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数智时代高校毕业生高质量充分就业的主要矛盾及解决路径: 1; 作者季凯张志华蒋丽婷《江苏高教》北大核心 2025年第8期38-46,共9页; 数智时代,高校毕业生就业事关人民幸福、经济发展和国家未来。“高质量充分”是高校毕业生就业的样态、过程和目标,不同问题情境中的差异化特征共同构成了其内涵:政策变迁视野下表现为个体的全面发展和整体的民生福祉增进,社会变迁视野... 展开更多; 关键词数智时代高校毕业生高质量充分就业; 在线阅读下载PDF 职称材料

老年人“数字融入”:现状分析、归因推论与纾解之策——基于2021年CGSS的分析被引量：1: 2; 作者孙嘉宝张志华仲露《成人教育》北大核心 2025年第2期44-52,共9页; 数字化时代与老龄化时代并行,老年群体处于数字弱势地位,老年人“数字融入”研究势在必行。将老年人“数字融入”核心因变量分解为三个子因变量:数字使用意愿的浅层融入、数字使用能力的中层融入与数字使用认可的深层融入。基于2021年... 展开更多; 关键词老年人数字融入中国综合社会调查; 在线阅读下载PDF 职称材料

近三十年来我国教育管理学研究的历程、问题与发展趋势被引量：8: 3; 作者张波《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 2008年第12期9-11,37,共4页; 自20世纪70年代末以来,我国教育管理学研究大致经历了一个从工作经验体系到学科理论体系再到学科理论与教育实务相结合以及更加关注解决教育实务问题的发展历程。这期间,教育管理学在学科的基本范畴体系、学科知识来源以及学科研究范式... 展开更多; 关键词教育管理学历程问题趋势; 在线阅读下载PDF 职称材料

高等教育数字化转型的逻辑框架与优化策略被引量：26: 4; 作者季凯张志华《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2023年第10期39-46,共8页; 推进高等教育数字化是实现教育现代化的必然选择。研究运用扎根理论方法透视高等教育数字化转型的逻辑进路,形成以高等教育内涵与形态变革为核心的“双环”逻辑框架,二者围绕高等教育目标、课程、教学、评价和治理等领域,通过多重要素... 展开更多; 关键词高等教育教育数字化数字技术数字化转型; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数智时代高校毕业生高质量充分就业的主要矛盾及解决路径: 1; 作者季凯张志华蒋丽婷; 机构南京师范大学教育科学学院南京邮电大学江苏现代信息社会研究基地南京晓庄学院院长办公室; 出处《江苏高教》北大核心 2025年第8期38-46,共9页; 基金国家社科基金一般项目“数据要素赋能未来产业创新发展的模式、机制与政策研究”(24BGL234) 江苏省高校毕业生就业创业委托研究重点项目“生涯发展视阈下思政教育赋能高质量就业研究”(JCXM-A-20230501) 江苏高校哲学社会科学研究一般项目“中国式现代化视域下高校思想政治教育数字化转型研究”(2024SJYB0120)。; 文摘数智时代,高校毕业生就业事关人民幸福、经济发展和国家未来。“高质量充分”是高校毕业生就业的样态、过程和目标,不同问题情境中的差异化特征共同构成了其内涵:政策变迁视野下表现为个体的全面发展和整体的民生福祉增进,社会变迁视野下表现为从“生存工具”到“发展载体”的质变,价值变迁视野下表现为追求人的自我实现。经济社会数智化转型改变了高校毕业生就业变迁逻辑,呈现出学科专业设置与产业结构升级的“错配”矛盾,知识生产逻辑与人才培养逻辑的“错位”矛盾,就业价值取向与新型劳动形态的“错觉”矛盾,归根结底加剧了高校毕业生就业的结构性矛盾。必须要以供需适配的关键要素为抓手,通过构建学科专业优化的数字适配机制,重构超学科逻辑的人才培养模式,完善新型劳动形态的社会支持系统,从而促进高校毕业生高质量充分就业。; 关键词数智时代高校毕业生高质量充分就业; Keywords era of digital intelligence college graduates high-quality full employment; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名老年人“数字融入”:现状分析、归因推论与纾解之策——基于2021年CGSS的分析被引量：1: 2; 作者孙嘉宝张志华仲露; 机构南京邮电大学教育科学与技术学院南京晓庄学院院长办公室; 出处《成人教育》北大核心 2025年第2期44-52,共9页; 基金 2021年度江苏省社会科学基金重点项目“数字包容社会智能服务适老化机制建构研究”,项目编号为21SHA001 2023年度江苏省社科联决策咨询研究基地课题“中国式现代化视域下江苏公共管理机构数字人才评价与提升路径研究”,项目编号为23SSL009 2023年度江苏省研究生科研创新计划“数字社会视域下公民数字素养现状与提升研究”,项目编号为KYCX23_0915。; 文摘数字化时代与老龄化时代并行,老年群体处于数字弱势地位,老年人“数字融入”研究势在必行。将老年人“数字融入”核心因变量分解为三个子因变量:数字使用意愿的浅层融入、数字使用能力的中层融入与数字使用认可的深层融入。基于2021年中国综合社会调查数据,从三个维度分别量化分析不同特征的老年人“数字融入”现状。以归因理论为理论基础,针对老年人“数字融入”存在自我认同困境及社会支持不足这两大现实原因,提出通过“数字培训+朋辈效应”促进老年人自我认同感提升,借助“数字反哺+政策效应”建设老年人友好型数字社会的纾解之策。; 关键词老年人数字融入中国综合社会调查; Keywords the elderly digital inclusion Chinese General Social Survey; 分类号 G77 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名近三十年来我国教育管理学研究的历程、问题与发展趋势被引量：8: 3; 作者张波; 机构南京晓庄学院院长办公室华中科技大学教育科学研究院; 出处《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 2008年第12期9-11,37,共4页; 文摘自20世纪70年代末以来,我国教育管理学研究大致经历了一个从工作经验体系到学科理论体系再到学科理论与教育实务相结合以及更加关注解决教育实务问题的发展历程。这期间,教育管理学在学科的基本范畴体系、学科知识来源以及学科研究范式等方面取得了不菲的成就,凸显出鲜明的学科发展趋势,同时,也在学科独立性、学科制度结构等方面存在一些问题。; 关键词教育管理学历程问题趋势; Keywords educational management experience question trend; 分类号 G40-058 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等教育数字化转型的逻辑框架与优化策略被引量：26: 4; 作者季凯张志华; 机构南京邮电大学江苏现代信息社会研究基地南京晓庄学院院长办公室; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2023年第10期39-46,共8页; 基金江苏省教育科学“十四五”规划重大研究课题“人工智能与教育变革研究”(A/2021/04) 江苏省决策咨询研究基地课题“中国式现代化视域下江苏公共管理机构数字人才评价与提升路径研究”(23SSL009) 南京邮电大学教育科学“十四五”规划一般项目“数智化时代下人工智能驱动高等教育变革研究”(GJS-XKT2101)。; 文摘推进高等教育数字化是实现教育现代化的必然选择。研究运用扎根理论方法透视高等教育数字化转型的逻辑进路,形成以高等教育内涵与形态变革为核心的“双环”逻辑框架,二者围绕高等教育目标、课程、教学、评价和治理等领域,通过多重要素互动的形式趋于匹配,实现人机融合的应然状态。其中,政府、社会、高校和个体等多元主体需求是高等教育数字化转型的导向,数字技术赋能、数据驱动等技术要素是高等教育数字化转型的动力,技术安全问题、伦理问题等风险是高等教育数字化转型的限度。需要针对逻辑框架中各要素存在的主要问题,构建特色鲜明的理论研究体系、多跨协同的组织管理体系、系统推进的技术创新体系,以此推动高等教育数字化转型进程。; 关键词高等教育教育数字化数字技术数字化转型; Keywords higher education digitalization of education digital technology digital transformation; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	数智时代高校毕业生高质量充分就业的主要矛盾及解决路径	季凯张志华蒋丽婷	《江苏高教》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	老年人“数字融入”:现状分析、归因推论与纾解之策——基于2021年CGSS的分析	孙嘉宝张志华仲露	《成人教育》北大核心	2025	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	近三十年来我国教育管理学研究的历程、问题与发展趋势	张波	《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI	2008	8	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高等教育数字化转型的逻辑框架与优化策略	季凯张志华	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2023	26	在线阅读下载PDF 职称材料