-
题名小学生创造思维的特点
被引量：1
- 1
-
-
作者
宋宁
-
机构
南京市六合县教师进修学校
-
出处
《教育理论与实践》
1985年第6期50-52,44,共4页
-
文摘
一、研究目的国内外不少研究认为,小学生的创造思维处于萌生阶段,苏联学者卡尔梅科娃名之曰“始创性思维”。小学生创造思维的发展关系到今后创造能力的形成,对于造就创造型人才影响重大。本研究拟从一斑窥探有关小学生创造思维的三个问题: 1、小学生创造思维品质发展的特点 2、小学生创造思维的直接动因 3、小学生创造思维的常用方法二、研究对象与方法对象:南京市“科技小论文”竞赛获奖的四十七位小学生以及他们的作品。
-
关键词
小学生
创造思维品质
小论文
思维发展
直接动因
常用方法
学生思维
对象与方法
南京市
三个问题
-
分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名试析教育思想改革的心理障碍
- 2
-
-
作者
宋宁
-
机构
南京市六合县教师进修学校
-
出处
《教育理论与实践》
1987年第2期46-47,42,共3页
-
文摘
思想观念的改革是难度最大的改革。推动教育思想改革必须清醒地看到目前教育思想改革的心理障碍,尤其是来自教育工作者本身的心理障碍。本文拟就此作一些分析和探讨。 (一) 一:保险心理心理学家做过这样的实验,请被试在两种选择方案中作一抉择: A、你肯定赢80元,B、有85％的机会赢100元,15％的机会什么也得不到。这是一个非必然性的决策,其最合理的决策是根据实际的金钱期望值,选择“最大期望值”。照此,选B,期望值最大,总额为85元,B为上策。饶有趣味的是,大多数被试宁愿选A,而不愿冒险选B。可见。
-
关键词
传统教育思想
心理障碍
教育工作者
改革
思想观念
方式方法
试析
最大期望值
保险心理
必然性
-
分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名新校长要过好“五关”
- 3
-
-
作者
沙麟
-
机构
南京市六合县教师进修学校
-
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2000年第5期76-76,共1页
-
-
关键词
校长
学校管理
规章制度
人格力量
民主意识
-
分类号
G471.2
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名略论校长的人格影响力
- 4
-
-
作者
沙麟
-
机构
南京市六合县教师进修学校
-
出处
《教学与管理（中学版）》
1997年第3期6-7,共2页
-
文摘
略论校长的人格影响力●南京市六合县教师进修学校沙麟国家教委副主任柳斌同志讲过：“从一定意义上讲，有一个好的校长就会有一所好的学校。”一所好学校绝不是校长一个人干出来的。但可以肯定地说，一所好学校一定有个威信高、影响力大的校长。现实生活我们常可见到，有...
-
关键词
人格影响力
权力影响力
校长
教职工
学校管理
人格力量
教师进修学校
知识分子
逆反心理
群众观
-
分类号
G471
[文化科学—教育技术学]
-
