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特殊教育高质量发展的政策执行环境因素分析及优化建议
被引量：
4
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作者
沈剑辉
王培峰
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第8期16-20,共5页
推动特殊教育高质量发展、建立高质量的特殊教育体系是我国重要政策决策。运用史密斯(T.B.Smith)政策执行过程模型理论,立足送教上门政策执行的宏观环境因素分析发现,我国特殊教育政策执行存在着特殊教育治理结构不均衡、办学结构不均...
推动特殊教育高质量发展、建立高质量的特殊教育体系是我国重要政策决策。运用史密斯(T.B.Smith)政策执行过程模型理论,立足送教上门政策执行的宏观环境因素分析发现,我国特殊教育政策执行存在着特殊教育治理结构不均衡、办学结构不均衡、要素禀赋结构不均衡、资源空间分布结构不均衡和教育安置的“历史—文化”传统认识的矛盾。注重效率取向的时间正义观政策思维和注重“特教特办”的有限、积极的政策思维路径依赖是其深刻根源。优化特殊教育高质量发展的政策执行环境,需要充分认识和重视高质量发展政策意义;坚持时间正义和空间正义统一的特殊教育政策思维;转向更加积极的“特教特办”政策思维。
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关键词
特殊教育
高质量发展
政策执行模型理论
环境因素分析
时间正义观
特教特办
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职称材料
教育治理理念下的学区制管理模式构建
被引量：
2
2
作者
王婷婷
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2017年第6期8-11,共4页
义务教育作为我国的一项强制性教育政策,其教育资源的均衡发展是保障教育公平的重要前提。为了解决当前社会中屡禁不止的"择校"之风,遏制学区房价居高不下的现象,国家出台了"试行学区制"改革的相关政策。各地政府...
义务教育作为我国的一项强制性教育政策,其教育资源的均衡发展是保障教育公平的重要前提。为了解决当前社会中屡禁不止的"择校"之风,遏制学区房价居高不下的现象,国家出台了"试行学区制"改革的相关政策。各地政府及教育行政相关部门围绕促进义务教育均衡发展进行了多种形式的"学区制"改革探索,取得了可喜的成就。但在改革的过程中,我们也要正视改革停留在数量规模发展、硬件提升成效的阶段,并未触动义务教育发展深层变革的问题,通过理清"学区制"的理论内涵、发展趋势以及推行"学区制"中可能存在的制度隐忧,重构教育治理形态下的学区制管理模式,让国家的义务教育真正做到面向全社会,提供全纳、公平、优质的教育机会。
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关键词
学区制
义务教育
均衡发展
教育公平
制度完善
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职称材料
题名
特殊教育高质量发展的政策执行环境因素分析及优化建议
被引量：
4
1
作者
沈剑辉
王培峰
机构
南京特殊教育师范学院继续教育学院
南京
特殊教育
师范学院
特殊教育
学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第8期16-20,共5页
文摘
推动特殊教育高质量发展、建立高质量的特殊教育体系是我国重要政策决策。运用史密斯(T.B.Smith)政策执行过程模型理论,立足送教上门政策执行的宏观环境因素分析发现,我国特殊教育政策执行存在着特殊教育治理结构不均衡、办学结构不均衡、要素禀赋结构不均衡、资源空间分布结构不均衡和教育安置的“历史—文化”传统认识的矛盾。注重效率取向的时间正义观政策思维和注重“特教特办”的有限、积极的政策思维路径依赖是其深刻根源。优化特殊教育高质量发展的政策执行环境,需要充分认识和重视高质量发展政策意义;坚持时间正义和空间正义统一的特殊教育政策思维;转向更加积极的“特教特办”政策思维。
关键词
特殊教育
高质量发展
政策执行模型理论
环境因素分析
时间正义观
特教特办
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
教育治理理念下的学区制管理模式构建
被引量：
2
2
作者
王婷婷
机构
南京特殊教育师范学院继续教育学院
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2017年第6期8-11,共4页
文摘
义务教育作为我国的一项强制性教育政策,其教育资源的均衡发展是保障教育公平的重要前提。为了解决当前社会中屡禁不止的"择校"之风,遏制学区房价居高不下的现象,国家出台了"试行学区制"改革的相关政策。各地政府及教育行政相关部门围绕促进义务教育均衡发展进行了多种形式的"学区制"改革探索,取得了可喜的成就。但在改革的过程中,我们也要正视改革停留在数量规模发展、硬件提升成效的阶段,并未触动义务教育发展深层变革的问题,通过理清"学区制"的理论内涵、发展趋势以及推行"学区制"中可能存在的制度隐忧,重构教育治理形态下的学区制管理模式,让国家的义务教育真正做到面向全社会,提供全纳、公平、优质的教育机会。
关键词
学区制
义务教育
均衡发展
教育公平
制度完善
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
特殊教育高质量发展的政策执行环境因素分析及优化建议
沈剑辉
王培峰
《教育理论与实践》
北大核心
2023
4
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职称材料
2
教育治理理念下的学区制管理模式构建
王婷婷
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2017
2
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