发展提升内涵是高职教育抢抓机遇迎接挑战的必然选择,以思想转型为先导,以师生发展为中心,以提质增效为主线,以机制创新为保障是推动高职教育与经济... 展开更多; 关键词高职教育转型发展内涵发展质量提升; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校优化外部治理机制的路径——基于管办评分离的视角被引量：3: 4; 作者崔炳辉《职业技术教育》北大核心 2019年第32期6-9,共4页; 管办评分离作为深化教育综合领域改革的重大举措,深刻影响着政府与高校的治理关系和发展格局。高职院校因具有跨界性、开放性等特点,使其在管办评分离的治理趋势下更容易受到治理环境的影响。基于管办评分离的治理要求,优化适应高职院... 展开更多; 关键词管办评分离共同治理利益相关方整体性治理; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以思政教育渗透大学生职业生涯规划的重要性及其对策: 1; 作者许文; 机构南京科技职业学院党政办公室; 出处《高教探索》北大核心 2025年第S1期98-100,共3页; 文摘以思政教育渗透大学生职业生涯规划,既是加强职业生涯规划课程建设的必然要求,也是满足当代大学生多样化需求的迫切要求,更是培养新时代学生正确人生观的实践要求。然而现阶段,部分高校这项工作还存在针对性不强、连续性不充分、渗透机制不完善和师资素养不高四个方面的问题。对此,广大高校必须明确教育目标,深化思政教育渗透;深化理实结合,强化教育的连续性;着力以思政教育优化职业生涯规划教育;增强师资素养,提升高校育人质量。; 关键词思政教育大学生职业生涯规划高校; 分类号 G647.38 [文化科学—高等教育学] G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业教育集团化办学运行机制研究:现状、问题与对策——以江苏省高职教育集团化办学为例被引量：14: 2; 作者崔炳辉; 机构南京科技职业学院党政办公室; 出处《职教论坛》北大核心 2019年第7期142-147,共6页; 基金江苏高校哲学社会科学研究基金项目“江苏省高等职业教育集团化办学运行机制研究”(编号:2017SJB0624),主持人:崔炳辉; 文摘职业教育集团化办学是我国现代职业教育重大改革成果与模式创新。江苏省高职教育集团化办学起步早、规模大、数量多、效益好;在运行机制方面,办学主导以院校为主,办学形式以契约为主,办学内容以育人为主,办学机构以兼职为主;实际运行仍存在问题,政府的法律制度没有充分保障,企业的主体地位没有充分发挥,院校的主导作用没有充分体现,内部治理的运行效能没有充分提升;政府要加快立法、健全制度,企业要创新模式、强化责任,院校要提升内涵、增强实力,内部治理要利益共享、优化管理,才能有效解决问题,推进集团化办学全面、内涵、持续、科学发展。; 关键词职业教育高职教育集团化办学运行机制; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名转型视域下高职教育内涵式发展路径研究被引量：4: 3; 作者崔炳辉; 机构南京科技职业学院党政办公室; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第8期103-107,共5页; 基金江苏高校哲学社会科学研究基金项目“江苏省高等职业教育集团化办学运行机制研究”(2017SJB0624) 江苏省教育科学“十二五”规划课题“江苏省高等职业教育治理体系和治理能力的研究与实践”(C-c/2015/037); 文摘在中国经济社会转型提升质量的新时代背景下,高职教育面临重大的发展机遇与挑战。转型发展提升内涵是高职教育抢抓机遇迎接挑战的必然选择,以思想转型为先导,以师生发展为中心,以提质增效为主线,以机制创新为保障是推动高职教育与经济社会发展同频共振、合拍共鸣,实现高职教育转型发展的战略路径。; 关键词高职教育转型发展内涵发展质量提升; Keywords higher vocational education transformation development connotation development quality improvement; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校优化外部治理机制的路径——基于管办评分离的视角被引量：3: 4; 作者崔炳辉; 机构南京科技职业学院党政办公室; 出处《职业技术教育》北大核心 2019年第32期6-9,共4页; 基金 2019年江苏省高等教育教改研究课题“面向2035高职院校内部治理现代化理论与实践研究”(2019JSJG611),主持人:崔炳辉、郑小明。; 文摘管办评分离作为深化教育综合领域改革的重大举措,深刻影响着政府与高校的治理关系和发展格局。高职院校因具有跨界性、开放性等特点,使其在管办评分离的治理趋势下更容易受到治理环境的影响。基于管办评分离的治理要求,优化适应高职院校科学发展的外部治理机制的路径是,通过产教融合、市场导向实现高职院校与利益相关者的共同治理,构建整体性治理的协调机制,发挥理(董)事会治理功能,推进高职院校外部治理环境的优化。; 关键词管办评分离共同治理利益相关方整体性治理; Keywords separation of management implementation and evaluation common governance stakeholders holistic governance; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	以思政教育渗透大学生职业生涯规划的重要性及其对策	许文	《高教探索》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	职业教育集团化办学运行机制研究:现状、问题与对策——以江苏省高职教育集团化办学为例	崔炳辉	《职教论坛》北大核心	2019	14	在线阅读下载PDF 职称材料
3	转型视域下高职教育内涵式发展路径研究	崔炳辉	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2019	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高职院校优化外部治理机制的路径——基于管办评分离的视角	崔炳辉	《职业技术教育》北大核心	2019	3	在线阅读下载PDF 职称材料