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加拿大音乐考级之研究——比较中加音乐考级体系被引量：1: 1; 作者黄琼瑶《艺术百家》北大核心 2007年第1期137-140,共4页; 本文通过文献研究和实地考察,对加拿大音乐考级体系进行了系统的研究,并将之与中国音乐考级体系进行了简要比较。从该项研究和比较中可以间接地看出,虽然加拿大的音乐教育和素质教育所处阶段与中国的情况不尽相同,但仍有许多共同之处和... 展开更多; 关键词中加音乐考级音乐教育研究与探讨比较与借鉴; 在线阅读下载PDF 职称材料

融会和整合——浅谈心理研究与钢琴演奏的关系被引量：10: 2; 作者李梅《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 2005年第1期100-102,共3页; 钢琴演奏是一种复杂的心理活动过程,主要分为技能认知过程、艺求情感过程两大类,它受多种心理因素如感知、注意、记忆、情感、理智、想象、直觉、才能及个性特点等等的影响。这些心理因素在每个阶段对钢琴演奏学习影响的侧重点也不一样... 展开更多; 关键词钢琴演奏心理活动相互联系综合运动; 在线阅读下载PDF 职称材料

音乐:从情感激发到形象完成: 3; 作者王艳《艺术百家》北大核心 2006年第4期94-97,共4页; 任何一门艺术都必须塑造艺术形象。但由于不同艺术门类所用的感性材料不同,因而它们塑造形象的方式、方法以及塑造形象的过程则各有不同。音乐艺术与视觉艺术在塑造形象上有两点不同:一、视觉艺术一般是由艺术家塑造具体形象,通过形象... 展开更多; 关键词音乐形象材质情感具体形象; 在线阅读下载PDF 职称材料

歌唱意识的心理因素分析被引量：11: 4; 作者陈泓茹《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2006年第4期126-130,共5页; 文章从心理学的角度对形成歌唱意识的心理因素从心理状态、歌唱意志、联想与想象、歌唱思维等方面进行了较为深入的分析,最后强调建立良好的歌唱意识在声乐教学与演唱中的重要性。; 关键词歌唱意识心理因素重视建构; 在线阅读下载PDF 职称材料

肖邦与现代钢琴运指法的变革被引量：7: 5; 作者蔡梅《艺术百家》北大核心 2005年第6期102-105,共4页; 钢琴运指法影响并决定着作品演奏的艺术效果和审美感受,肖邦是世界钢琴史上钢琴运指法的无可比拟的革新者与创造者,拇指和5指弹黑键、拇指穿5指、滑指、无声换指(垫指)及一指按双键的独特的、极富个性的钢琴运指法,是肖邦的,也是世界的。; 关键词肖邦钢琴运指法变革; 在线阅读下载PDF 职称材料

对高师声乐教学改革的思考被引量：18: 6; 作者陈泓茹《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 2006年第1期40-42,共3页; 本文面对中小学实施新课标,推进素质教育的新形势,分析了高师声乐教育教学的现状,提出要从明确目标、更新观念、提高能力、创新模式、为人师表、教书育人等方面积极寻求声乐教学改革的对策,为新形势下的中小学音乐教育培养出合格的师资... 展开更多; 关键词新课标现状分析高师声乐教学中小学音乐教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

“寓教于乐”与审美教育被引量：4: 7; 作者陈泓茹《艺术百家》北大核心 2007年第1期134-136,125,共4页; 本文通过对“寓教于乐”的阐述,强调了如何应用这一教育手段进行审美教育,使受教育者寓理义于情感愉悦的体验之中,在动情、移情和不知不觉的审美感受中发挥其教育功能,起到净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、提高人生境界,促进人类自身的... 展开更多; 关键词寓教于乐审美愉悦情感体验潜移默化教育功能; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈声音“支点”在歌唱训练中的重要作用被引量：2: 8; 作者陈泓茹《艺术百家》北大核心 2005年第2期177-179,共3页; 歌唱训练的最初阶段就是建造好自己的人声乐器,使之能自如地应用演唱技巧来表达歌曲的思想感情。本文通过在人声乐器建造中声音“支点”应用的原理,论述了声音“支点”在歌唱训练中的重要作用以及如何运用声音的“支点”来提高声音质量... 展开更多; 关键词声音支点建造人声乐器动力共振体共鸣腔体; 在线阅读下载PDF 职称材料

歌唱语言因素初探被引量：2: 9; 作者张豫宁《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 2003年第3期59-62,共4页; 以字行腔,字正腔圆是我国传统声乐理论和实践的重要原则之一。中国的语言、语音、语调十分复杂,如何把歌词准确地融合到歌唱中,使歌唱语言的表达准确、清晰、真切,是演唱中艺术表现的关键,亦是声乐教学的重要环节之一。; 关键词歌唱语言字正腔圆咬字吐字收音归韵; 在线阅读下载PDF 职称材料

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