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南京师范大学体育学研究生教育30年发展历程追溯
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作者 王立杰 陈家起 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2016年第7期136-142,共7页
通过文献资料、历史考察、访谈等方法,回顾南京师范大学(简称南师大)体育科学学院(简称体科院)研究生教育30年的发展历程。研究结论:抓住机遇与社会发展相一致;师资队伍是基础;培养质量是关键;软硬件协调发展是保障。建议:改革招生制度... 通过文献资料、历史考察、访谈等方法,回顾南京师范大学(简称南师大)体育科学学院(简称体科院)研究生教育30年的发展历程。研究结论:抓住机遇与社会发展相一致;师资队伍是基础;培养质量是关键;软硬件协调发展是保障。建议:改革招生制度;改善人才引进的环境,完善师资队伍建设;课程建设注重前瞻性;提升研究生科研动力,增强就业竞争力。回顾历史展望未来,总结经验剖析问题,为南师大及相关普通高校体育学研究生培养提供参考。 展开更多
关键词 体育教育 研究生教育 历程追溯 南京师范大学
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关于南京师范大学女生体育课选项问题的研究——论高校运动会的改革与发展
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作者 乔宁 《南京体育学院学报(社会科学版)》 2001年第4期44-46,共3页
女生对体育课选项的认知背景、学习要求以及对所学体育项目中技术和规则的掌握程度 ,可以客观地反映出她们的生理、心理 ,社会性别角色和本校体育活动的普及与提高程度。因此 ,有必要重视对女生体育课选项中反映出的问题进行研究。只有... 女生对体育课选项的认知背景、学习要求以及对所学体育项目中技术和规则的掌握程度 ,可以客观地反映出她们的生理、心理 ,社会性别角色和本校体育活动的普及与提高程度。因此 ,有必要重视对女生体育课选项中反映出的问题进行研究。只有这样 ,才能增加女生全方位、多项目、众角色参与体育活动的机会 ,更好地开展女生体育课选项教学 ,提高教学质量。 展开更多
关键词 女生 选项 态度 兴趣 认知
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计划行为理论视角下大学生课外体育锻炼意愿及影响因素研究 被引量:12
3
作者 夏俊彪 史曙生 《南京师大学报(自然科学版)》 北大核心 2025年第1期127-136,共10页
以计划行为理论为分析框架,构建一个以认知态度为前导变量,以情感态度、感知行为控制和主观规范为中介变量,以课外体育锻炼意愿为结果变量的结构方程模型.采用深度访谈、问卷调查和结构方程模型等方法,研究主观规范、感知行为控制、认... 以计划行为理论为分析框架,构建一个以认知态度为前导变量,以情感态度、感知行为控制和主观规范为中介变量,以课外体育锻炼意愿为结果变量的结构方程模型.采用深度访谈、问卷调查和结构方程模型等方法,研究主观规范、感知行为控制、认知态度和情感态度对大学生课外体育锻炼参与意愿的影响路径.研究结果表明,认知态度对情感态度、感知行为控制、主观规范和锻炼意愿有正向显著影响,并通过感知行为控制和情感态度作为中介,对锻炼意愿产生间接作用;主观规范对大学生参加课外体育锻炼的意愿没有显著影响. 展开更多
关键词 计划行为理论 课外体育锻炼 锻炼意愿 大学生
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体质弱势大学生体育教学包容性发展:逻辑、框架与路径 被引量:6
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作者 任玉庆 史曙生 潘月红 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2025年第2期45-51,58,共8页
包容性发展为破解体质弱势大学生的体育教学难题提供了新理念和新方案。本研究运用文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法,阐释体质弱势大学生体育教学包容性发展的理论基础、生成逻辑,并从教学内容、教学方法、教学环境及教学评价4个维... 包容性发展为破解体质弱势大学生的体育教学难题提供了新理念和新方案。本研究运用文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法,阐释体质弱势大学生体育教学包容性发展的理论基础、生成逻辑,并从教学内容、教学方法、教学环境及教学评价4个维度构建体育教学包容性发展模式框架。最后提出实践路径:厚植包容性教育理念,构建体育教学包容性发展教学内容;深耕全面发展导向,创新体育教学包容性发展教学方法;恪守公平普惠原则,完善体育教学包容性发展教学评价;嵌入数字信息技术,打造体育教学包容性发展数字化教学生态。 展开更多
关键词 体质弱势大学生 教学生态系统 体育教学 包容性发展 教育公平
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大学生体质健康状况的对比分析——以南京师大学生为例 被引量:20
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作者 夏俊彪 程传银 周学荣 《南京师大学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2012年第1期122-127,共6页
通过对南京师范大学2007级1663名本科生在一年级刚入学、一年级下学期、二年级下学期、三年级下学期时身高、体重、肺活量、800 m跑(女生)、1 000 m跑(男生)等指标的跟踪测试,利用SPSS软件进行统计分析,得出这4项指标的动态发展规律.同... 通过对南京师范大学2007级1663名本科生在一年级刚入学、一年级下学期、二年级下学期、三年级下学期时身高、体重、肺活量、800 m跑(女生)、1 000 m跑(男生)等指标的跟踪测试,利用SPSS软件进行统计分析,得出这4项指标的动态发展规律.同时,针对这部分研究对象在二年级下学期的各项测试指标,对照《国家学生体质健康标准》,统计出男生和女生体质指数特征,以及肺活量体重指数、800 m跑、1 000 m跑、立定跳远的优秀、良好、及格和不及格比例.分析了目前学生体质健康状况以及其动态发展规律. 展开更多
关键词 大学生 体质健康 形态 机能 素质
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南京仙林大学城体育休闲旅游开发初探 被引量:3
6
作者 陈镇海 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2008年第28期12430-12431,12522,共3页
介绍了南京仙林大学城的概况及体育休闲旅游的开发原则,分析了开发南京仙林大学城体育休闲旅游的优势,提出了相应的开发策略。
关键词 仙林大学城 体育休闲旅游 开发原则 开发策略
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大中小学体育课程思政一体化建设的时代意蕴和实践路径——基于对习近平总书记关于体育的重要论述的科学内涵分析
7
作者 王洪兵 《南京师大学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第6期98-109,共12页
大中小学体育课程思政一体化建设在于逐步建立以“强国必先强种,强种必先强体”为战略共识和以“体育促进儿童-少年-青年健康、成才”为价值导向的教育运行机制、体制,其主旨在于纵向打通学段壁垒,横向贯通知识-能力-价值,构建“个体终... 大中小学体育课程思政一体化建设在于逐步建立以“强国必先强种,强种必先强体”为战略共识和以“体育促进儿童-少年-青年健康、成才”为价值导向的教育运行机制、体制,其主旨在于纵向打通学段壁垒,横向贯通知识-能力-价值,构建“个体终身发展-民族精神塑造-国家竞争力提升”同频共振的育人链条,最终把“野蛮其体魄”的体育过程转化为“文明其精神”的思政成果,培育堪当民族复兴大任的时代新人。落实立德树人根本任务、体育课程思政建设内涵式发展、实施体育文化强国战略是大中小学体育课程思政一体化建设的时代意蕴。构建大中小学体育课程思政一体化建设的话语体系和资源体系、建立大中小学体育课程思政一体化建设的内容体系、探索大中小学体育课程思政差异性教学方式是大中小学体育课程思政一体化建设的实践路径。 展开更多
关键词 大中小学 体育课程思政 一体化建设
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我国体育科学研究国际化探究——基于SSCI、A&HCI的文献计量分析 被引量:17
8
作者 高奎亭 孙庆祝 刘红建 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2012年第2期139-144,F0003,共7页
采用文献计量学的方法,对我国发表于1975—2010年之间SSCI和A&HCI两大检索系统以"Sport Sciences"为主题的所有研究文献进行文献定量研究,从多个角度(文献数量、作者与机构、文献类型、语种、学科分布以及来源期刊等)做... 采用文献计量学的方法,对我国发表于1975—2010年之间SSCI和A&HCI两大检索系统以"Sport Sciences"为主题的所有研究文献进行文献定量研究,从多个角度(文献数量、作者与机构、文献类型、语种、学科分布以及来源期刊等)做了详细的归类统计和分析。研究结论:SSCI和A&HCI收录我国体育科学研究文献数量还很有限,文献来源期刊的影响较低,文献国际影响力尚未形成规模;被收录的文献绝大多数为来源于香港高校;文献类型以"论文"、"会议摘要"为主;文献语种以英语为主;与我国学者合作撰写SSCI和A&HCI收录文献最多的国家为美国。在此基础上,对如何提高我国体育科学研究工作者在SSCI、A&HCI期刊上的发文量、促进我国体育科学研究与国际的接轨提出了若干条建议,以期为我国体育科学研究和科研管理提供可资参考的数据与资料。 展开更多
关键词 SSCI A&HCI 文献计量 体育科学 国际化
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国家社会科学基金项目体育学研究的回顾与展望 被引量:46
9
作者 田雨普 张文静 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2006年第4期9-13,共5页
采用文献资料调研和归纳等研究方法,对1997-2005年国家社会科学基金项目体育学研究课题进行分析,结果表明,9年来,课题研究在激发研究热潮、服务体育实践、熔炼研究队伍等方面取得一些重要成就,但也存在基础研究薄弱、成果应用欠缺、课... 采用文献资料调研和归纳等研究方法,对1997-2005年国家社会科学基金项目体育学研究课题进行分析,结果表明,9年来,课题研究在激发研究热潮、服务体育实践、熔炼研究队伍等方面取得一些重要成就,但也存在基础研究薄弱、成果应用欠缺、课题结项拖期等一些明显不足。在总结经验的基础上,对“十一五”期间的研究方向进行了展望。 展开更多
关键词 国家社会科学基金 体育学 回顾 展望
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吴贻芳女子师范体育教育思想初探 被引量:7
10
作者 董鹏 程传银 赵富学 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第4期67-74,共8页
以吴贻芳执掌金陵女子大学(1928-1951)时期为时间区域,考查和再现其女子师范体育教育思想精华。研究认为:女大教育经历、厚生精神传承是吴贻芳女子师范体育教育思想的形成基础;注重营养保育-形体纠正-体育锻炼的体质健康观、女性倾向-... 以吴贻芳执掌金陵女子大学(1928-1951)时期为时间区域,考查和再现其女子师范体育教育思想精华。研究认为:女大教育经历、厚生精神传承是吴贻芳女子师范体育教育思想的形成基础;注重营养保育-形体纠正-体育锻炼的体质健康观、女性倾向-个体差异-方法灵活的因材施教观、基础全面-特长明显-严格准出的师资培养观是其体育教育思想的实践体现;爱国教育、精英教育、全人教育是其体育教育思想的时代特征;吴贻芳女子师范体育教育思想对当前我国学生体质健康促进、女子体育师资培养具有重要启示和时代价值。 展开更多
关键词 体育 体育教育 吴贻芳 师范教育 教育思想 厚生精神
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大学生体育活动倾向性模型的构建与应用 被引量:25
11
作者 丁庆建 张瑞林 孙庆祝 《中国体育科技》 北大核心 2001年第4期41-43,共4页
根据高校体育活动的实际情况 ,构建了大学生体育活动倾向性理论结构模型。经确定 5个决定因素和体育活动倾向性的操作定义 ,编制了相应的调查问卷 ,根据对 82 8名大学生体育活动测定的结果 ,建立了大学生体育活动倾向性结构模型。结果表... 根据高校体育活动的实际情况 ,构建了大学生体育活动倾向性理论结构模型。经确定 5个决定因素和体育活动倾向性的操作定义 ,编制了相应的调查问卷 ,根据对 82 8名大学生体育活动测定的结果 ,建立了大学生体育活动倾向性结构模型。结果表明 :运动乐趣、选择和个人投入对大学生体育活动倾向性有正面效应 ,社会约束因素对大学生体育活动倾向性有负面效应 ,人际关系因素对大学生体育活动倾向性有微弱的影响 。 展开更多
关键词 大学生 体育活动 模型
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民国时期金陵女子大学的体育专业教育 被引量:5
12
作者 刘鹏 顾渊彦 杨圣涛 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2008年第4期53-56,共4页
金陵女子大学体育专业是民国时期全国知名学科专业,在它的发展历程中主要形成了女性本位的体育思想、教育化的体育思想和女子普及化体育思想。查阅相关大量的文献资料,对金陵女子大学体育专业教育的发展历程和体育思想进行疏理的基础上... 金陵女子大学体育专业是民国时期全国知名学科专业,在它的发展历程中主要形成了女性本位的体育思想、教育化的体育思想和女子普及化体育思想。查阅相关大量的文献资料,对金陵女子大学体育专业教育的发展历程和体育思想进行疏理的基础上,总结出其历史贡献包括推动我国妇女运动的发展,培养我国早期的女子体育专业人才,对我国的体育课程改革具有重要的启示和借鉴意义三大方面,这对我国体育专业教育的现代化仍具有积极意义。 展开更多
关键词 金陵女子大学 体育专业 女子体育 张汇兰
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国际体育管理科学研究(2000—2018)话语分布与进展演化——国际主流期刊的可视化分析 被引量:4
13
作者 高奎亭 陈家起 +1 位作者 刘红建 李乐虎 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第5期513-522,共10页
研究借助Web of Science数据库平台和科学知识图谱分析软件CiteSpace,对2000—2018年间3大国际主流体育管理学专业期刊载文的话语分布特征、前沿进展演化趋势进行可视化呈现与反思。研究结果表明:WoS数据库收录体育管理学专业期刊与论... 研究借助Web of Science数据库平台和科学知识图谱分析软件CiteSpace,对2000—2018年间3大国际主流体育管理学专业期刊载文的话语分布特征、前沿进展演化趋势进行可视化呈现与反思。研究结果表明:WoS数据库收录体育管理学专业期刊与论文数量将继续延续增多趋势;国际体育管理学研究作者间合作频繁,呈现网状分布,形成了较为稳定的核心作者群,少数核心作者引领着研究的前沿;研究机构以美国高校体育院系和研究中心为主,各机构组建了以领军人物为核心的研究团队,跨国合作研究成为常态化现象;研究话语分布呈现出地区分布不平衡的现象,形成了以欧美为主的国际体育管理学研究话语格局;国际体育管理学研究持续性较强,研究热点呈现出"多样化"的研究分布状态;研究主题随时代变迁而变化,新的研究主题不断出现,根据研究主题关注的热点,进展演化进程大致经历了4个阶段。最后,针对国际体育管理研究的基本特征,反思国内体育管理研究的现实以及出路,旨在为国内学者研究提供借鉴与参考,推动我国体育管理研究的进一步深入。 展开更多
关键词 知识图谱 体育管理 CITESPACE 可视化 前沿
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南京民俗体育的特征、分类及其传承研究 被引量:7
14
作者 高亮 麻晨俊 王力伟 《南京体育学院学报(社会科学版)》 北大核心 2015年第1期16-20,40,共6页
南京民俗体育作为金陵文化的重要组成部分,具有"秦淮享乐"的娱乐性、"多方元素"的健身性、"武舞相融"的竞技性和"节令岁时"的原生态性等文化特征,其活动形式主要存在于民俗活动、学校体育,以... 南京民俗体育作为金陵文化的重要组成部分,具有"秦淮享乐"的娱乐性、"多方元素"的健身性、"武舞相融"的竞技性和"节令岁时"的原生态性等文化特征,其活动形式主要存在于民俗活动、学校体育,以及民俗体育旅游中;依据南京民俗体育依附的时空特性,将项目种类繁多,特征鲜明的南京民俗体育划归为节令岁时类和非节令岁时类两大类;为将南京民俗体育保护与传承下来,南京民俗体育应采取积极申报非物质文化遗产保护名录、扩大民间交流与拓展传播路径、创新改造融入全民健身,以及结合景点旅游打造民俗体育品牌等传承与发展策略。 展开更多
关键词 金陵文化 民俗体育 分类 特征 传承
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南京市高校体育教师个体特征对其工作满意度影响的实证研究 被引量:10
15
作者 周玉红 周学荣 《西安体育学院学报》 北大核心 2006年第6期127-130,共4页
运用数量化理论Ⅱ类,综合采用问卷调查法、访谈法和数理统计法等,对南京市高校体育教师个体特征及其工作满意度之间的关联性进行了实证分析。通过模型统计分析,发现南京市高校体育教师的工作满意度水平普遍较低,在此基础上,探讨了影响... 运用数量化理论Ⅱ类,综合采用问卷调查法、访谈法和数理统计法等,对南京市高校体育教师个体特征及其工作满意度之间的关联性进行了实证分析。通过模型统计分析,发现南京市高校体育教师的工作满意度水平普遍较低,在此基础上,探讨了影响高校体育教师满意度的主要因素,并提出了解决问题的对策与建议。 展开更多
关键词 工作满意度 个体特征 高校体育教师 实证研究
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从《体育科学》期刊载文情况看我国体育科学系统自组织之演进 被引量:7
16
作者 邵桂华 孙庆祝 《中国体育科技》 北大核心 2004年第1期65-68,72,共5页
通过对《体育科学》1982-2002年21年间载文情况统计,分析我国体育科学系统的自组织特性,探求其演化的动力与机制。结论:1)我国体育科学系统具备自组织系统的基本特征,其系统演进是一个自组织的过程;2)体育问题、体育理论与体育实践三者... 通过对《体育科学》1982-2002年21年间载文情况统计,分析我国体育科学系统的自组织特性,探求其演化的动力与机制。结论:1)我国体育科学系统具备自组织系统的基本特征,其系统演进是一个自组织的过程;2)体育问题、体育理论与体育实践三者之间的相互作用,是我国体育科学系统自组织演进的动力,而由三者构成的循环作用链条和螺旋式发展模式,则是这一系统演化机制的最佳表征。 展开更多
关键词 体育科学 期刊 载文分析 中国
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南京市中学体育教师专业发展需求研究 被引量:6
17
作者 阿英嘎 朱晓文 张朋 《南京体育学院学报(社会科学版)》 北大核心 2015年第3期1-6,共6页
满足不同层次的教师专业发展需求是提高教师专业水平的关键。通过问卷调查和实地访谈,了解到南京市中学体育教师整体对促进中学生进行合作互助的能力、激发学生学习动机的方法、中学教育的主要方法、调节学生心理能力上有相对较高的发... 满足不同层次的教师专业发展需求是提高教师专业水平的关键。通过问卷调查和实地访谈,了解到南京市中学体育教师整体对促进中学生进行合作互助的能力、激发学生学习动机的方法、中学教育的主要方法、调节学生心理能力上有相对较高的发展需求。除"教育教学评价能力"及"沟通与合作能力"外,不同年龄段的教师在专业知识和专业能力其他八个维度上均存在差异性,年轻教师偏重于具体教学方法、理论转化实践的需求,而年资较长的教师则倾向于提高教学氛围营造、教学评价手段和现代技术使用等应用层面需求。 展开更多
关键词 中学体育教师 专业知识 专业能力 需求
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关于大学生体育生活的研究(一)——高校学生的体育参与及体育观赏行为的调查 被引量:15
18
作者 胡丽萍 张济 《南京体育学院学报(社会科学版)》 2002年第5期20-21,共2页
采用问卷调查法 ,文献资料等方法 ,对普通高校大学生体育生活中体育参与形式 ,以及体育观赏行为进行了深入调查 ,结果发现 ,男女大学生在此两方面呈现较大的差异。
关键词 高校 体育参与 体育观赏 大学生 体育生活 体育教育 体育意识 生活方式
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科学人文主义视野中的我国体育课程 被引量:8
19
作者 于晓东 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第1期66-69,共4页
归纳总结科学人文主义在体育课程中表现的基础上,对我国体育课程进行科学人文主义审思。认为:长期以来,我国体育课程或信奉科学主义或推崇人本主义,使体育课程产生偏颇,给体育课程建设带来损失。提出:在体育课程中寻求科学与人文的统一... 归纳总结科学人文主义在体育课程中表现的基础上,对我国体育课程进行科学人文主义审思。认为:长期以来,我国体育课程或信奉科学主义或推崇人本主义,使体育课程产生偏颇,给体育课程建设带来损失。提出:在体育课程中寻求科学与人文的统一与融合,整体推行科学人文主义,是深化我国体育课程改革的理想之路。 展开更多
关键词 中国 科学主义 人文主义 科学人文主义 体育课程 改革
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心理控制源、身体自我与大学生体育锻炼的相关研究 被引量:6
20
作者 蔡理 季浏 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第3期103-108,共6页
采用问卷调查的方法,运用身体自我量表(PSPP)、内控性,有势力的他人及机遇量表(IPC)以及体育锻炼影响因素自陈问卷对南京市大学生进行测试和调查,以身体自我为中介变量,对心理控制源、身体自我与业余体育锻炼行为之间的关系进行考察。... 采用问卷调查的方法,运用身体自我量表(PSPP)、内控性,有势力的他人及机遇量表(IPC)以及体育锻炼影响因素自陈问卷对南京市大学生进行测试和调查,以身体自我为中介变量,对心理控制源、身体自我与业余体育锻炼行为之间的关系进行考察。结果表明:(1)南京市大学生心理控制源倾向于外控,存在显著性别差异;(2)控制源与体育锻炼的参与水平有显著相关;(3)大学生心理控制源与身体自我相关;(4)身体自我、心理控制源对体育锻炼水平的预测活动是通过两个途径完成的。 展开更多
关键词 心理控制源 身体自我 体育锻炼
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