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题名高校公共艺术教育课程建设与实施构想
被引量：27
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作者
朱苏华
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机构
南京理工大学艺术与文化素质教育部
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2012年第2期99-100,共2页
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文摘
课程建设与实施是高校公共艺术教育的关键,只有落实好面向全体大学生的艺术教育课程建设与课程实施,才能真正实现艺术教育的终极目标。文章从课程目标科学化、课程内容规范化、教学方式现代化和教学评价多元化四个方面,阐述了高校公共艺术教育课程建设与实施构想。
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关键词
高校
公共艺术教育
课程建设与实施
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名哈佛大学通识课程革新理念对我国高校美育教育的启示
被引量：9
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作者
朱苏华
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机构
南京理工大学艺术与文化素质教育部
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出处
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2016年第A01期321-322,共2页
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基金
2016年度江苏省"十三五"高等教育科学研究规划课题(项目编号:16YB115)阶段性成果之一
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文摘
哈佛大学实行全新通识课程体系,倡导以"通识教育"为核心和向"自由教育"回归的革新理念。其中,美育类课程发生了质的飞跃,实现了从艺术教育到审美教育的历史性跨越,其深度、宽度以及校园内外、学生与未来的连接程度都得到了较大幅度的提升。美育类课程业已成为哈佛通识课程体系中最重要的类别。哈佛大学倡导的通识课程革新理念及成功举措,对我国高校的美育教育具有重要的启示和借鉴价值。
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关键词
哈佛大学
通识教育
课程体系
高校美育教育
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分类号
J0
[艺术—艺术理论]
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题名琵琶武曲的历史发展轨迹
被引量：1
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作者
朱苏华
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机构
南京理工大学艺术与文化素质教育部
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出处
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2012年第A01期316-318,共3页
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文摘
作为琵琶艺术宝库中的经典之作,琵琶武曲主要经历了四个历史发展阶段。概括地说,琵琶武曲兴起于南北朝,隋唐最为繁荣,宋代衰落,元、明、清迎来复兴。本文着重阐述了琵琶武曲的界定及其历史发展轨迹。
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关键词
琵琶
琵琶武曲
界定
历史发展轨迹
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分类号
J609
[艺术—音乐]
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