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“学案导学”教学模式刍议 被引量:4
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作者 章宗年 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2011年第10期38-41,共4页
高中英语课堂的有效性是指在课堂45分钟内所取得的效果、效益和效率。通过什么来衡量呢?这要从教师和学生两个方面去衡量。教师方面涉及到教师的教学设计、教师驾驭课堂的能力、教师教学的艺术,尤其是能否突出以学生为主体,能否最大... 高中英语课堂的有效性是指在课堂45分钟内所取得的效果、效益和效率。通过什么来衡量呢?这要从教师和学生两个方面去衡量。教师方面涉及到教师的教学设计、教师驾驭课堂的能力、教师教学的艺术,尤其是能否突出以学生为主体,能否最大限度地调动学生的积极性。 展开更多
关键词 教学模式 学案导学 以学生为主体 教师教学 英语课堂 教学设计 驾驭课堂 有效性
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语篇分析在高三英语完形填空解题中的应用 被引量:3
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作者 李映迪 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2016年第4期60-68,共9页
一、引言 《普通高中英语课程标准(实验)》(教育部,2003)强调在进一步发展综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取和处理信息的能力、分析和解决问题的能力,具体表现在对学生语篇理解能力的要求较高。江苏省高考英语... 一、引言 《普通高中英语课程标准(实验)》(教育部,2003)强调在进一步发展综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取和处理信息的能力、分析和解决问题的能力,具体表现在对学生语篇理解能力的要求较高。江苏省高考英语试题主要以完形填空、阅读理解和任务型阅读这三类题型来考查学生的语篇理解能力。 展开更多
关键词 完形填空 高三英语 语篇分析 综合语言运用能力 语篇理解能力 解决问题的能力 应用 解题
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2009年7月22日日全食期间VLF信号的异常变化 被引量:1
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作者 张雪峰 杜若吟 +2 位作者 顾晟珉 吴桐 王友宁 《天文学报》 CSCD 北大核心 2010年第3期278-284,共7页
在2009年7月22日日全食期间,用美国斯坦福大学太阳中心提供的电离层突扰(SID)监测仪对甚低频(VLF)信号进行观测时发现:日全食期间的VLF信号强度变化异常,出现类似日出日落的效应;信号强度振幅变大,类似于雷电效应;而且信号强度在日全食... 在2009年7月22日日全食期间,用美国斯坦福大学太阳中心提供的电离层突扰(SID)监测仪对甚低频(VLF)信号进行观测时发现:日全食期间的VLF信号强度变化异常,出现类似日出日落的效应;信号强度振幅变大,类似于雷电效应;而且信号强度在日全食前后一段时间内都有所增强.在对观测数据的可靠性进行充分讨论的基础上,对比以往的观测结果,发现电离层会在日全食发生之前有所变化. 展开更多
关键词 日月食 地球 大气层 方法 数据分析
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基于PyQt5平台的木材在线品质监测及评等系统 被引量:4
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作者 高德伟 施鑫 +2 位作者 王正 宋得意 纪亚旭 《林业机械与木工设备》 2022年第7期62-66,共5页
我国木材资源稀缺,准确、可靠地对木材进行品质检测及其质量评等工作尤为重要。传统的木材检测方法,如目测法等存在检测效率差、检测精度低等问题,并影响着木材的质量评等。设计了基于PyQt5平台的木材在线品质监测及评等系统,硬件设计... 我国木材资源稀缺,准确、可靠地对木材进行品质检测及其质量评等工作尤为重要。传统的木材检测方法,如目测法等存在检测效率差、检测精度低等问题,并影响着木材的质量评等。设计了基于PyQt5平台的木材在线品质监测及评等系统,硬件设计主要包括电荷转电压转换电路、二阶低通滤波电路、偏置电路、放大电路、限幅电路等电路;系统程序采用Keil5、Python对FFT的运行驱动、弹性模量计算和木材品质分等进行编写。能确保使用PyQt5平台中设计搭建的图形化界面系统的稳定运行,通过使用弹性模量计算模块,完成对于单板层积材在线检测过程的实时品质分等。解决了传统检测方法的缺陷,提高木材品质检测与分等及其利用率水平。 展开更多
关键词 PyQt5平台 在线品质检测 评等系统 FFT PYTHON
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作文自动评价系统(AWES)辅助高中英语书面表达教学的研究 被引量:1
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作者 林菊芳 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2017年第12期54-59,共6页
写作在英语语言学习中占有不可或缺的地位。Swain(1995)强调英语写作不仅可以有效地反映出学习者对词汇、语法等知识的掌握情况,而且还是学习者句子结构把握、语篇组织以及逻辑论证能力的体现。然而,高中生英语写作能力的培养一直... 写作在英语语言学习中占有不可或缺的地位。Swain(1995)强调英语写作不仅可以有效地反映出学习者对词汇、语法等知识的掌握情况,而且还是学习者句子结构把握、语篇组织以及逻辑论证能力的体现。然而,高中生英语写作能力的培养一直是较难解决的问题。江苏高考考生英语作文均分历年来很难及格, 展开更多
关键词 英语书面表达 英语作文 高中生 评价系统 教学 英语写作 能力的培养 语言学习
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Word power板块教学与词汇学习兴趣 被引量:2
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作者 张昌梅 《中小学英语教学与研究》 2008年第1期14-15,17,共3页
《普通高中英语课程标准》将情感态度列为课程的目标,充分体现了课程以人为本的教学新理念。情感态度目标指的是在语言教学过程中对学生学习兴趣、学习动机、学习自信心、克服困难的意志和合作精神的培养,其中学习兴趣在教学过程中起... 《普通高中英语课程标准》将情感态度列为课程的目标,充分体现了课程以人为本的教学新理念。情感态度目标指的是在语言教学过程中对学生学习兴趣、学习动机、学习自信心、克服困难的意志和合作精神的培养,其中学习兴趣在教学过程中起着不可替代的作用,兴趣是否被有效激发直接关系到英语教学的效果。因此在教学活动中,教师应运用多种手段,创设新颖多样的情境,激发学生学习英语的兴趣和热情,并在此基础上进一步引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机,让学生能够主动、持久并充满激情地实现语言习得。 展开更多
关键词 学生学习兴趣 板块教学 《普通高中英语课程标准》 POWER WORD 词汇 情感态度 教学过程
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活动丰富度对小鼠学习记忆能力的影响 被引量:1
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作者 牛叠亚 张斌 《生物学教学》 2021年第5期71-72,共2页
为研究认知运动对小鼠学习记忆能力的影响,实验设置了活动丰富和活动单一环境,建立了小鼠学习记忆模型。实验结果表明:对小鼠进行一定强度的水迷路游泳训练后发现,一定强度的训练对两组小鼠的学习记忆能力均有显著的提高。活动丰富环境... 为研究认知运动对小鼠学习记忆能力的影响,实验设置了活动丰富和活动单一环境,建立了小鼠学习记忆模型。实验结果表明:对小鼠进行一定强度的水迷路游泳训练后发现,一定强度的训练对两组小鼠的学习记忆能力均有显著的提高。活动丰富环境更有利于提升小鼠学习记忆的能力。 展开更多
关键词 活动丰富度 水迷路训练 学习记忆 提高
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