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题名独立学院环境设计专业课程组教学模式必要性研究
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作者
魏忠
王鹏新
程路平
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机构
南京工业大学浦江学院艺术学院
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出处
《绿色科技》
2019年第17期281-282,285,共3页
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基金
南京工业大学浦江学院校级教育教学改革与研究重点项目(编号:2017JG004Z)
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文摘
针对独立学院环境设计专业课程教学模式,探索了课程群与教师团队协同融合方式及方法,以实现突破传统环境设计专业课程传统教学方式,促进独立学院形成课程群与教师团队构建“课程组”新式教学模式。列举江苏典型独立学院环境设计专业课程教学模式、上海典型院校教学方法,对环境设计专业课程群与教师团队所搭建的课程组教学方式进行了详尽阐述,总结了课程组教学模式必要性,为江苏独立学院环境设计专业人才培养提供借鉴。提出了独立院校环境设计专业课程组教学模式有利于促进优秀教师团队的创建、学生课堂学习明确性与自我学习主动性的形成、校企协调合作的深化,并可在此基础上夯实人才培养基础,优化环境设计专业课程体系。
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关键词
独立学院
环境设计专业
课程群
教师团队
课程组
教学模式
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名基于Kano-AHP的儿童学习桌设计研究
被引量：1
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作者
肖瑱
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机构
南京工业大学浦江学院艺术学院
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出处
《家具与室内装饰》
北大核心
2025年第5期72-77,共6页
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基金
江苏高校哲学社会科学研究项目(2023SJYB0690)。
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文摘
为满足学龄期儿童在成长过程中对学习桌的需求,解决其在使用学习桌进行书写、阅读时的实际问题,将Kano模型和层次分析法(AHP)相结合,运用到儿童学习桌的设计中。首先,运用Kano模型划分儿童学习桌的需求属性,通过Better-Worse测度各功能需求满意度及权重;其次,用AHP构建用户需求层次模型、层次分析评价系统及判断矩阵,并求出各层级的权重系数,得出用户需求权重排序,进一步明确儿童学习桌的设计方向;最后,开发设计方案并进行设计评价。Kano、AHP两种方法的结合,可有效地挖掘用户需求,应用于儿童学习桌的设计研究中,并对设计方案进行检验,体现出设计流程的科学性,对同类产品设计创新有一定的参考意义。
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关键词
KANO模型
层次分析法
儿童学习桌
家具设计
需求分析
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Keywords
Kano model
AHP
Children's learning desk
Furniture design
Requirement analysis
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分类号
TS664.1
[轻工技术与工程]
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