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论思想政治教育的接受机制 被引量:29
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作者 黄世虎 《求实》 北大核心 2001年第5期59-61,共3页
文章指出 ,思想政治教育过程实际上是教育者的教育活动与受教育者的接受活动的联结与统一。作为外因的教育活动 ,只是引发受教育者觉悟的手段和条件 ,而思想政治教育目标最终能否实现 ,关键在于受教育者的接受活动效率的高低。为此 ,作... 文章指出 ,思想政治教育过程实际上是教育者的教育活动与受教育者的接受活动的联结与统一。作为外因的教育活动 ,只是引发受教育者觉悟的手段和条件 ,而思想政治教育目标最终能否实现 ,关键在于受教育者的接受活动效率的高低。为此 ,作者从认识论的角度出发 ,探讨了思想政治教育过程中受教育者的接受过程、接受图式 ,并就提高接受效率提出了几点建议。 展开更多
关键词 接受机制 接受过程 接近图式 接受主体 中国 思想政治教育
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再论马克思主义与创新教育
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作者 陈亚萍 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2001年第5期59-61,共3页
本文认为 ,马克思主义对学生进行创新教育具有独特的功能 :即世界观功能、方法论功能、实践性功能、价值论功能和示范性功能。
关键词 创新教育 创造性人才 辩证唯物主义 唯物辩证法 辩证思维 马克思主义
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国外思想政治工作及其启示 被引量:8
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作者 殷荣 《国家高级教育行政学院学报》 2001年第5期75-77,共3页
思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势.但是,近年来,随着社会由传统计划经济体制向市场经济体制的转型,思想政治工作面临着极大的挑战,一些人甚至对思想政治工作存在的必要性产生了怀疑,市场经济条件下要不要开展以及如何开展思想... 思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势.但是,近年来,随着社会由传统计划经济体制向市场经济体制的转型,思想政治工作面临着极大的挑战,一些人甚至对思想政治工作存在的必要性产生了怀疑,市场经济条件下要不要开展以及如何开展思想政治工作已经成为一项重大的理论课题. 展开更多
关键词 外国 思想政治工作 地位 政治性 社会性 教育艺术
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