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高校社会主义核心价值体系教育的实效性研究——基于认同理论之视角
被引量：
5
1
作者
李少华
李俊奎
《思想政治教育研究》
2013年第6期33-36,共4页
社会主义核心价值体系教育的认同性缺失是导致其实效性不高的主要原因,在深刻理解社会主义核心价值体系教育过程中认同重要性的基础上,提出当下高校思想政治中社会主义核心价值体系的认同性应从培育民族国家文化认同,提高对主流意识形...
社会主义核心价值体系教育的认同性缺失是导致其实效性不高的主要原因,在深刻理解社会主义核心价值体系教育过程中认同重要性的基础上,提出当下高校思想政治中社会主义核心价值体系的认同性应从培育民族国家文化认同,提高对主流意识形态的认知和接受程度、培育政体制度认同,提高对法律道德的认知和接受程度以及培育个体自我认同,提高对社会责任的认知和接受程度三个方面入手的对策和方法。
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关键词
社会主义核心价值体系
实效性
认同理论
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题名
高校社会主义核心价值体系教育的实效性研究——基于认同理论之视角
被引量：
5
1
作者
李少华
李俊奎
机构
太原理
工大
学政法学院
南京理工大学马克思主义理论教学研究部
出处
《思想政治教育研究》
2013年第6期33-36,共4页
基金
国家社会科学基金项目"新生代农民工群体社会行为研究"(12BZZ060)
文摘
社会主义核心价值体系教育的认同性缺失是导致其实效性不高的主要原因,在深刻理解社会主义核心价值体系教育过程中认同重要性的基础上,提出当下高校思想政治中社会主义核心价值体系的认同性应从培育民族国家文化认同,提高对主流意识形态的认知和接受程度、培育政体制度认同,提高对法律道德的认知和接受程度以及培育个体自我认同,提高对社会责任的认知和接受程度三个方面入手的对策和方法。
关键词
社会主义核心价值体系
实效性
认同理论
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高校社会主义核心价值体系教育的实效性研究——基于认同理论之视角
李少华
李俊奎
《思想政治教育研究》
2013
5
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