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基于国产大语言模型的机器人实践课程教学平台与教学模式研究: 1; 作者包光旋袁添佳 +3 位作者黄家才耿冉冉万慧雯顾皞伟《工业和信息化教育》 2025年第5期77-84,共8页; 教育数字化背景下,大语言模型在自动生成用户所需文本、图像、视频等多维感官识别内容方面展现出卓越性能,具有重大的教育应用前景。当前高等教育领域在尝试运用大语言模型时,往往将大语言模型简单地视为一种高级搜索引擎或知识库,导致... 展开更多; 关键词大语言模型教学软件机器人实践课程教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

工程案例教学法提高教师工程教育能力的探索被引量：5: 2; 作者宋峻峰《中国成人教育》 2018年第5期151-154,共4页; 地方工科高校正在主动向应用型人才培养方向发展,以适应产业调整和升级带来的人才需求变化,但地方工科高校具备工程实践能力的教师储备不足,教师工程实践能力培养需要较大的投入和较长的周期,这难以满足现代产业对人才培养的迫切需求。... 展开更多; 关键词工程案例教学工程教育能力教师能力培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

“三位一体”应用型本科高校教师教学发展中心建设被引量：4: 3; 作者邢琦《中国成人教育》北大核心 2017年第2期136-138,共3页; 应用型本科高校应兼顾学校发展和教师发展两方面需求,按服务、管理、研究"三位一体"的建设思路,以"创新体制机制,促进专业发展,引导职业规划,提升教师‘一德三能’"为建设理念,以"提升教师教学能力和业务水平... 展开更多; 关键词教师教学发展中心应用型本科高校三位一体教师发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

地方高校教师能力培养体系构建被引量：4: 4; 作者邢琦《中国成人教育》北大核心 2017年第15期138-140,共3页; 依据转型发展中地方高校对师资队伍的特殊要求,针对当前师资队伍建设与培养存在的问题,提出了"分类、分段、多元、特色"的系统培养理念,构建了"分类指导、分段培养、模块组合、多元协同、评估促进"的系统培养体系,... 展开更多; 关键词地方高校教师能力培养体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

比利时高等教育体制变革及其借鉴: 5; 作者胡晓清《继续教育研究》北大核心 2015年第9期122-123,共2页; 比利时高等教育体制变革注重对教学观念和课堂教学方面进行全新的改革,有效促进比利时高等教育的质量产生质的飞跃。以比利时高等教育体制变革为出发点,对其进行详细的分析,希望能够对现阶段我国教育事业具有一定的借鉴意义。; 关键词比利时教育教学改革经验借鉴; 在线阅读下载PDF 职称材料

工科院校绘画类课程的混合式教学模式探索与实践: 6; 作者张楠管昊《美术教育研究》 2021年第20期114-115,共2页; 该文旨在探讨如何通过构建线上、线下混合式教学模式,探索工科院校中的绘画类课程建设,以期让学生通过理论讲解、绘画示范等线上授课形式,结合技法练习、集体点评与个别指导等线下教学形式,提升自主学习能力与效率,消除由单一教学引发... 展开更多; 关键词工科院校绘画类课程混合式教学教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于国产大语言模型的机器人实践课程教学平台与教学模式研究: 1; 作者包光旋袁添佳黄家才耿冉冉万慧雯顾皞伟; 机构南京工程学院工程训练中心、应用技术学院南京工程学院机械工程学院南京工程学院教务处江苏省智能机器人仿生与控制技术工程研究中心; 出处《工业和信息化教育》 2025年第5期77-84,共8页; 基金 2024年江苏省高等教育学会专项课题“基于国产大模型的机器人专业课程教学平台与教学模式研究”(项目编号:2024CXJG135) 2024年南京工程学院高等教育研究课题“教育数字化背景下大型语言模型在实践类课程中的研究与应用”(项目编号:2024GJYB23) +2 种基金 2023年南京工程学院劳动教育实践项目“金工实习-钳工创新设计制作劳动教育实践项目”(项目编号:LDSJ202336)。; 文摘教育数字化背景下,大语言模型在自动生成用户所需文本、图像、视频等多维感官识别内容方面展现出卓越性能,具有重大的教育应用前景。当前高等教育领域在尝试运用大语言模型时,往往将大语言模型简单地视为一种高级搜索引擎或知识库,导致出现教学内容定制化程度严重不足、针对性不强,教学模式单一、互动性差等问题。以“并联机器人项目实践”课程为切入点,引入国产大型语言模型研究,构建能够实现高度定制化、精准化、个性化的智能教学软件平台与教学模式,打破大语言模型在教育领域的应用局限,为机器人专业教学创新与发展提供新的思路和方法。; 关键词大语言模型教学软件机器人实践课程教学模式; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名工程案例教学法提高教师工程教育能力的探索被引量：5: 2; 作者宋峻峰; 机构南京工程学院教务处; 出处《中国成人教育》 2018年第5期151-154,共4页; 基金江苏省高校教学管理研究课题"应用型本科高校教师教学能力发展中心的建设机制改革与创新" 南京工程学院校级高等教育研究课题"工程应用型本科高校教师工程技术能力培养提升机制的研究与实践"(项目编号:2015YB21); 文摘地方工科高校正在主动向应用型人才培养方向发展,以适应产业调整和升级带来的人才需求变化,但地方工科高校具备工程实践能力的教师储备不足,教师工程实践能力培养需要较大的投入和较长的周期,这难以满足现代产业对人才培养的迫切需求。应探索地方工科高校在教学过程中采用工程案例教学方法弥补教师实践能力和人才培养需求之间的缺口,从工程案例教学提高教师实践能力、激发创新能力、增强教师课堂教学水平及工程案例教学实施的保障措施等方面进行探讨。; 关键词工程案例教学工程教育能力教师能力培养; 分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“三位一体”应用型本科高校教师教学发展中心建设被引量：4: 3; 作者邢琦; 机构南京工程学院教务处南京工程学院教师教学发展中心; 出处《中国成人教育》北大核心 2017年第2期136-138,共3页; 基金江苏省高校教学管理研究课题“应用型本科高校教师教学能力发展中心的建设机制改革与创新” 南京工程学院校级高等教育研究课题“工程应用型本科高校教师工程技术能力培养提升机制的研究与实践”(项目编号:2015YB21); 文摘应用型本科高校应兼顾学校发展和教师发展两方面需求,按服务、管理、研究"三位一体"的建设思路,以"创新体制机制,促进专业发展,引导职业规划,提升教师‘一德三能’"为建设理念,以"提升教师教学能力和业务水平为重点,突出问题导向和创新驱动"为指导思想,构建与学校发展目标相适应的教师教学发展的组织体系、标准体系、方法体系和研究体系,建设多部门联动、全方位服务、规范化管理、系统性研究的教师教学发展中心。; 关键词教师教学发展中心应用型本科高校三位一体教师发展; 分类号 G647.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地方高校教师能力培养体系构建被引量：4: 4; 作者邢琦; 机构南京工程学院教务处南京工程学院教师教学发展中心; 出处《中国成人教育》北大核心 2017年第15期138-140,共3页; 基金江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点资助课题“基于大数据技术的应用型院校教师科研能力发展性分类评价研究”(项目编号:B-a/2016/01/44) 江苏省高校教学管理研究课题“应用型本科高校教师教学能力发展中心的建设机制改革与创新” 南京工程学院校级高等教育研究课题“工程应用型本科高校教师工程技术能力培养提升机制的研究与实践”(项目编号:2015YB21); 文摘依据转型发展中地方高校对师资队伍的特殊要求,针对当前师资队伍建设与培养存在的问题,提出了"分类、分段、多元、特色"的系统培养理念,构建了"分类指导、分段培养、模块组合、多元协同、评估促进"的系统培养体系,给出了实施案例,供同类高校参考。; 关键词地方高校教师能力培养体系; 分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名比利时高等教育体制变革及其借鉴: 5; 作者胡晓清; 机构南京工程学院教务处; 出处《继续教育研究》北大核心 2015年第9期122-123,共2页; 基金南京工程学院高等教育研究重点课题(编号:GY201302); 文摘比利时高等教育体制变革注重对教学观念和课堂教学方面进行全新的改革,有效促进比利时高等教育的质量产生质的飞跃。以比利时高等教育体制变革为出发点,对其进行详细的分析,希望能够对现阶段我国教育事业具有一定的借鉴意义。; 关键词比利时教育教学改革经验借鉴; 分类号 G40-059.3 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名工科院校绘画类课程的混合式教学模式探索与实践: 6; 作者张楠管昊; 机构南京理工大学设计艺术与传媒学院南京工程学院教务处; 出处《美术教育研究》 2021年第20期114-115,共2页; 基金 2021年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“后疫情时代‘双线混合’教学模式的创新研究”(2021SJA0439)阶段性研究成果。; 文摘该文旨在探讨如何通过构建线上、线下混合式教学模式,探索工科院校中的绘画类课程建设,以期让学生通过理论讲解、绘画示范等线上授课形式,结合技法练习、集体点评与个别指导等线下教学形式,提升自主学习能力与效率,消除由单一教学引发的倦怠情绪,增强学习兴趣,同时加强教师对学生学习特点的了解,从而实施差异化教学并优化教学设计。; 关键词工科院校绘画类课程混合式教学教学实践; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] J20-4 [艺术—美术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于国产大语言模型的机器人实践课程教学平台与教学模式研究	包光旋袁添佳黄家才耿冉冉万慧雯顾皞伟	《工业和信息化教育》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	工程案例教学法提高教师工程教育能力的探索	宋峻峰	《中国成人教育》	2018	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“三位一体”应用型本科高校教师教学发展中心建设	邢琦	《中国成人教育》北大核心	2017	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	地方高校教师能力培养体系构建	邢琦	《中国成人教育》北大核心	2017	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	比利时高等教育体制变革及其借鉴	胡晓清	《继续教育研究》北大核心	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	工科院校绘画类课程的混合式教学模式探索与实践	张楠管昊	《美术教育研究》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料