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“教学做合一”教师培训模式的实践与研究
被引量：
8
1
作者
张德勤
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2009年第2期73-77,共5页
针对当前影响教师培训的主要矛盾和存在问题，我们应该用陶行知“教学做合一”的思想指导教师的培训活动，以“千教万教，教人求真”的职业信念制定培训目标，以“千学万学，学做真人”的标准选择培训内容，以“学研用一体”的模式组织...
针对当前影响教师培训的主要矛盾和存在问题，我们应该用陶行知“教学做合一”的思想指导教师的培训活动，以“千教万教，教人求真”的职业信念制定培训目标，以“千学万学，学做真人”的标准选择培训内容，以“学研用一体”的模式组织培训活动，以培训活动的方式的多样化来增强培训的有效性，构建教师培训的新体系。
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关键词
教师教育
教学做合一
教师培训模式
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职称材料
公共服务均等化与农民工培训
被引量：
2
2
作者
王跃进
《职教论坛》
北大核心
2010年第1期23-25,共3页
公共服务均等化要求政府必须为农民工提供职业培训，以解决其就业难问题。这种服务应是在确保教育公正的前提下，通过政府的体制创新加以实现。
关键词
公共服务均等化
服务
农民工
职业培训
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职称材料
题名
“教学做合一”教师培训模式的实践与研究
被引量：
8
1
作者
张德勤
机构
南京晓庄学院继续教育学院
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2009年第2期73-77,共5页
基金
南京市教育科学“十一五”规划重大课题(编号:宁教科规2007002,十一五重字第003)研究资助项目。
文摘
针对当前影响教师培训的主要矛盾和存在问题，我们应该用陶行知“教学做合一”的思想指导教师的培训活动，以“千教万教，教人求真”的职业信念制定培训目标，以“千学万学，学做真人”的标准选择培训内容，以“学研用一体”的模式组织培训活动，以培训活动的方式的多样化来增强培训的有效性，构建教师培训的新体系。
关键词
教师教育
教学做合一
教师培训模式
Keywords
teacher education
integrating teaching
learning and acting
teacher training model
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
公共服务均等化与农民工培训
被引量：
2
2
作者
王跃进
机构
南京晓庄学院继续教育学院
办公室
出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第1期23-25,共3页
文摘
公共服务均等化要求政府必须为农民工提供职业培训，以解决其就业难问题。这种服务应是在确保教育公正的前提下，通过政府的体制创新加以实现。
关键词
公共服务均等化
服务
农民工
职业培训
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“教学做合一”教师培训模式的实践与研究
张德勤
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2009
8
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职称材料
2
公共服务均等化与农民工培训
王跃进
《职教论坛》
北大核心
2010
2
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