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浅谈托儿美术活动的组织指导
1
作者
王香远
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第2期49-50,共2页
浅谈托儿美术活动的组织指导王香远当前，不少幼儿园开办了托儿班，收托２—３岁儿童。但由于缺乏系统研究和探讨，托儿班的教育活动大多很不规范。美术教育活动也不例外。由于家长和教师对托儿的美术活动缺乏了解，因而他们对托儿美术...
浅谈托儿美术活动的组织指导王香远当前，不少幼儿园开办了托儿班，收托２—３岁儿童。但由于缺乏系统研究和探讨，托儿班的教育活动大多很不规范。美术教育活动也不例外。由于家长和教师对托儿的美术活动缺乏了解，因而他们对托儿美术活动的组织与指导也便很随意，缺乏规...
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关键词
美术活动
托儿
教师
托班孩子
活动内容
组织指导
美术教育
工具材料
组织形式
失去兴趣
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职称材料
题名
浅谈托儿美术活动的组织指导
1
作者
王香远
机构
南京市南湖沿河幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第2期49-50,共2页
文摘
浅谈托儿美术活动的组织指导王香远当前，不少幼儿园开办了托儿班，收托２—３岁儿童。但由于缺乏系统研究和探讨，托儿班的教育活动大多很不规范。美术教育活动也不例外。由于家长和教师对托儿的美术活动缺乏了解，因而他们对托儿美术活动的组织与指导也便很随意，缺乏规...
关键词
美术活动
托儿
教师
托班孩子
活动内容
组织指导
美术教育
工具材料
组织形式
失去兴趣
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈托儿美术活动的组织指导
王香远
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998
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