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“同课”当如何“异构”?
被引量：
2
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作者
杨树亚
《语文建设》
北大核心
2010年第6期60-61,共2页
去年底,语文出版社推出了《语文名师教学文库》,南京市南化第四小学副校长杨树亚老师的《思辨·行走——我的语文生活》收入其中。在这本书中,杨老师对语文教师共同关注的话题提出了自己的思考。本期摘录其中的《"同课"...
去年底,语文出版社推出了《语文名师教学文库》,南京市南化第四小学副校长杨树亚老师的《思辨·行走——我的语文生活》收入其中。在这本书中,杨老师对语文教师共同关注的话题提出了自己的思考。本期摘录其中的《"同课"当如何"异构"?》,希望对读者朋友们有所帮助。
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关键词
语文出版社
名师教学
语文生活
语文教师
副校长
南京市
老师
小学
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题名
“同课”当如何“异构”?
被引量：
2
1
作者
杨树亚
机构
南京市南化第四小学
出处
《语文建设》
北大核心
2010年第6期60-61,共2页
文摘
去年底,语文出版社推出了《语文名师教学文库》,南京市南化第四小学副校长杨树亚老师的《思辨·行走——我的语文生活》收入其中。在这本书中,杨老师对语文教师共同关注的话题提出了自己的思考。本期摘录其中的《"同课"当如何"异构"?》,希望对读者朋友们有所帮助。
关键词
语文出版社
名师教学
语文生活
语文教师
副校长
南京市
老师
小学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“同课”当如何“异构”?
杨树亚
《语文建设》
北大核心
2010
2
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