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“人类的居住地——聚落”教学案例分析
1
作者
刘雪静
《地理教学》
2012年第13期34-35,共2页
在讲授“人类的居住地——聚落”一节时，我重在让学生掌握聚落与自然环境的关系。上课时，改变了以往的单一讲授教学方法，尝试采取让学生自主学习、小组讨论活动的教学新模式。在教学中设计了几个教学片段，让学生在课堂上充分“秀”...
在讲授“人类的居住地——聚落”一节时，我重在让学生掌握聚落与自然环境的关系。上课时，改变了以往的单一讲授教学方法，尝试采取让学生自主学习、小组讨论活动的教学新模式。在教学中设计了几个教学片段，让学生在课堂上充分“秀”出自己的才能，学生普遍感到课堂新颖，有活力，但在教学过程中也遇到了一些突如其来的情况。
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关键词
教学方法
居住地
案例分析
聚落
人类
自然环境
自主学习
小组讨论
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题名
“人类的居住地——聚落”教学案例分析
1
作者
刘雪静
机构
江苏省
南京市第二十七初级中学
出处
《地理教学》
2012年第13期34-35,共2页
文摘
在讲授“人类的居住地——聚落”一节时，我重在让学生掌握聚落与自然环境的关系。上课时，改变了以往的单一讲授教学方法，尝试采取让学生自主学习、小组讨论活动的教学新模式。在教学中设计了几个教学片段，让学生在课堂上充分“秀”出自己的才能，学生普遍感到课堂新颖，有活力，但在教学过程中也遇到了一些突如其来的情况。
关键词
教学方法
居住地
案例分析
聚落
人类
自然环境
自主学习
小组讨论
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
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1
“人类的居住地——聚落”教学案例分析
刘雪静
《地理教学》
2012
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