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立德树人的区域性实践探索
1
作者
陈文
章国伟
《江苏教育》
2021年第27期38-40,共3页
新时期德育视角下立德树人区域性实践路径,应围绕教育要素,从教育者队伍培养、家长学校建设、学生品格生长等方面着手,开展教育规划的顶层设计,实现立德树人目标。
关键词
立德树人
德育视角
区域性实践
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职称材料
题名
立德树人的区域性实践探索
1
作者
陈文
章国伟
机构
南京市
金陵中学龙湖分校
南京市六合区教育局基础教育科
出处
《江苏教育》
2021年第27期38-40,共3页
基金
南京市“十三五”教育科学规划南京市教育改革发展政策性研究课题“新时代立德树人实施途径与策略研究”(LZC/2019/08)的阶段性研究成果。
文摘
新时期德育视角下立德树人区域性实践路径,应围绕教育要素,从教育者队伍培养、家长学校建设、学生品格生长等方面着手,开展教育规划的顶层设计,实现立德树人目标。
关键词
立德树人
德育视角
区域性实践
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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1
立德树人的区域性实践探索
陈文
章国伟
《江苏教育》
2021
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