-
题名从高校学生课堂教学满意度透视课堂教学创新性变革
被引量：36
- 1
-
-
作者
王运武
杨曼
-
机构
江苏师范大学智慧教育学院
南京师范大学附属中学宿迁分校
-
出处
《现代远程教育研究》
CSSCI
2016年第6期65-73,共9页
-
基金
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“促进教育变革的智慧学习环境研究”(D/2015/01/44)
2016年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“智慧学习环境中基于学习分析的干预机制研究”(2016SJB880077)
江苏省高校优势学科建设工程资助项目“江苏师范大学教育学省优势学科建设”
-
文摘
当前我国高校课堂教学频现"低头族"和"逃课族"现象,课堂教学已经不能很好地满足学生的个性化学习需求,高校课堂教学变革的呼声不断。学生对课堂教学的满意度是辨识教学质量的重要向度之一,由此可以管窥高校课堂教学存在的问题以及寻求恰当的破解途径。通过对不同性别、年级、学科的572名学生的调查分析发现,学生对高校课堂教学的满意度普遍较低;影响高校课堂教学满意度的四个关键因素的重要性排序依次为:教学方法、教学效果与创新能力培养、教学内容、教学态度;不同性别的学生对课堂教学满意度无明显差异,但年级和学科差异都对课堂教学满意度有所影响。未来高校课堂教学可以尝试如下变革途径:从政策层面,鼓励和重视教学,构建合理的职称评聘体系;从理念层面,理性考察教学满意度的内涵,善用影响高校课堂教学满意度的关键要素;从实践层面,合理利用信息技术,针对不同性别、年级和学科的学生进行精准化教学。
-
关键词
高校教学
教学满意度
教学质量
教学变革
调查研究
-
Keywords
Teaching in Colleges and Universities
Teaching Satisfaction
Teaching Quality
Teaching Reform
Survey
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
