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论构建与优化高校拔尖创新人才培养生态环境系统
被引量:
9
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作者
崔海涛
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2016年第1期79-81,共3页
构建和优化高校拔尖创新人才培养生态环境系统是加强高校拔尖创新人才培养的重要途径。文章尝试从分析高校拔尖创新人才培养生态环境系统的构成要素入手,在此基础上探究优化高校拔尖创新人才培养生态环境系统的方法。
关键词
高校
拔尖创新人才培养
生态环境系统
优化
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职称材料
高校创业示范基地建设研究
被引量:
10
2
作者
李春宏
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014年第5期62-63,153,共3页
着力推进高校创业示范基地建设,以促进创新创业人才的孵化集聚,已经成为我国高校创新创业教育改革的重要抓手。文章分析了高校创业示范基地建设中存在的问题,提出了从加强基地基础条件建设、规范基地建设模式、完善基地运行机制、发挥...
着力推进高校创业示范基地建设,以促进创新创业人才的孵化集聚,已经成为我国高校创新创业教育改革的重要抓手。文章分析了高校创业示范基地建设中存在的问题,提出了从加强基地基础条件建设、规范基地建设模式、完善基地运行机制、发挥基地创业教育功能、提升基地创业文化交流等五个方面优化高校创业示范基地建设的构想。
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关键词
高校
创业示范基地
建设
途径
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职称材料
高校拔尖创新人才培养与省域经济建设关系初探
被引量:
2
3
作者
崔海涛
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014年第4期114-115,共2页
文章着重论析了高校拔尖创新人才培养与省域经济建设发展的关系,提出要深化四个方面的结合:创新人才政策导向上的紧密结合;加强产学研联合培养的深度结合;推进教育教学改革的高度结合;建立必要工作机制促进持续结合。
关键词
高校
拔尖创新人才培养
省域经济建设
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职称材料
题名
论构建与优化高校拔尖创新人才培养生态环境系统
被引量:
9
1
作者
崔海涛
机构
南京理工大学工会委员会
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2016年第1期79-81,共3页
基金
江苏省社会科学基金项目"江苏高校拔尖创新人才培养问题研究"(12JYB005)
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"省域高校拔尖创新人才培养创新与实践研究--基于江苏教育的实证研究"(30915013125)
+1 种基金
南京理工大学2014年党建与思想政治教育重点专项课题(DSKT14005)
南京理工大学2014年大学生创新创业教育研究课题
文摘
构建和优化高校拔尖创新人才培养生态环境系统是加强高校拔尖创新人才培养的重要途径。文章尝试从分析高校拔尖创新人才培养生态环境系统的构成要素入手,在此基础上探究优化高校拔尖创新人才培养生态环境系统的方法。
关键词
高校
拔尖创新人才培养
生态环境系统
优化
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校创业示范基地建设研究
被引量:
10
2
作者
李春宏
机构
南京理工大学工会委员会
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014年第5期62-63,153,共3页
文摘
着力推进高校创业示范基地建设,以促进创新创业人才的孵化集聚,已经成为我国高校创新创业教育改革的重要抓手。文章分析了高校创业示范基地建设中存在的问题,提出了从加强基地基础条件建设、规范基地建设模式、完善基地运行机制、发挥基地创业教育功能、提升基地创业文化交流等五个方面优化高校创业示范基地建设的构想。
关键词
高校
创业示范基地
建设
途径
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校拔尖创新人才培养与省域经济建设关系初探
被引量:
2
3
作者
崔海涛
机构
南京理工大学工会委员会
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014年第4期114-115,共2页
基金
江苏省社会科学基金项目"江苏高校拔尖创新人才培养问题研究"(项目编号:12JYB005)
中央高校基本科研业务费资助项目"高水平大学拔尖创新人才的内涵及成长规律研究"(项目编号:30920130132001)
+1 种基金
南京理工大学2013年教学改革研究项目
南京理工大学2013年创新创业教育研究项目的阶段性研究成果
文摘
文章着重论析了高校拔尖创新人才培养与省域经济建设发展的关系,提出要深化四个方面的结合:创新人才政策导向上的紧密结合;加强产学研联合培养的深度结合;推进教育教学改革的高度结合;建立必要工作机制促进持续结合。
关键词
高校
拔尖创新人才培养
省域经济建设
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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1
论构建与优化高校拔尖创新人才培养生态环境系统
崔海涛
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2016
9
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职称材料
2
高校创业示范基地建设研究
李春宏
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014
10
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职称材料
3
高校拔尖创新人才培养与省域经济建设关系初探
崔海涛
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014
2
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