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题名学校“范式”管理初探
被引量：2
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作者
赵贵龙
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机构
南京市雨花台区教师进修学校
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出处
《江苏教育（教育管理）》
2012年第2期53-54,共2页
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文摘
美国科学哲学家托马斯·库恩在《科学革命的结构》中提出＂范式＂的概念,认为每一个科学发展阶段都有特殊的内在结构,而体现这种结构的模型即是＂范式＂。根据库恩关于范式的理论体系和国内陈世清等一些学者的观点,笔者认为,＂范式＂管理是管理者在某一发展阶段建构内在管理模型、例证、模式、假定、理论等的实践过程,其功能是催生新的管理模式,探寻管理化繁为简、科学发展的路径,从而形成一种新的管理理论。在我国,随着教育现代化的推进和现代学校管理思想的兴起,＂范式＂管理逐渐由经济领域向教育领域渗透和转移。＂十一五＂以来,南京市雨花台区教育局在学校管理中大力推行＂范式＂管理策略,提高了学校管理水平和全区教育综合实力,所属学校的管理水平和教育质量得到快速提升。
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关键词
管理模型
“范式”
现代学校
《科学革命的结构》
学校管理水平
教育综合实力
科学发展
科学哲学家
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分类号
G471
[文化科学—教育技术学]
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题名面向教育现代化 构建师训工作的新体系
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作者
匡国柱
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机构
江苏省南京市雨花台区教师进修学校
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出处
《中小学教师培训》
1997年第3期9-11,共3页
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关键词
继续教育工作
师训工作
教育现代化
构建新体系
素质教育
在职教师
教师队伍
补偿教育
师资队伍
应试教育
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分类号
G659.2
[文化科学—教育学]
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