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地方振兴背景下日本专门职大学的发展实践与借鉴
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作者 王梦怡 肖月 《职教论坛》 北大核心 2024年第8期107-117,共11页
专门职大学的创设是日本高等教育系统改革的一项重要举措,也是日本高等教育应对社会经济调整、产业技术转型、国家战略变革等一系列社会发展问题所作出的积极回应,其发展经历了职业教育体系的初步建立、产业转型与人才培养体系调整以及... 专门职大学的创设是日本高等教育系统改革的一项重要举措,也是日本高等教育应对社会经济调整、产业技术转型、国家战略变革等一系列社会发展问题所作出的积极回应,其发展经历了职业教育体系的初步建立、产业转型与人才培养体系调整以及专门职大学法制化等阶段。2019年第一所专门职大学建立,不仅在培养方案、师资要求、学业制度和办学目标上形成了区别于其他高等教育机构的特点。基于地方资源禀赋,在地方文化挖掘、数字化转型和福祉配套等方面配合地方振兴的实际需要。随着我国不断深化职业大学建设,提出职业教育赋能区域发展,符合地方振兴的战略等具体要求。日本专门职大学参与日本地方振兴战略的实践经验能够为我国探寻职业大学服务区域发展、乡村振兴的建设路径提供经验借鉴和现实参照。 展开更多
关键词 日本 专门职大学 高等职业教育 区域发展 地方振兴
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基于泛在学习资源共享平台的大学英语“翻转课堂”教学模式设计研究 被引量:126
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作者 邵华 喻惠群 《山东外语教学》 2015年第3期37-46,共10页
本文在分析"翻转课堂"结构和教学流程的基础上,以泛在网络时代大学英语泛在学习资源共享平台为支撑,以建构主义学习理论、混合学习理论以及"翻转课堂"教学理念为指导,设计建构了大学英语"翻转课堂"教学... 本文在分析"翻转课堂"结构和教学流程的基础上,以泛在网络时代大学英语泛在学习资源共享平台为支撑,以建构主义学习理论、混合学习理论以及"翻转课堂"教学理念为指导,设计建构了大学英语"翻转课堂"教学模式。在大学英语"翻转课堂"中,泛在网络技术和学习活动为学习者构建的个性化、协作式学习环境,使不同学能、不同习得程度的学生能随时随地获得各自大学英语学习所需的资源和交际所需的真实情境,使他们能积极有效地内化所学的知识,自主构建自己的知识体系,从而提高大学英语教学效果和学习效率。 展开更多
关键词 大学英语 泛在网络时代 翻转课堂 泛在学习资源平台 教学模式
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我国大学英语教育困境的生态解析与对策思考 被引量:89
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作者 黄雯怡 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2016年第3期53-57,共5页
大学英语教育是由独特的生态主体和生态环境构成、受系统内外多种因素影响的生态系统,具有交互性、专业性、文化性等特殊属性。我国大学英语教育目前面临的困境有生态主体地位失衡、生态链条脱节、生态环境不协调等方面的原因,走出这一... 大学英语教育是由独特的生态主体和生态环境构成、受系统内外多种因素影响的生态系统,具有交互性、专业性、文化性等特殊属性。我国大学英语教育目前面临的困境有生态主体地位失衡、生态链条脱节、生态环境不协调等方面的原因,走出这一困境的有效途径是构建互动、开放、自主、和谐的生态教育模式。实践中需要树立以学生为中心的教育理念、打造一体化的教育链条、实施交互式的教育方法、营造开放和谐的教育环境。 展开更多
关键词 教育生态学 大学英语教育 生态模式 英语教学改革
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日本国立大学教师能力开发改革试点考察——以爱媛大学为例 被引量:2
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作者 李红 卢冬丽 成玉峰 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第7期84-93,共10页
2010年以来,日本国立大学的教师能力开发事业成为文部省推进大学机构改革建设的一项重要内容。爱媛大学围绕如何提高教师教学能力、科研能力和整合能力的核心课题,通过建立教师能力开发中心和教育规划办公室,从课程设计、学术策划、社... 2010年以来,日本国立大学的教师能力开发事业成为文部省推进大学机构改革建设的一项重要内容。爱媛大学围绕如何提高教师教学能力、科研能力和整合能力的核心课题,通过建立教师能力开发中心和教育规划办公室,从课程设计、学术策划、社会服务等多方面对教师进行能力开发与培训指导,取得了明显成效,并由此获得文部省的认可,成为日本国立大学中首批教师能力开发四大重点建设基地之一。 展开更多
关键词 日本 爱媛大学 教师 能力开发
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新时代大学生全球胜任力素养框架构建和培养路径研究 被引量:13
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作者 黄雯怡 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2023年第12期94-100,共7页
在全面建设社会主义现代化国家、持续推动共建“一带一路”和构建人类命运共同体等时代背景下,培养大学生全球胜任力更具有战略性和紧迫性。针对当前存在的全球胜任力素养框架不清晰、培养路径不完善等问题,文章构建了以人类命运共同体... 在全面建设社会主义现代化国家、持续推动共建“一带一路”和构建人类命运共同体等时代背景下,培养大学生全球胜任力更具有战略性和紧迫性。针对当前存在的全球胜任力素养框架不清晰、培养路径不完善等问题,文章构建了以人类命运共同体理念为价值引领、以外语能力为基础、以跨文化能力和专业化能力为核心、以全球化思维视角和开放包容心态为支撑、以全球参与能力为实践行动的新时代大学生全球胜任力素养框架,并在借鉴国内外高校实践探索经验的基础上,对培养我国大学生全球胜任力提出了对策建议。 展开更多
关键词 全球胜任力 高等教育国际化 跨文化能力 专业化能力 外语教育
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基于全球胜任力培养的大学英语教学路径探析 被引量:11
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作者 黄雯怡 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2023年第12期56-62,共7页
在共建“一带一路”、构建人类命运共同体等新时代背景下,大学生全球胜任力核心内涵包括国际化理解能力、跨文化交流能力、专业化竞争能力等,大学英语教学应以服务国家对外开放战略需要为导向、以培养学生全球胜任力为目标,针对目前存... 在共建“一带一路”、构建人类命运共同体等新时代背景下,大学生全球胜任力核心内涵包括国际化理解能力、跨文化交流能力、专业化竞争能力等,大学英语教学应以服务国家对外开放战略需要为导向、以培养学生全球胜任力为目标,针对目前存在的跨文化交流能力培养重视不足、英语教学与专业学习结合不紧密、学生国际化学习实践经历欠缺、教师全球素养有待提高等问题,构建以语言为基础、以专业为依托、以实践为载体、以文化为支撑、以教师为保障的教学模式,从转变教学理念、拓展教学内容、创新教学方式、提升教师素养等方面深化教学改革,探索实施路径。 展开更多
关键词 全球胜任力 大学英语教学 跨文化交流 国际化人才
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关于当前大学英语教育改革争论的思考 被引量:16
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作者 黄雯怡 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2015年第6期103-104,共2页
针对当前大学英语教育改革存在的争论,文章从大学英语教育的定位、教什么、怎么教、如何用等方面分析争论背后深层次的原因,从中得出启示,并提出强化大中小学英语教育的衔接统一、构建生态化英语教育模式、营造英语实践应用的真实语境... 针对当前大学英语教育改革存在的争论,文章从大学英语教育的定位、教什么、怎么教、如何用等方面分析争论背后深层次的原因,从中得出启示,并提出强化大中小学英语教育的衔接统一、构建生态化英语教育模式、营造英语实践应用的真实语境、提高教师队伍素质和能力等深化大学英语教育改革的措施建议。 展开更多
关键词 大学英语教育 改革争论 生态教育模式
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“撤校合并”之后:日本振兴地方小规模学校的政策创新与实践
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作者 王梦怡 肖月 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第10期18-31,共14页
由于少子化的加深,日本政府对生源过少的地方学校实施了撤校合并政策,但该政策持续压缩地方现存小规模学校的生存空间,导致地方教育陷入萎靡。而日本地方创生战略为地方教育振兴提供了政策推动力,亦为小规模学校的发展提供了机遇。基于... 由于少子化的加深,日本政府对生源过少的地方学校实施了撤校合并政策,但该政策持续压缩地方现存小规模学校的生存空间,导致地方教育陷入萎靡。而日本地方创生战略为地方教育振兴提供了政策推动力,亦为小规模学校的发展提供了机遇。基于此,为振兴地方小规模学校,日本政府创新了包括学校魅力化、社区学校和教育资源优化在内的政策群。通过学校教育特色化、学校功能多样化和学校资源多样化赋能小规模学校高质量发展,形成了一批具有本地特色的地方教育振兴实践。日本地方小规模学校教育振兴的政策创新与实践为我国乡村小规模学校教育振兴提供了启示与镜鉴。我国乡村小规模学校可以从打造特色教育品牌、形成“乡校”共建和构建城乡教育共同体等方面走出中国特色的乡村教育振兴之路。 展开更多
关键词 日本 撤校合并 小规模学校 地方创生 政策创新
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“双一流”建设背景下非外语专业研究生英语需求现状调查及分析——以江苏13所高校为例 被引量:36
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作者 赵雪琴 肖飞 韩媛媛 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期36-44,共9页
"双一流建设"对高校国际竞争力提出了更新更高的要求。高校非外语专业研究生英语教学作为提高学生国际竞争力的一个重要环节,应采取措施响应国家号召,为"双一流建设"培养具有国际交流能力的人才。本研究对江苏省13... "双一流建设"对高校国际竞争力提出了更新更高的要求。高校非外语专业研究生英语教学作为提高学生国际竞争力的一个重要环节,应采取措施响应国家号召,为"双一流建设"培养具有国际交流能力的人才。本研究对江苏省13所高校进行书面及网络问卷调查,采用SPSS21.0进行统计分析,了解目前研究生英语教育状况。研究发现博士研究生、硕博连读生、学术型硕士研究生和专业学位型硕士研究生在学习动机与教学方法需求、自我水平评价、学习需求、对所使用教材评价等方面都有各自的特点。研究结果对非外语专业研究生英语教育带来一定的启示。 展开更多
关键词 非外语专业研究生 英语教育 现状调查
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基于反拨效应理论的CET与CET-SET的相关性验证 被引量:17
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作者 周淑莉 肖飞 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期52-57,112,共6页
本文从大学英语四、六级综合考试(CET)与口语测试(CET-SET)成绩相关性分析的视角,依据反拨效应理论,使用SPSS分析工具及关联访谈,实证研究了5177名江苏省高校考生CET和CET-SET成绩相关性对英语教学的反拨效应。分析结果表明,目前考试机... 本文从大学英语四、六级综合考试(CET)与口语测试(CET-SET)成绩相关性分析的视角,依据反拨效应理论,使用SPSS分析工具及关联访谈,实证研究了5177名江苏省高校考生CET和CET-SET成绩相关性对英语教学的反拨效应。分析结果表明,目前考试机制所产生的两种成绩在0.01显著水平的基础上的相关系数为.215**,呈现正相关;CET-SET成绩能够较好反映应试者的真实英语水平,对外语教学产生一定的正面反拨效应。进一步的问卷调查和访谈结果表明,目前CET和CET-SET在提高测试内容的关联性、真实性及测试内容互动性等方面还有很大的进步空间,这也是以后大学英语测试设计需不断改进的重要方向。 展开更多
关键词 CET-SET CET 反拨效应 相关性
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英汉同声传译听说滞差的实验研究 被引量:13
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作者 张发勇 柴明颎 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期67-75,112,共10页
本研究采用实验研究的方法,考察职业译员英汉方向同传中的听说滞差(EVS)长度,以及源语语速变化对EVS长度的影响及可能原因。研究结果显示,英汉方向同传的平均EVS在3.5秒,基本符合"以英语为源语的效果较好的同传,EVS平均长度一般在... 本研究采用实验研究的方法,考察职业译员英汉方向同传中的听说滞差(EVS)长度,以及源语语速变化对EVS长度的影响及可能原因。研究结果显示,英汉方向同传的平均EVS在3.5秒,基本符合"以英语为源语的效果较好的同传,EVS平均长度一般在3秒左右"的假设。此外,源语语速的变化对译员EVS的长短变化没有产生明显的规律性的影响,译员EVS使用策略可能更多地取决于译员个人的同传策略和表达习惯。 展开更多
关键词 同声传译 听说滞差 源语语速 实验研究
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以在线教育连接扶贫与养老的互联网+产业链 被引量:7
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作者 李擎 陈莉萍 《学术前沿》 CSSCI 北大核心 2018年第13期92-95,共4页
扶贫和养老是党的十九大提出的重点工作领域。为高效妥善地解决这两大难题,可搭建互联网+教育和服务平台,依托在线教育的形式,以退休养老人员闲置知识资源代替紧缺的在职扶贫人力资源,对贫困人员进行培训和再教育,以达到教育输血式扶贫... 扶贫和养老是党的十九大提出的重点工作领域。为高效妥善地解决这两大难题,可搭建互联网+教育和服务平台,依托在线教育的形式,以退休养老人员闲置知识资源代替紧缺的在职扶贫人力资源,对贫困人员进行培训和再教育,以达到教育输血式扶贫的目的;贫困人员获得培训后,拥有相关技能者可以应聘职位为养老产业提供服务,或在重新就业后利用业余时间,以志愿者形式提供线上线下的帮助,以回馈养老产业。基于此平台,扶贫产业和养老产业互相串联、资源互换,在政府的扶持和企业的助力下,形成完整的产业链。 展开更多
关键词 教育扶贫 退休养老 互联网+ 产业链
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试论许渊冲翻译的文化立场与使命担当 被引量:85
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作者 祝一舒 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期57-61,共5页
许渊冲在长达数十年的翻译实践中始终对中译外格外关注与重视,他用英法两种语言翻译出版了数十本中国文学和中华诗词作品,几乎涵盖了整个中国古典文学。翻译,作为一项跨文化的交流活动,译者所承担的历史使命就是促进世界文化的发展。许... 许渊冲在长达数十年的翻译实践中始终对中译外格外关注与重视,他用英法两种语言翻译出版了数十本中国文学和中华诗词作品,几乎涵盖了整个中国古典文学。翻译,作为一项跨文化的交流活动,译者所承担的历史使命就是促进世界文化的发展。许渊冲正是基于这样的历史担当,在跨文化交流的高度,以充分的文化自觉和不懈的努力,为优秀的中华文化走向世界做出了巨大的贡献。本文从翻译与文化的角度出发,深入探讨许渊冲在翻译中所体现的文化意识、文化自信与文化立场,从而更全面地理解许渊冲的翻译文化观。 展开更多
关键词 许渊冲 翻译 文化 使命
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加拿大写实动物小说中的伦理思想探析 被引量:68
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作者 黄雯怡 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期94-97,共4页
加拿大写实动物小说蕴含的生态和动物伦理思想非常丰富、历久弥新,奠定了加拿大动物文学在世界文学中的重要地位。西顿、罗伯茨、莫厄特等人的经典作品中都体现了敬畏生命、动物具有相应的权利、人应平等对待动物等非人类中心主义动物... 加拿大写实动物小说蕴含的生态和动物伦理思想非常丰富、历久弥新,奠定了加拿大动物文学在世界文学中的重要地位。西顿、罗伯茨、莫厄特等人的经典作品中都体现了敬畏生命、动物具有相应的权利、人应平等对待动物等非人类中心主义动物伦理思想,同时也呈现着由人与动物对立斗争转向人与动物和谐共生、由注重动物个体生存状态转向注重动物物种延续和生态系统平衡的伦理思想发展趋势。解析和借鉴这些思想,对于我们当前树立正确的动物伦理观、推进生态文明建设仍具有重要的指导意义。 展开更多
关键词 加拿大 写实动物小说 动物伦理思想 生态平衡
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科学研究、问题意识与研究方法——许钧教授访谈录 被引量:12
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作者 祝一舒 许钧 《山东外语教学》 北大核心 2014年第3期3-7,共5页
许钧教授为南京大学外国语学院博士生导师,教育部长江学者,在翻译研究与人才培养方面做了许多工作。许钧教授结合自己近40年的为学与研究经历,以具体的案例具体阐述如何养成思考习惯、强化科研意识,针对所探索的问题采取科学可行的研究... 许钧教授为南京大学外国语学院博士生导师,教育部长江学者,在翻译研究与人才培养方面做了许多工作。许钧教授结合自己近40年的为学与研究经历,以具体的案例具体阐述如何养成思考习惯、强化科研意识,针对所探索的问题采取科学可行的研究方法,拓展研究途径,在理论上寻求突破。 展开更多
关键词 问题意识 研究方法 理论探索
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“物的文学生命”:重读福克纳笔下的生意人弗莱姆·斯诺普斯 被引量:83
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作者 韩启群 《外国语文》 北大核心 2019年第1期41-47,共7页
作为福克纳笔下著名生意人形象之一,弗莱姆·斯诺普斯对于物质财富的追逐隐喻了物质主义盛行的20世纪上半叶的美国梦和文化精神,他的发迹与衰败是美国文学传统中美国梦破灭主题的又一重要范本。在后期作品斯诺普斯三部曲中,与弗莱... 作为福克纳笔下著名生意人形象之一,弗莱姆·斯诺普斯对于物质财富的追逐隐喻了物质主义盛行的20世纪上半叶的美国梦和文化精神,他的发迹与衰败是美国文学传统中美国梦破灭主题的又一重要范本。在后期作品斯诺普斯三部曲中,与弗莱姆相关的各种物件书写不但体现了商品具有"生命"的控制力量,也通过主客体的"内在互动"构塑了弗莱姆在商品化社会中包括主体意识和无生命客体的"复合自我"的身份特征。福克纳将弗莱姆嵌入以消费变革为主导、物质产品日渐丰裕为表征的南方社会转型期变革语境中,展示了一个在追逐物质利益过程中被商品占据灵魂而沦为"赚钱机器"的物化形象,诠释了南方社会转型期工商业文明主导的现代变革与个体命运的复杂交织。 展开更多
关键词 福克纳 弗莱姆·斯诺普斯 物件 “物的文学生命”
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物质文化研究——当代西方文化研究的“物质转向” 被引量:25
17
作者 韩启群 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第3期73-81,共9页
物质文化研究(MCS)是近年来当代西方文化研究领域的新热点,已经演变成为一个有着强烈的跨学科性、但又具有相对独立性的研究领域。对物的共同关注使得物质文化研究和日常生活、消费、空间等理论话语形成交汇,逐渐生成一个指向一切物品... 物质文化研究(MCS)是近年来当代西方文化研究领域的新热点,已经演变成为一个有着强烈的跨学科性、但又具有相对独立性的研究领域。对物的共同关注使得物质文化研究和日常生活、消费、空间等理论话语形成交汇,逐渐生成一个指向一切物品研究的、具有开放性和包容性的新的学术空间;对文化的关注使得物质文化研究开始汇入文化研究的主流,借助文化研究的广阔视野向身份、自我、物人关系等纵深领域拓进,被西方学者视为是文化研究中的"物质转向"。 展开更多
关键词 物质文化研究(MCS) 当代西方 文化研究 “物质转向”
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论指宾状语结构的句法、语义及语用属性 被引量:5
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作者 祁文慧 张智义 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2016年第3期7-11,18,共6页
既往有关指宾状语结构的研究在语义、语用属性上没有形成共识,句法推导研究也不尽合理。本研究首先明确,指宾状语在句法上存在形容词从基础的宾语限定位或宾语补足位向动词限定位的移动。这一移位并非满足形式核查,而是使形容词在新的... 既往有关指宾状语结构的研究在语义、语用属性上没有形成共识,句法推导研究也不尽合理。本研究首先明确,指宾状语在句法上存在形容词从基础的宾语限定位或宾语补足位向动词限定位的移动。这一移位并非满足形式核查,而是使形容词在新的句法位置上获得新的语义特征,如[dynamic]、[durative]等。指宾状语结构生成还需满足一定的形容词和动词的语义组配。从语用上看,形容词移位使形容词成为语用焦点,以有效启动语篇。 展开更多
关键词 指宾状语句 语义特征 形动语义特征组配 焦点
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现代化进程中的宗教反抗—重建《非洲的假面剧》中非洲传统信仰的本质 被引量:21
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作者 张弛 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第5期167-173,共7页
在奈保尔唯一一部非洲旅行为主题的游记《非洲的假面剧》中,他改变了以往游记中主观而充满东方主义色彩的叙事视角,转而扮演聆听者和记录者的角色,较为客观地记录了非洲传统信仰在现代化进程中受到外来宗教压迫时面临的内部和外部的危... 在奈保尔唯一一部非洲旅行为主题的游记《非洲的假面剧》中,他改变了以往游记中主观而充满东方主义色彩的叙事视角,转而扮演聆听者和记录者的角色,较为客观地记录了非洲传统信仰在现代化进程中受到外来宗教压迫时面临的内部和外部的危机。本文通过比较奈保尔笔下不同对象对非洲传统信仰的观念差异,分析作为传统信仰本质的祖先崇拜与自然崇拜在去殖民化进程中扮演的不同角色,以及其对生态环保的积极促进作用,试图促使读者对于如何使非洲传统信仰在受功利主义影响的现代化社会中存续下来这一问题进行再思考,最终保留传统信仰的神圣特性。 展开更多
关键词 非洲传统信仰 外来宗教 现代化社会 祖先崇拜 自然崇拜
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浅析高校外语教学中的人文精神教育 被引量:52
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作者 张弛 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2018年第3期54-56,共3页
文章认为在外语教学中引入完备的人文精神教育机制是解决"复合型外语人才"名不符实这一问题的重要因素,提出建构中西合璧的人文课程体系,创建"教师为主导、学生为主体"的人本外语课堂,建设人文素养卓越的师资队伍... 文章认为在外语教学中引入完备的人文精神教育机制是解决"复合型外语人才"名不符实这一问题的重要因素,提出建构中西合璧的人文课程体系,创建"教师为主导、学生为主体"的人本外语课堂,建设人文素养卓越的师资队伍等具体措施和建议。 展开更多
关键词 外语教学 复合型人才 人文精神
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