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农远工程教育资源应用问题解读——开发本地社会教育资源
被引量：
10
1
作者
颜井真
王珺
《现代教育技术》
CSSCI
2010年第10期67-70,共4页
农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")从2003年实施以来已经有7年的时间了,现在已经在农村中小学广泛推进,但是教育软件资源针对性不强、不契合农村教育教学实践的情况对农远工程的深入发展构成一定阻碍,对此文章...
农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")从2003年实施以来已经有7年的时间了,现在已经在农村中小学广泛推进,但是教育软件资源针对性不强、不契合农村教育教学实践的情况对农远工程的深入发展构成一定阻碍,对此文章提出开发本地社会教育资源以促进农远工程的可持续发展,真正地发挥农远工程效用。
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关键词
农远工程
教育资源建设
社会教育资源
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职称材料
高中预科听障学生计算思维现状的调查研究
2
作者
孙继红
郭丞
金易文
《现代特殊教育》
2025年第4期28-35,共8页
计算思维作为数字化生存的一项普适能力,被视为应对21世纪挑战必备的基本素养。针对信息获取通道缺失、语言发展滞后、抽象思维相对薄弱的听障学生,以贝布拉斯国际计算思维挑战赛试题为评估工具,对聋校高中预科听障学生的计算思维水平...
计算思维作为数字化生存的一项普适能力,被视为应对21世纪挑战必备的基本素养。针对信息获取通道缺失、语言发展滞后、抽象思维相对薄弱的听障学生,以贝布拉斯国际计算思维挑战赛试题为评估工具,对聋校高中预科听障学生的计算思维水平进行调查与对比。研究表明,听障学生的语言能力和认知特性是制约其计算思维发展的重要因素之一;高中预科听障学生的计算思维水平存在显著差异;聋校高中信息技术课程的系统化实施有助于弥补和缩小既有的差距。为此,要采取相应措施提高听障学生计算思维。
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关键词
高中预科听障学生
计算思维
高中信息技术课程
系统化实施
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职称材料
题名
农远工程教育资源应用问题解读——开发本地社会教育资源
被引量：
10
1
作者
颜井真
王珺
机构
南京师范大学教育科学学院教育技术学系
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2010年第10期67-70,共4页
文摘
农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")从2003年实施以来已经有7年的时间了,现在已经在农村中小学广泛推进,但是教育软件资源针对性不强、不契合农村教育教学实践的情况对农远工程的深入发展构成一定阻碍,对此文章提出开发本地社会教育资源以促进农远工程的可持续发展,真正地发挥农远工程效用。
关键词
农远工程
教育资源建设
社会教育资源
Keywords
Modern Distance Education for Rural Schools
Educational Resources Construction
Social Resources for Education
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
高中预科听障学生计算思维现状的调查研究
2
作者
孙继红
郭丞
金易文
机构
南京
市聋人学校
南京师范大学教育科学学院教育技术学系
出处
《现代特殊教育》
2025年第4期28-35,共8页
基金
国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“促进高中听障学生计算思维发展的项目式学习策略研究”(BCA220265)的研究成果。
文摘
计算思维作为数字化生存的一项普适能力,被视为应对21世纪挑战必备的基本素养。针对信息获取通道缺失、语言发展滞后、抽象思维相对薄弱的听障学生,以贝布拉斯国际计算思维挑战赛试题为评估工具,对聋校高中预科听障学生的计算思维水平进行调查与对比。研究表明,听障学生的语言能力和认知特性是制约其计算思维发展的重要因素之一;高中预科听障学生的计算思维水平存在显著差异;聋校高中信息技术课程的系统化实施有助于弥补和缩小既有的差距。为此,要采取相应措施提高听障学生计算思维。
关键词
高中预科听障学生
计算思维
高中信息技术课程
系统化实施
Keywords
pre-senior students with hearing impairment
computational thinking
high school information technology courses
systematic implementation
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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作者
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1
农远工程教育资源应用问题解读——开发本地社会教育资源
颜井真
王珺
《现代教育技术》
CSSCI
2010
10
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职称材料
2
高中预科听障学生计算思维现状的调查研究
孙继红
郭丞
金易文
《现代特殊教育》
2025
0
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