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创新模式 促进改革 做亮融合教育——南京特殊教育师范学院高等融合教育试点工作总结
被引量：
4
1
作者
华兴夏
范莉莉
+1 位作者
杨枫
陈蓓琴
《现代特殊教育》
2020年第6期8-11,共4页
为了贯彻《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》和《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》,加快残疾人高等融合教育发展步伐,根据中残联下发的《关于开展残疾人高等融合教育试点工作的函》要求,自2017年7月起,南京特殊教育师范学...
为了贯彻《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》和《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》,加快残疾人高等融合教育发展步伐,根据中残联下发的《关于开展残疾人高等融合教育试点工作的函》要求,自2017年7月起,南京特殊教育师范学院全面开展高等融合教育试点工作。为进一步推进学校高等融合教育试点及研究工作,深化高等融合教育教学改革实践,学校确定了“做亮融合教育”的发展目标,积极推进精准融合的“四个一工程”落地实施,打造融合教育“亮点工程”,取得了一系列的成效。
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关键词
融合教育
特殊教育提升计划
促进改革
创新模式
南京特殊教育师范学院
残疾人
试点工作
亮点工程
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职称材料
高等融合教育支持:现状、挑战及对策
2
作者
范莉莉
冯超
庞萍
《现代特殊教育》
2024年第24期4-11,共8页
融合教育是推进残疾人教育高质量发展的关键着力点。从政府、学校、家庭和社会四个方面深入探讨高等融合教育支持的现状发现,虽然高等融合教育取得了显著进展,但仍存在政府政策与资金支持力度不足、高校管理与教学支持体系不健全、家庭...
融合教育是推进残疾人教育高质量发展的关键着力点。从政府、学校、家庭和社会四个方面深入探讨高等融合教育支持的现状发现,虽然高等融合教育取得了显著进展,但仍存在政府政策与资金支持力度不足、高校管理与教学支持体系不健全、家庭支持作用缺失、社会支持水平有待提升等问题。为此,需要政府进一步细化政策与资金支持,高校完善无障碍设施、强化教师培训,家庭与社会增强对残疾学生的情感支持与沟通等,以促进高等融合教育的可持续发展,帮助残疾学生更好地融入社会。
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关键词
高等融合教育
支持现状
残疾人教育
对策建议
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职称材料
题名
创新模式 促进改革 做亮融合教育——南京特殊教育师范学院高等融合教育试点工作总结
被引量：
4
1
作者
华兴夏
范莉莉
杨枫
陈蓓琴
机构
南京
特殊教育
师范学院
校长室
南京特殊教育师范学院融合教育中心
南京
特殊教育
师范学院
图书馆
出处
《现代特殊教育》
2020年第6期8-11,共4页
文摘
为了贯彻《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》和《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》,加快残疾人高等融合教育发展步伐,根据中残联下发的《关于开展残疾人高等融合教育试点工作的函》要求,自2017年7月起,南京特殊教育师范学院全面开展高等融合教育试点工作。为进一步推进学校高等融合教育试点及研究工作,深化高等融合教育教学改革实践,学校确定了“做亮融合教育”的发展目标,积极推进精准融合的“四个一工程”落地实施,打造融合教育“亮点工程”,取得了一系列的成效。
关键词
融合教育
特殊教育提升计划
促进改革
创新模式
南京特殊教育师范学院
残疾人
试点工作
亮点工程
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
G659.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高等融合教育支持:现状、挑战及对策
2
作者
范莉莉
冯超
庞萍
机构
南京特殊教育师范学院融合教育中心
出处
《现代特殊教育》
2024年第24期4-11,共8页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“残疾人高等融合教育质量保障体系建设研究”(B/2022/04/09)
江苏省高等教育教学改革研究一般课题“教育强国背景下高等融合教育质量提升策略研究”(2023JSJG261)
江苏省高等教育质量保障与评价研究重点课题“残障大学生学习质量保障体系研究”(2023-Z04)研究成果。
文摘
融合教育是推进残疾人教育高质量发展的关键着力点。从政府、学校、家庭和社会四个方面深入探讨高等融合教育支持的现状发现,虽然高等融合教育取得了显著进展,但仍存在政府政策与资金支持力度不足、高校管理与教学支持体系不健全、家庭支持作用缺失、社会支持水平有待提升等问题。为此,需要政府进一步细化政策与资金支持,高校完善无障碍设施、强化教师培训,家庭与社会增强对残疾学生的情感支持与沟通等,以促进高等融合教育的可持续发展,帮助残疾学生更好地融入社会。
关键词
高等融合教育
支持现状
残疾人教育
对策建议
Keywords
higher inclusive education
current support status
education for persons with disabilities
countermeasures suggestions
分类号
G913.69 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创新模式 促进改革 做亮融合教育——南京特殊教育师范学院高等融合教育试点工作总结
华兴夏
范莉莉
杨枫
陈蓓琴
《现代特殊教育》
2020
4
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职称材料
2
高等融合教育支持:现状、挑战及对策
范莉莉
冯超
庞萍
《现代特殊教育》
2024
0
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职称材料
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