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基于变构学习理论的外语教学实践研究
1
作者
方萍
《英语广场（学术研究）》
2023年第3期101-104,共4页
本文着力于探讨法国生物学家及科学教育家安德烈·焦尔当的变构学习理论以及变构学习模式在教学中的应用。基于变构学习理论,构建一种用于正确解读学习者的各种概念体,整合学习相关的各种复杂参数,与学习者的心智活动相互作用的Fol...
本文着力于探讨法国生物学家及科学教育家安德烈·焦尔当的变构学习理论以及变构学习模式在教学中的应用。基于变构学习理论,构建一种用于正确解读学习者的各种概念体,整合学习相关的各种复杂参数,与学习者的心智活动相互作用的Folder评价指导体系,以达到生成学习和促进学习的目标。
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关键词
变构学习理论
外语教学
概念体
Folder评价指导体系
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题名
基于变构学习理论的外语教学实践研究
1
作者
方萍
机构
南京工业大学外国语言文学院
出处
《英语广场（学术研究）》
2023年第3期101-104,共4页
基金
2020年度江苏高校哲学社科一般项目“教育信息化背景下高校外语教师个体素质研究”(2020SJA0226)。
文摘
本文着力于探讨法国生物学家及科学教育家安德烈·焦尔当的变构学习理论以及变构学习模式在教学中的应用。基于变构学习理论,构建一种用于正确解读学习者的各种概念体,整合学习相关的各种复杂参数,与学习者的心智活动相互作用的Folder评价指导体系,以达到生成学习和促进学习的目标。
关键词
变构学习理论
外语教学
概念体
Folder评价指导体系
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
基于变构学习理论的外语教学实践研究
方萍
《英语广场（学术研究）》
2023
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