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面向创新创业能力培养的高校实践教学体系研究——以南京林业大学艺术设计学院室内设计专业为例 被引量:14
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作者 管雪松 刘梦飞 《美术教育研究》 2019年第6期62-65,共4页
对学生创新创业实践能力的培养是一项系统工程,学生不仅需要丰富的背景专业知识,而且需要综合运用这些知识解决创新创业实践中的实际问题。实践教学既是高校教学体系中的重要部分,又是创新创业人才培养的重要途径。室内设计专业是典型... 对学生创新创业实践能力的培养是一项系统工程,学生不仅需要丰富的背景专业知识,而且需要综合运用这些知识解决创新创业实践中的实际问题。实践教学既是高校教学体系中的重要部分,又是创新创业人才培养的重要途径。室内设计专业是典型的应用型学科,为了适应我国室内设计行业日新月异的发展需求,高校在专业人才培养上不仅要注重专业知识的传授,而且要注重对学生创新创业思维的培养,还要提高学生的实践技能。目前,我国高校实践教学中对实践教学体系化的研究稍显不足。南京林业大学艺术设计学院室内设计专业经过多年的探索,总结出一套切实可行的实践教学体系。该文以南京林业大学艺术设计学院室内设计专业为例,研究实践教学体系,希望能起到抛砖引玉的作用。 展开更多
关键词 创新创业 实践教学体系 室内设计专业
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“新农科”背景下林业高校复合型拔尖人才培养模式探讨——以南京林业大学农林专业人才培养为例
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作者 圣倩倩 陈颖 +1 位作者 周统建 祝遵凌 《建筑与文化》 2025年第1期274-277,共4页
新农科建设是推进高等农林教育创新发展,全面推进乡村振兴的必然需求。其中,农林类高等院校的人才培养是关键。文章以南京林业大学农林类专业人才培养为例,探讨了新农科建设背景下,林业高校拔尖人才培养的新模式。通过梳理国内外农林专... 新农科建设是推进高等农林教育创新发展,全面推进乡村振兴的必然需求。其中,农林类高等院校的人才培养是关键。文章以南京林业大学农林类专业人才培养为例,探讨了新农科建设背景下,林业高校拔尖人才培养的新模式。通过梳理国内外农林专业人才培养的发展历程和现状,总结出培养方案与行业新发展脱节、传统育人模式难以满足需求、产教融合不深三大现实问题。同时,结合官方政策、行业需求和学科特色,构建目标导向、思政教育、交叉融合、产教融合和反馈机制的“五位一体”拔尖人才培养策略模式,为农林高校的人才教育培养、高等农林教育创新发展、加快推进农林教育现代化实施,提供新思路。 展开更多
关键词 新农科 林业高校 农林专业 人才培养 产教融合
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浅析城市微气候对校园景观改造影响——南京林业大学艺术教学中心改造设计
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作者 毛杰 《城市建筑》 2015年第26期217-218,共2页
城市绿地空间对区域气候有一定的调节作用。校园绿地作为城市绿地的一部分,是影响校园景观和学生及教职工生活的重要因素。针对校园绿地区域内微气候调节所进行的合理改造设计,对于其受众人群的影响具有现实意义。
关键词 微气候 校园 绿地 景观设计 调节 温度 湿度
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产教融合视野下校园文创设计实践与探索——以南京林业大学为例 被引量:3
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作者 张一铭 何佳 《艺术科技》 2020年第23期49-50,共2页
校园文创作为新兴产业,急需创意设计产品与市场接触。本文思考尝试以设计南京林业大学年历方式来促进校园文创市场的开发。首先通过对学生和教职工进行问卷调研确定“南林文创”的设计方向,进而提取校园文化元素运用在年历的创意设计中... 校园文创作为新兴产业,急需创意设计产品与市场接触。本文思考尝试以设计南京林业大学年历方式来促进校园文创市场的开发。首先通过对学生和教职工进行问卷调研确定“南林文创”的设计方向,进而提取校园文化元素运用在年历的创意设计中,最后总结年历销售经验,逐渐引起重视,并进一步扩展“南林文创”市场,提高校园文化价值。 展开更多
关键词 产教融合 文创设计 校园文化 实践
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南京林业大学留园植物造景改造设计
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作者 彭泓玲 王睿洁 +2 位作者 刘欣雨 周军 李青青(指导) 《艺术科技》 2021年第11期215-216,共2页
对南京林业大学二村留园进行多次实地考察和研究分析后,发现留园的植物造景设计需要完善的方面有很多。本文将重点探讨南林留园植物造景的原则、手法及改造计划和保护建议。
关键词 留园 造景原则 改造计划
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高校校园植物造景分析——以南京林业大学为例 被引量:1
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作者 成明 邵森 熊瑶 《美术教育研究》 2021年第15期79-81,共3页
高校植物景观在不断强调生态校园的今天显得尤为重要,作为校园环境的主要营造方式,它关系着整个校园的面貌和发展。该文作者实地调研校园植物造景与功能区的适宜程度,分析了南京林业大学的植物造景,论述了植物景观的造景原理、方法及其... 高校植物景观在不断强调生态校园的今天显得尤为重要,作为校园环境的主要营造方式,它关系着整个校园的面貌和发展。该文作者实地调研校园植物造景与功能区的适宜程度,分析了南京林业大学的植物造景,论述了植物景观的造景原理、方法及其应用,以便充分利用植物造景的优势,塑造校园环境的整体景观风貌和舒适宜人的氛围。 展开更多
关键词 植物造景 高校校园 南京
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南京林业大学二村休息区植物造景分析 被引量:2
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作者 武泽明 邵森 +1 位作者 曹磊(指导) 朱宇婷(指导) 《艺术科技》 2021年第7期49-50,共2页
在当今的城市公园景观设计中,植物景观设计是整个城市景观设计过程中不可缺少的一环,在整个设计中占有重要地位。植物配置与设计在景观设计中是否合理对整个景观设计的质量有着极大影响,合理的植物配置方案对人们在使用景观过程中的感... 在当今的城市公园景观设计中,植物景观设计是整个城市景观设计过程中不可缺少的一环,在整个设计中占有重要地位。植物配置与设计在景观设计中是否合理对整个景观设计的质量有着极大影响,合理的植物配置方案对人们在使用景观过程中的感受有着深远影响。合理的植物景观配置能够很好地缓解人们的压力,给予人们心灵上的慰藉。本文以南京林业大学二村居民休息区为例,对其植物景观配置进行分析,总结分析其在植物植被上的造景艺术与原则。 展开更多
关键词 植物 南林二村 造景 艺术
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水生植物研究及西湖造景在南京林业大学西潭中的应用
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作者 彭恬怡 黄滢(指导) 《艺术科技》 2021年第12期33-34,共2页
在各类植物造景表现形式中,水生植物是表现水景的必要元素,其在营造景观氛围的过程中发挥着非同小可的作用。本文对植物造景中部分常用水生植物进行简要介绍,分析西湖的水生植物配置方式,并将其设计手法加以变通运用到南京林业大学教五... 在各类植物造景表现形式中,水生植物是表现水景的必要元素,其在营造景观氛围的过程中发挥着非同小可的作用。本文对植物造景中部分常用水生植物进行简要介绍,分析西湖的水生植物配置方式,并将其设计手法加以变通运用到南京林业大学教五楼旁西潭的优化改造中,进一步提出改造意见,以此探究水生植物在植物造景中的实际应用。 展开更多
关键词 水生植物配置 杭州西湖 南京林业大学西潭 分析与改造
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南京林业大学地球二坪植物造景分析
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作者 张亚威 印宸阳 李青青(指导) 《艺术科技》 2021年第9期227-228,共2页
绿水青山就是金山银山,校园景观亦是如此。如今,校园景观成为各学校一张靓丽的绿色名片,能够凸显出学校的文化氛围和教育教学精神。南京林业大学是一所农林类的高校,校园内植物种类丰富多样,校园景观的造景形式、植物配置方式具有其风... 绿水青山就是金山银山,校园景观亦是如此。如今,校园景观成为各学校一张靓丽的绿色名片,能够凸显出学校的文化氛围和教育教学精神。南京林业大学是一所农林类的高校,校园内植物种类丰富多样,校园景观的造景形式、植物配置方式具有其风格和特色。本文以南京林业大学的地球二坪为例,具体分析其植物配置样式、景观特征、功能意义,针对存在的不足提出一些改造建议。 展开更多
关键词 自然条件 植物配置 改造建议 造景
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植物造景原理、方法及应用研究--以南京林业大学西潭为例
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作者 赵亦平 王小柠(指导) 《艺术科技》 2021年第11期227-228,共2页
通过对南京林业大学西潭进行系统的场地分析与植物统计,针对该场地的现有问题,根据植物造景原理及方法对其进行更新与维护,旨在构建和谐健康的生态景观。
关键词 植物造景 改造 南京林业大学西潭
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21世纪中国艺术设计教育研究热点主题与发展趋势——基于CiteSpace的文献计量可视化分析
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作者 鞠斐 《创意与设计》 2024年第1期48-58,共11页
本研究基于中国知网(CNKI)中收录的2001—2023年间发布的710篇CSSCI期刊文献,利用CiteSpace 6.1.R6软件对21世纪中国艺术设计教育研究成果进行计量可视化分析,呈现并解读了该领域的研究成果分布特征、研究热点、聚焦方向和整体发展演进... 本研究基于中国知网(CNKI)中收录的2001—2023年间发布的710篇CSSCI期刊文献,利用CiteSpace 6.1.R6软件对21世纪中国艺术设计教育研究成果进行计量可视化分析,呈现并解读了该领域的研究成果分布特征、研究热点、聚焦方向和整体发展演进趋势。研究结果表明,21世纪中国艺术设计教育的研究成果分布呈现出明显的政策敏感性和主题关注度,成果来源作者和机构呈现出松散的合作网络和明显的经济聚集分布结构,成果来源期刊体现出明确的学科指向性;研究热点从人才培养、学科建设和教学改革3个维度呈现出创新创业、学科交融、数产融合、文化赋能、数智结合等多元化的主题发展趋势。未来应从3个方面推进中国艺术设计教育研究发展:提高政策响应度,提升艺术设计教育主题的研究成果;达成多领域的合作共识,形成多领域合力研究的驱动力;从三大纬度,全面促进艺术设计教育研究向纵深发展。 展开更多
关键词 中国艺术设计教育 文献计量 热点主题 发展趋势
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城市形象在城市公共艺术设计中的体现——以南京为例 被引量:1
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作者 巴怡清 孙献华(指导) 《艺术科技》 2021年第7期239-240,共2页
随着城市化进程的推进,城市迅速发展,但不同城市的独特个性却逐渐消失,甚至出现了“千城一面”的现象。公共空间设计对体现城市文化、城市形象具有极大的作用,本文以南京的公共景观、设施、雕塑、壁画、装置为例,探究城市形象在公共艺... 随着城市化进程的推进,城市迅速发展,但不同城市的独特个性却逐渐消失,甚至出现了“千城一面”的现象。公共空间设计对体现城市文化、城市形象具有极大的作用,本文以南京的公共景观、设施、雕塑、壁画、装置为例,探究城市形象在公共艺术设计中的体现,指出其在发挥基本的审美或实用功能的基础上,反映城市的精神面貌和大众诉求,从而提炼出以城市形象为基础的新型城市公共艺术建筑设计原则:以全局为中心的设计理念、独特的地域文化特点、以人为本的社会主义人文关怀。 展开更多
关键词 城市形象 公共艺术 南京
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特色旅游小镇生态景观艺术设计研究 被引量:24
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作者 吴曼 朱宇婷 曹磊 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2017年第4期233-234,共2页
文章从生态优先、尊重保护自然现状、修复断裂的乡土景观肌理、传承乡镇地域文化、生产活动与生态体验功能互补这五大方面,探讨特色旅游小镇生态景观艺术设计的策略与方法,将景观艺术设计回归自然,以安徽省当涂县的生态景观艺术设计为例... 文章从生态优先、尊重保护自然现状、修复断裂的乡土景观肌理、传承乡镇地域文化、生产活动与生态体验功能互补这五大方面,探讨特色旅游小镇生态景观艺术设计的策略与方法,将景观艺术设计回归自然,以安徽省当涂县的生态景观艺术设计为例,为特色旅游小镇生态景观艺术设计提供了新思路。 展开更多
关键词 环境景观设计 特色旅游小镇 生态景观 地域文化 艺术设计
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艺术设计基础教学实践方法 被引量:12
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作者 李博 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 北大核心 2010年第6期155-157,共3页
本文以艺术设计基础教学实践体验为基础,从艺术思维能力的启发、教学方法的探索、基础教学与专业课程的链接以及教与学的互动四个方面阐述了艺术设计基础教学的重要性,并强调体验性和研究性课题是基础教学的目的与意义得以实现的重要手段。
关键词 基础教学 设计基础 教学方法 实践想法
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基于旅居体验的乡村田园景观设计评价与策略研究——以南京市江宁佘村为例
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作者 汤箬梅 郭梓浠 彭湘斌 《家具与室内装饰》 北大核心 2024年第11期66-71,共6页
乡村以丰富且独特的景观资源成为旅居热门目的地,研究基于景观感知理论,从旅居视角和“人-地-景”关系出发,通过对南京市江宁佘村旅居者进行问卷调查和结构方程的定量计算,探讨旅居现象下乡村景观感知如何影响旅居体验,以及如何进一步... 乡村以丰富且独特的景观资源成为旅居热门目的地,研究基于景观感知理论,从旅居视角和“人-地-景”关系出发,通过对南京市江宁佘村旅居者进行问卷调查和结构方程的定量计算,探讨旅居现象下乡村景观感知如何影响旅居体验,以及如何进一步影响乡村吸引力。根据研究结果提出乡村田园景观设计提升策略,通过生活景观营造、自然景观优势保护以及环境友好型景观构建,提升乡村旅居体验,进而提高乡村吸引力,促进乡村的可持续发展。 展开更多
关键词 景观感知 感知价值 旅居满意度 乡村吸引力 结构方程模型
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中国高校艺术设计教育发展状况评析 被引量:1
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作者 吴冬蕾 赵军 《艺术百家》 北大核心 2009年第A01期196-198,182,共4页
自20世纪90年代以后,艺术设计就以不可遏抑之势逐渐发展成为中国规模最大的高等教育专业之一,本文简述了现代艺术设计教育在我国的发展历程,分析了当前我国高等学校艺术设计教育课程体系设置呈现的特点,并对存在的一些问题进行探讨。
关键词 艺术设计 高等教育 通识教育 哲学 评估
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媒介融合下的艺术设计——试论跨界设计的发展前景 被引量:8
17
作者 汤箬梅 汤筠冰 《创意与设计》 2010年第2期21-25,共5页
随着信息技术的飞速发展,各种新的媒介形态不断涌现,媒介融合正成为大众媒介的特征与发展趋势。媒介融合促使了艺术设计的各个层面也在发生转变,面临挑战,并对艺术设计的数字化生存产生深远的影响,使消费者参与设计成为可能,跨界设计将... 随着信息技术的飞速发展,各种新的媒介形态不断涌现,媒介融合正成为大众媒介的特征与发展趋势。媒介融合促使了艺术设计的各个层面也在发生转变,面临挑战,并对艺术设计的数字化生存产生深远的影响,使消费者参与设计成为可能,跨界设计将成为艺术设计的常态。 展开更多
关键词 艺术设计 媒介融合 跨界设计 数字化
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环境艺术设计专业理论课程现状的思考与探索 被引量:3
18
作者 李元媛 《美术教育研究》 2020年第24期164-165,共2页
环境艺术设计是一个综合性、实践性强的新兴专业,其理论课程设置合理,教学内容能与不断发展的专业课程相适应,对于环境艺术设计专业的长足发展至关重要。该文分析当前环境艺术设计专业理论课程中存在的问题,并有针对性地提出优化策略。
关键词 环境艺术设计 理论课程 课程设置 教学内容
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艺术设计类专业硕士学位培养方案及授予标准的研究与探讨
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作者 钟华 周超 《美术大观》 2013年第10期158-159,共2页
当前,专业硕士高层次应用型人才的培养模式存在诸多问题,直接影响了专业硕士研究生的培养。本文通过调查问卷、走访等方式针对相关问题进行研究分析,并提出建设性意见和解决的方法。
关键词 艺术设计类 专业硕士学位 培养方案 授予标准 研究与探讨
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超大城市郊区数字乡村建设中的人才与设计赋能路径——基于LDA模型与扎根理论的实证分析
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作者 刘晓东 彭湘斌 《东华大学学报(社会科学版)》 2025年第1期99-106,共8页
超大城市郊区是城乡融合发展的前沿阵地,如何通过数字化功能拓展来满足其多元化需求并实现乡村振兴,已成为亟待破解的现实课题。该文基于知网(CNKI)数据库的文献检索,运用隐含狄利克雷分布(LDA)模型,识别出中国数字乡村建设的三大主要主... 超大城市郊区是城乡融合发展的前沿阵地,如何通过数字化功能拓展来满足其多元化需求并实现乡村振兴,已成为亟待破解的现实课题。该文基于知网(CNKI)数据库的文献检索,运用隐含狄利克雷分布(LDA)模型,识别出中国数字乡村建设的三大主要主题:“人才与设计赋能乡村建设”、“社会协调与内生治理”和“乡村主体高质量发展”;随后,结合扎根理论深入剖析这些主题背后的内在逻辑与应用情境。研究发现,数字乡村建设实践主要聚焦在乡村居民的文化认同与教育资源优化层面,同时也涉及社会资本的培育和生态设计的融合。但在多主体协同与地方治理创新方面的探索尚显不足,尤其是在超大城市郊区这一城乡交界的区域,如何在引入外部资源的同时促进本地社会治理模式的创新仍然是一个挑战。基于此,研究提出了从人才引进、生态共建、协同机制等方面推动数字乡村建设的可持续发展,旨在为乡村振兴和数字化转型提供有价值的实践经验与政策建议。 展开更多
关键词 超大城市郊区 数字乡村建设 LDA主题模型 扎根理论 人才赋能 设计赋能
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