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题名教学有效性之探讨
被引量：4
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作者
樊慕曾
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机构
南京政治学院教育学教研室
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出处
《教育与职业》
北大核心
1991年第8期1-2,共2页
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文摘
有效性:一条重要的教学原则教学原则,是教师在教学过程中的指导原则,遵照这些原则从事教学,可以求得较好的教学效果,而贯串于众多的教学原则之中的一个重要思想是教学的有效性。
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关键词
教学理论
教学效果
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名几番心血一堂课——谈备课
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作者
樊慕曾
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机构
南京政治学院教育学教研室
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出处
《教育与职业》
北大核心
1992年第5期45-46,共2页
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文摘
备课,是教学过程的一个重要环节,是教师形成现实教学能力的一个必要的准备阶段。教师的工作中,备课占去的时间最多。备课的质量,不仅直接影响到讲课的优劣,而且对于教师的自身的思想政治水平、业务素质和教育。
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关键词
备课
课堂教学
课题主题意识
备课方法
指导思想
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名谈谈学习时间高效率利用的问题
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作者
樊慕曾
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机构
中国人民解放军南京政治学院教育学教研室
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出处
《教育与职业》
北大核心
1989年第10期38-39,共2页
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文摘
我完成工作的方法是爱惜每一分钟。(达尔文)我全部秘诀在于每天准确地工作。(柴可夫斯基)我愿意用金钱来购买时间。(罗健夫)在人类发展的历史长河里,凡是对人类文明发展作出过杰出贡献的人,不论是政治家、
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关键词
质量
金钱
高效率
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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