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做一个精神明亮的班主任: 1; 作者葛金莲《江苏教育》 2025年第8期60-62,共3页; 正如情景中所言,班主任需要处理各种教学、非教学任务,以及大量的班级事务:早上跟早读,培养学生良好的学习习惯;课间跟秩序,确保学生的人身安全;大课间跟锻炼,保障学生身体健康;放学时跟路队,护送学生安全离校;迎接各类检查、评比、培... 展开更多; 关键词幸福教育自我关怀带班育人; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于项目化学习的译林版初中英语新教材Project板块教学探究——以七年级上册Project 1为例: 2; 作者金璐《教育视界》 2024年第24期28-32,共5页; 译林版初中英语新教材中的Project板块,体现了新课标“用英语做事情”的教学理念,适合以项目化学习的方式开展教学。具体来说,可分为四个环节:规划准备环节,以任务为驱动,引导学生进行内容选择和任务分工;实施制作环节,提供内容和工具支... 展开更多; 关键词译林版初中英语新教材 PROJECT板块项目化学习综合实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

在问题解决中促进模型观念的形成与发展——以一道二次函数题的教学研究为例被引量：4: 3; 作者杜育林顾祥芳刘光建《江苏教育》 2023年第42期43-46,共4页; 模型观念是数学核心素养的重要表现之一,模型观念有“强弱”之分,模型观念“强”的人对于运用数学模型的过程有非常清晰的认识,并能迅速根据实际问题建立相应的数学模型。在培养学生的模型观念的过程中,学生的抽象能力、运算能力、推理... 展开更多; 关键词初中数学模型观念二次函数问题解决; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	做一个精神明亮的班主任	葛金莲	《江苏教育》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于项目化学习的译林版初中英语新教材Project板块教学探究——以七年级上册Project 1为例	金璐	《教育视界》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	在问题解决中促进模型观念的形成与发展——以一道二次函数题的教学研究为例	杜育林顾祥芳刘光建	《江苏教育》	2023	4	在线阅读下载PDF 职称材料