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笔谈:中外合作办学高质量发展的制度保障研究
被引量：
10
1
作者
王剑波
林梦泉
+5 位作者
张瑾
于超群
王奇才
吴安新
王毅
马强和
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2022年第5期35-57,共23页
2020年,《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》提出,加快和扩大新时代教育对外开放,是教育发展的需要,是国家建设的需要,是新时代发展的需要,既迫在眉睫,又恰逢其时。当前,中国正处于实现“两个一百年”奋斗目标的...
2020年,《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》提出,加快和扩大新时代教育对外开放,是教育发展的需要,是国家建设的需要,是新时代发展的需要,既迫在眉睫,又恰逢其时。当前,中国正处于实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,教育对外开放面临前所未有的复杂环境。作为教育对外开放的重要载体,中外合作办学尽管取得重大成就,但也暴露出若干制约高质量发展的制度障碍。如何切实把握新格局下的中外合作办学的历史使命?如何更精准把握中外合作办学高质量发展的内涵?如何内外统筹,协调国际法与国内法冲突?如何改进制度供给,建构合理有效的质量保障规范?如何完善质量评估体系,推进质量评估的转型升级?如何完善治理体系,提升治理效能,为高质量发展提供内在支撑力?这些问题都亟须回应。学者们从不同角度对中外合作办学高质量发展展开思考和实践反思,提出促进中外合作办学高质量发展的政策建议,希冀为中国的教育开放提供有益借鉴。特别是参与《中华人民共和国中外合作办学条例》修订工作的有关专家参加笔谈,希望能给同行带来不一样的启示。
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关键词
中外合作办学
高质量发展
系统思维
内外协调
质量保障
质量评估
治理体系
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题名
笔谈:中外合作办学高质量发展的制度保障研究
被引量：
10
1
作者
王剑波
林梦泉
张瑾
于超群
王奇才
吴安新
王毅
马强和
机构
山东财经
大学
公共管理
学院
中国学位与研究生教育学会评估委员会
北京理工
大学
人文与社会科学
学院
曲阜师范
大学
教育
学院
山东省教育
国际
交流与合作研究中心
山东财经
大学
燕山
学院
上海师范
大学
哲学与
法政
学院
山东建筑
大学
法
学院
南京工业大学法政学院国际处
郑州轻
工业
大学
国际
合作与交流
处
出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2022年第5期35-57,共23页
基金
2018年度全国教育科学规划国家一般项目“我国老年教育资源短缺的协同发展研究”,项目编号:BKA180232
2020年度国家社会科学基金后期资助项目“法治实施的制度逻辑研究”,项目编号:20FFXB039
+4 种基金
2019年度教育部国际司委托项目“扩大教育开放背景下《中外合作办学条例》修订研究”,项目编号:教外司办学[2019]53
山东省教育国际交流协会2022年度重大课题“中外合作办学中的法律问题与对策研究”,项目编号:2022-XHKT-03
2019年度教育部委托课题“《中华人民共和国中外合作办学条例》及其实施办法修订中的国际法问题研究”,项目编号:教外司办学[2019]53
2018年度教育部国际司委托项目“中外合作办学促进我国教育改革创新发展研究”,项目编号:教外司办学[2018]2813号
。
文摘
2020年,《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》提出,加快和扩大新时代教育对外开放,是教育发展的需要,是国家建设的需要,是新时代发展的需要,既迫在眉睫,又恰逢其时。当前,中国正处于实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,教育对外开放面临前所未有的复杂环境。作为教育对外开放的重要载体,中外合作办学尽管取得重大成就,但也暴露出若干制约高质量发展的制度障碍。如何切实把握新格局下的中外合作办学的历史使命?如何更精准把握中外合作办学高质量发展的内涵?如何内外统筹,协调国际法与国内法冲突?如何改进制度供给,建构合理有效的质量保障规范?如何完善质量评估体系,推进质量评估的转型升级?如何完善治理体系,提升治理效能,为高质量发展提供内在支撑力?这些问题都亟须回应。学者们从不同角度对中外合作办学高质量发展展开思考和实践反思,提出促进中外合作办学高质量发展的政策建议,希冀为中国的教育开放提供有益借鉴。特别是参与《中华人民共和国中外合作办学条例》修订工作的有关专家参加笔谈,希望能给同行带来不一样的启示。
关键词
中外合作办学
高质量发展
系统思维
内外协调
质量保障
质量评估
治理体系
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
笔谈:中外合作办学高质量发展的制度保障研究
王剑波
林梦泉
张瑾
于超群
王奇才
吴安新
王毅
马强和
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2022
10
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