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困局与超越——对当代硬笔书法教育的思考
被引量：
1
1
作者
吴勇
《江苏教育》
2018年第37期20-23,共4页
汉字输入技术的普及引发汉字“书写危机”。加强硬笔书法教育,切实解决青少年汉字书写水平严重下降问题,推进书法教育的深入实施,是硬笔书法发展面临的重大挑战与机遇。
关键词
硬笔
书法教育
源流
挑战
机遇
在线阅读
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职称材料
书写经典 墨润童心--有感于中山小学书法特色教育的实践与探索
2
作者
吴勇
《江苏教育》
2018年第69期76-77,共2页
传统文化的缺失,书写技能的衰退,是中小学教育界日益担忧和关注的现实问题.作为南京唯一一所以革命先行者孙中山先生名字命名的学校,中山小学多年来坚持以传承中山精神、弘扬传统文化、推进书法教育为办学理念.学校历史悠久、特色鲜明...
传统文化的缺失,书写技能的衰退,是中小学教育界日益担忧和关注的现实问题.作为南京唯一一所以革命先行者孙中山先生名字命名的学校,中山小学多年来坚持以传承中山精神、弘扬传统文化、推进书法教育为办学理念.学校历史悠久、特色鲜明、地理位置优越,在南京诸多中小学中享有盛誉.湖光山色之间的校园,文化底蕴丰厚,品牌优势明显.
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关键词
中山文化
书法教育
课程建设
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职称材料
让书法之美流光溢彩——苏少版《书法练习指导》的书法文化育人理念与实践
3
作者
吴勇
《江苏教育》
2019年第5期24-26,共3页
教育部审定通过的苏少版《书法练习指导》在强调加强中小学生书法技法练习与指导的同时,特别重视书法文化教育在提升书法审美境界、增加文化自觉与自信方面发挥的积极作用。汉字书法是中华民族传统文化的瑰宝,是民族的血脉,书法教育是...
教育部审定通过的苏少版《书法练习指导》在强调加强中小学生书法技法练习与指导的同时,特别重视书法文化教育在提升书法审美境界、增加文化自觉与自信方面发挥的积极作用。汉字书法是中华民族传统文化的瑰宝,是民族的血脉,书法教育是基础教育的重要组成部分,应坚守文化先行的原则,坚持书写技能与书法文化教育并举,彰显书法教育的文化内涵。
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关键词
书法教育
书法文化
文化育人
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职称材料
吴勇书法作品
4
作者
吴勇
《江苏教育》
2018年第85期23-26,共4页
关键词
书法作品
吴勇
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职称材料
题名
困局与超越——对当代硬笔书法教育的思考
被引量：
1
1
作者
吴勇
机构
南京林业大学轻工学院党委
江苏省书法家协会
中国硬笔书法协会
江苏省硬笔书法家协会
江苏省直书法家协会
出处
《江苏教育》
2018年第37期20-23,共4页
文摘
汉字输入技术的普及引发汉字“书写危机”。加强硬笔书法教育,切实解决青少年汉字书写水平严重下降问题,推进书法教育的深入实施,是硬笔书法发展面临的重大挑战与机遇。
关键词
硬笔
书法教育
源流
挑战
机遇
分类号
G292.1 [文化科学]
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职称材料
题名
书写经典 墨润童心--有感于中山小学书法特色教育的实践与探索
2
作者
吴勇
机构
南京林业大学轻工学院党委
江苏省书法家协会
江苏省直书法家协会
江苏省青年书法家协会
江苏省硬笔书法家协会
出处
《江苏教育》
2018年第69期76-77,共2页
文摘
传统文化的缺失,书写技能的衰退,是中小学教育界日益担忧和关注的现实问题.作为南京唯一一所以革命先行者孙中山先生名字命名的学校,中山小学多年来坚持以传承中山精神、弘扬传统文化、推进书法教育为办学理念.学校历史悠久、特色鲜明、地理位置优越,在南京诸多中小学中享有盛誉.湖光山色之间的校园,文化底蕴丰厚,品牌优势明显.
关键词
中山文化
书法教育
课程建设
分类号
G292.1 [文化科学]
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职称材料
题名
让书法之美流光溢彩——苏少版《书法练习指导》的书法文化育人理念与实践
3
作者
吴勇
机构
南京林业大学轻工学院党委
江苏省书法家协会
江苏省青年书法家协会
江苏省直书法家协会席
江苏省硬笔书法家协会
南京
市玄武区文联
出处
《江苏教育》
2019年第5期24-26,共3页
文摘
教育部审定通过的苏少版《书法练习指导》在强调加强中小学生书法技法练习与指导的同时,特别重视书法文化教育在提升书法审美境界、增加文化自觉与自信方面发挥的积极作用。汉字书法是中华民族传统文化的瑰宝,是民族的血脉,书法教育是基础教育的重要组成部分,应坚守文化先行的原则,坚持书写技能与书法文化教育并举,彰显书法教育的文化内涵。
关键词
书法教育
书法文化
文化育人
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
吴勇书法作品
4
作者
吴勇
机构
江苏省书协
江苏省直书协
江苏省青年书协
江苏省硬笔书协
南京
市青年书协
南京
市玄武区书法家协会
南京
市玄武区文联
南京林业大学轻工学院党委
南林大教职工书法协会
出处
《江苏教育》
2018年第85期23-26,共4页
关键词
书法作品
吴勇
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
困局与超越——对当代硬笔书法教育的思考
吴勇
《江苏教育》
2018
1
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职称材料
2
书写经典 墨润童心--有感于中山小学书法特色教育的实践与探索
吴勇
《江苏教育》
2018
0
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职称材料
3
让书法之美流光溢彩——苏少版《书法练习指导》的书法文化育人理念与实践
吴勇
《江苏教育》
2019
0
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职称材料
4
吴勇书法作品
吴勇
《江苏教育》
2018
0
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职称材料
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