信息时代大学课堂教学质量提高的制约因素及对策 被引量：2

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作者 钱静珠 朱学海 《中国成人教育》 北大核心 2014年第5期119-121,共3页

信息时代,教学理念、教学手段和方法、教学意识等因素直接或间接地制约着高校课堂教学质量的提高,大学课堂教学面临着严峻的挑战。笔者从大学课堂教学吸引力、教学内容的深度、师生互动、创新教育和监督体系等五个方面进行分析,提出有... 信息时代,教学理念、教学手段和方法、教学意识等因素直接或间接地制约着高校课堂教学质量的提高,大学课堂教学面临着严峻的挑战。笔者从大学课堂教学吸引力、教学内容的深度、师生互动、创新教育和监督体系等五个方面进行分析,提出有效提高大学课堂教学质量的对应策略。 展开更多

关键词 网络时代 制约因素 对策

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理工科大学高层次创新人才的成长环境刍议

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作者 万凤华 何畏 王清华 《高等建筑教育》 2005年第1期21-23,共3页

培养高层次创新人才是知识经济的需要 ,是全面建设小康社会的必然要求 ,是新时期教育发展的迫切需要。文章对深化大学教育教学改革 ,为高层次创新人才的培养营造良好的成长环境这一问题进行了讨论。

关键词 高层次创新人才 成长环境 知识经济

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基于PlayCanvas的机械工业数字化在线学习平台构建 被引量：1

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作者 芈天 《无线互联科技》 2023年第8期86-90,共5页

针对目前高校机械工程类课程教学形式单一、教学资源不足、教学课件转载使用困难等问题,文章以机械工业数字化在线学习平台为例,使用PlayCanvas引擎开发了以中国古代、近代、现代机械工业的成就为主要内容的在线学习平台。以案例形式介... 针对目前高校机械工程类课程教学形式单一、教学资源不足、教学课件转载使用困难等问题,文章以机械工业数字化在线学习平台为例,使用PlayCanvas引擎开发了以中国古代、近代、现代机械工业的成就为主要内容的在线学习平台。以案例形式介绍了三维模型贴图制作以及导入、动画资源导入、在线平台功能开发与实现、UI模块功能以及实现,构建出能够自由游览漫游、可随意旋转缩放展览物品、能够进行模型拆装、能够进行知识学习的在线学习平台。 展开更多

关键词 虚拟仿真 在线博物馆 数字化课件 PlayCanvas 课程思政

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国外高等教育发展趋势及其对我国高等建设教育的几点启示 被引量：9

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作者 何畏 胡夏闽 万凤华 《高等建筑教育》 2002年第4期6-8,共3页

根据国外高等教育发展的最新趋势 :国际化、社会化、个性化、信息化和终身化 ,并结合我国高等建设教育的实践 ,得出若干启示 :面向社会自主办学 ,课程设置多样化、国际化、信息化 ,转变教学管理理念 ,积极运用现代教育技术 ,抓好在职人... 根据国外高等教育发展的最新趋势 :国际化、社会化、个性化、信息化和终身化 ,并结合我国高等建设教育的实践 ,得出若干启示 :面向社会自主办学 ,课程设置多样化、国际化、信息化 ,转变教学管理理念 ,积极运用现代教育技术 ,抓好在职人员的继续教育等。 展开更多

关键词 高等教育 发展趋势 课程设置 教学管理 教育技术

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德国土木工程教育的发展趋势及启示 被引量：15

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作者 朱健敏 万凤华 胡夏闽 《高等建筑教育》 2003年第4期21-23,共3页

本文主要介绍了德国土木工程教育的现状、发展趋势和教学特点 ,结合我国土木工程教育实践 ,构建了我国土木工程师的类型 。

关键词 德国土木工程教育 发展趋势 启示

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中外土建类专业教学内容和课程体系的比较分析 被引量：7

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作者 万凤华 胡夏闽 何畏 《高等建筑教育》 2004年第2期33-35,共3页

工程教育是为国家经济建设提供工程技术与企业管理人才的主要渠道。文章分析了国外和我国土建类专业教育的特点 ,从教学内容和课程体系两个层面分别进行了探讨 ,并在此基础上总结了我国和国外土建类专业教育中各自的特点 ,在比较中提出... 工程教育是为国家经济建设提供工程技术与企业管理人才的主要渠道。文章分析了国外和我国土建类专业教育的特点 ,从教学内容和课程体系两个层面分别进行了探讨 ,并在此基础上总结了我国和国外土建类专业教育中各自的特点 ,在比较中提出了我国土建类专业在教学内容和课程体系改革上的一些对策。 展开更多

关键词 土建类专业 教学内容 课程体系

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国际教育技术新思想对我国教育技术的影响 被引量：6

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作者 张翔 何畏 《高等建筑教育》 2003年第1期22-24,共3页

近年来 ,国际教育界新思想、新理念不断涌现 ,并对我国的教育产生了深远的影响。文章从教育技术的角度分析国际教育技术研究和实践的新发展 ,及其对我国教育技术发展的影响 ,寻求其对我国教育技术发展的借鉴意义。

关键词 教育技术 教育信息化 信息技术 基础设施建设 教师培训

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论创新教育中教师的角色创新 被引量：1

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作者 孙芸 王济奎 孙伟民 《高等建筑教育》 2003年第2期105-108,共4页

创新教育是当前我国教学改革的一个重大理论问题与实践问题。文章通过论述现代教育中的建构观、主体性教育观、交往观、活动观等创新教育观 ,描绘了信息网络时代的师生关系和教师角色变迁 ,提出学者专家型教师是大学教师群体中的主角。

关键词 创新教育 教学观 教师角色创新

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基于工程教育专业认证的“双一流”院校卓越工程师培养探索与实践 被引量：3

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作者 吕丹丹 《数字印刷》 CAS 北大核心 2022年第4期157-162,共6页

当前,“双一流”院校在培养卓越工程师的过程中仍面临一系列现实问题,表现在生源质量、教师队伍、校企合作及保障体系等方面。本文根据《工程教育认证标准》要求,从综合素质、自主学习和终身学习意识及社会责任感等层面优化人才培养目标... 当前,“双一流”院校在培养卓越工程师的过程中仍面临一系列现实问题,表现在生源质量、教师队伍、校企合作及保障体系等方面。本文根据《工程教育认证标准》要求,从综合素质、自主学习和终身学习意识及社会责任感等层面优化人才培养目标,通过提高生源质量,完善课程体系,强化师资队伍建设,深化校企合作,优化办学条件,并积极构建组织保障体系,全方位助力卓越工程师培养质量的提升,为“双一流”院校工程教育体系发展奠定基础。 展开更多

关键词 “双一流”院校 工程教育专业认证 卓越工程师

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高校网络教育的现状、问题及对策 被引量：2

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作者 万凤华 《高等建筑教育》 2002年第1期13-15,共3页

21世纪网络教育正以其独特的优越性成为新世纪高等教育市场的生力军 ,但存在专业设置过于集中、比例不均衡、教育费用过高、教育质量难以保证等问题 ,因而亟待构建相适应的教学服务支持体系、质量保障和评估体系、课程资源体系 ,完善相... 21世纪网络教育正以其独特的优越性成为新世纪高等教育市场的生力军 ,但存在专业设置过于集中、比例不均衡、教育费用过高、教育质量难以保证等问题 ,因而亟待构建相适应的教学服务支持体系、质量保障和评估体系、课程资源体系 ,完善相关的网络教育法规与制度环境。 展开更多

关键词 网络教育 问题 对策 高校

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构建21世纪土建人才培养方案

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作者 万凤华 何畏 《高等建筑教育》 2006年第4期44-46,共3页

21世纪土木工程的迅猛发展,土木工程专业的培养目标、培养模式以及课程体系进行不断的调整和完善变得十分迫切。本文在总结国外高等工程教育改革特点的基础上,提出了构建21世纪土建人才培养方案。

关键词 土建类 培养方案 课程设置

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