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英语教学中跨文化交际能力培养
被引量：
6
1
作者
陈东东
夏新民
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2009年第S1期163-166,共4页
培养学生的跨文化交际能力是当前英语教学的要求,同时也是日益频繁的对外交流活动的需要。本文根据跨文化交际能力的概念和内涵,从理论角度探讨了其培养方式,包括教学目标、课程设计步骤、学习理论和教学策略等,希望能够为培养跨文化交...
培养学生的跨文化交际能力是当前英语教学的要求,同时也是日益频繁的对外交流活动的需要。本文根据跨文化交际能力的概念和内涵,从理论角度探讨了其培养方式,包括教学目标、课程设计步骤、学习理论和教学策略等,希望能够为培养跨文化交际能力的课堂实践提供理论依据。
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关键词
跨文化交际能力
认知
情感
行为
关键事件法
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职称材料
题名
英语教学中跨文化交际能力培养
被引量：
6
1
作者
陈东东
夏新民
机构
解放军理工大学理
学院
南京工程学院外语教研室
出处
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2009年第S1期163-166,共4页
文摘
培养学生的跨文化交际能力是当前英语教学的要求,同时也是日益频繁的对外交流活动的需要。本文根据跨文化交际能力的概念和内涵,从理论角度探讨了其培养方式,包括教学目标、课程设计步骤、学习理论和教学策略等,希望能够为培养跨文化交际能力的课堂实践提供理论依据。
关键词
跨文化交际能力
认知
情感
行为
关键事件法
Keywords
intercultural communication competence
cognition
feeling
behavior
critical incident technique
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语教学中跨文化交际能力培养
陈东东
夏新民
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2009
6
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