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题名在数学教学中渗透美育
被引量：4
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作者
龚玮
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机构
南京炮兵学院数学教研室
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出处
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2011年第S1期178-181,共4页
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文摘
数学教师在课堂上不仅可以给学生学习传授数学知识、为学习专业课程打基础,还可以充分利用数学本身所蕰涵的美进行美育,培养学生审美的眼光,寻找美的能力、感受美的情趣,提高学生的美学素养。
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关键词
数学
教学
美育
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Keywords
Teaching
mathematical
aesthetic education
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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题名安全高效的水印认证协议
被引量：3
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作者
许文丽
于叶云
王育民
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机构
西安电子科技大学ISN国家重点实验室
南京炮兵学院数学教研室
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出处
《计算机研究与发展》
EI
CSCD
北大核心
2008年第3期557-562,共6页
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基金
国家自然科学基金项目(60473027)
“十一五”军事通信技术预研基金项目(110010203)
+1 种基金
中国博士后科学基金项目(20060400035)
国家自然科学基金项目(60672102)
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文摘
基于完全零知识交互证明系统和位委托方案,提出了可证明的安全水印认证协议.现有文献大都使用基于Cox的扩频数字水印方案或对其进行修改后的扩频水印方案.采用了鲁棒性较强的更适合于版权保护的乘法嵌入规则,在宿主信号中嵌入水印;水印检测时,在充分考虑了不同的变换域、信道特性以及人类视觉特性的基础上,采用基于广义高斯分布和Weibull分布模型的各种变换域的鲁棒优化检测器.使用位委托方案对数字水印信息进行委托,并联合使用随机序列隐藏水印嵌入位置信息.协议确保了在证明相应水印存在的同时,没有泄露任何有关水印的敏感信息,防止了蓄意攻击者利用认证过程中泄露的有关水印的敏感信息(如水印、水印位置、提取密钥等)来移除或伪造水印.数字水印方案对各种变换域的水印检测器给予了较全面的考虑,所以,应用该协议进行水印认证,其安全性、有效性、鲁棒性和实用性都有较大提高.
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关键词
数字水印
版权保护
水印认证
完全零知识证明
位委托
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Keywords
digital watermark
copyright protection
watermark verification
perfect zero knowledge proof
bit commitment
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分类号
TP309
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名1980年11月6日—7日耀斑后冕拱的激活机制
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作者
唐玉华
崔连竖
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机构
南京大学天文系
南京炮兵学院数学教研室
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出处
《空间科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
1993年第4期245-252,共8页
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文摘
1980年11月6日耀斑后冕拱(Post-flare coronal arch)在母耀斑(AR 2779)开始后3小时形成,并在形成后11小时和25小时两次激活。两次激活均由双带耀斑的增长环系所致。本文提出了激波加热和Petschek重连是该冕拱有效的激活机制。导出并求解了考虑辐射损失、热传导、激波加热和Petschek重连加热的冕拱能量方程。理论计算结果与Svestka根据SMM空间资料所给出的该冕拱的激活曲线基本符合。
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关键词
耀斑
耀斑后冕拱
激活机制
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Keywords
Solar flare, Post flare arch, Revival mechanisms, Energy equa-tion
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分类号
P182.52
[天文地球—天文学]
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