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论后大学英语教改的理论依据和现实基础 被引量:12
1
作者 张艳 张莉萍 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期73-77,共5页
基于现代信息技术以及新课程论的后大学英语教改不仅建立在整体教育观、建构主义以及后现代主义课程论等理论基础上,而且还深受大学英语认知主体以及教学环境变化等现实情况的影响。厘清后大学英语教改的理论基础与现实情况,无论是对深... 基于现代信息技术以及新课程论的后大学英语教改不仅建立在整体教育观、建构主义以及后现代主义课程论等理论基础上,而且还深受大学英语认知主体以及教学环境变化等现实情况的影响。厘清后大学英语教改的理论基础与现实情况,无论是对深化现阶段大学英语教学改革,还是探索后大学英语教改的方向,均意义重大。 展开更多
关键词 后大学英语教学改革 整体教育观 大学生需求调查 教学环境
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嵌入性、可及性和生命性对中国大学生英语关系从句习得的影响研究 被引量:2
2
作者 胡元江 赵锐 《外国语文》 北大核心 2017年第4期127-132,共6页
以英语水平为协变量,通过协方差分析发现:1.嵌入性和可及性对关系从句的理解和产出均产生显著的主效应,而生命性对关系从句的习得不产生影响;2.嵌入性、可及性和生命性在关系从句的理解中均产生了双向交互作用,而在关系从句产出中,只有... 以英语水平为协变量,通过协方差分析发现:1.嵌入性和可及性对关系从句的理解和产出均产生显著的主效应,而生命性对关系从句的习得不产生影响;2.嵌入性、可及性和生命性在关系从句的理解中均产生了双向交互作用,而在关系从句产出中,只有可及性和生命性存在交互作用;3.感知困难假说在两项任务中都得到支持,但名词短语可及性层级假设和主宾等级假设只在产出任务中成立,在理解任务中不完全成立;4.英语水平对关系从句的理解和产出均有显著影响。 展开更多
关键词 关系从句 嵌入性 可及性 先行词生命性
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大学英语分类分级教学模式探究 被引量:4
3
作者 李燕 《长春理工大学学报(自然科学版)》 2010年第11期152-153,共2页
随着社会的不断发展进步,特别是高等教育进入"大众化"时代,大学英语教育业面临着诸多的挑战。大学英语教学改革势在必行,分级教学无疑是一种行之有效的方法。当前高校采用的分级教学存在着很大的弊端,已经不适应当前社会发展... 随着社会的不断发展进步,特别是高等教育进入"大众化"时代,大学英语教育业面临着诸多的挑战。大学英语教学改革势在必行,分级教学无疑是一种行之有效的方法。当前高校采用的分级教学存在着很大的弊端,已经不适应当前社会发展对大学英语教育的要求。通过提出一种新的分级教学模式,意图消除当前分级教学中存在的问题,使大学英语教育更加科学化、专业化。 展开更多
关键词 大学英语 分级教学 模式
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高校大学生思辨能力的培养策略研究——以英语写作为例 被引量:4
4
作者 杨红俊 《海外英语》 2015年第23期72-74,共3页
思辨能力是近年国内外教育界普遍关注关心的热门话题,是高等教育的核心。如何在教学实践中有效地培养学生的思辨能力,依然是一个极需研究的重要课题。把英语写作与思辨能力的培养相结合有利于改变英语教学中重语言技能、轻思维能力的现... 思辨能力是近年国内外教育界普遍关注关心的热门话题,是高等教育的核心。如何在教学实践中有效地培养学生的思辨能力,依然是一个极需研究的重要课题。把英语写作与思辨能力的培养相结合有利于改变英语教学中重语言技能、轻思维能力的现状。本文从网络抄袭作文的现象出发,分析思辨缺席的原因及表现,从而对英语教学中如何培养学生的思辨能力提出建议和意见。 展开更多
关键词 思辨能力 培养策略 大学生 英语写作
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语料库语言学发展及其辅助大学英语词汇教学新探 被引量:1
5
作者 席雁 《保定学院学报》 2010年第4期106-108,共3页
语料库语言学作为一种新的语言学研究方法发展迅速。回顾当代英语语料库及语料库语言学研究的发展,探求语料库语言学在大学英语词汇教学中的辅助作用以及可能出现的问题,以期为大学英语教学改革提供一个新的视野。
关键词 语料库语言学 大学英语教学改革 词汇教学
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基于语料库的英语专业大一、大三议论文词块特征研究
6
作者 石海漫 《海外英语》 2017年第2期178-180,共3页
与本族语者议论文相比,英语专业大一、大三议论文常用词块的使用表现出以下特点:1)英语专业大一、大三产出的词块数量明显高于本族语者;2)两个年级学习者产出的词块结构类型呈现相同的特征,由多到少依次为动词类词块、介词类词块、名词... 与本族语者议论文相比,英语专业大一、大三议论文常用词块的使用表现出以下特点:1)英语专业大一、大三产出的词块数量明显高于本族语者;2)两个年级学习者产出的词块结构类型呈现相同的特征,由多到少依次为动词类词块、介词类词块、名词类词块、其他类词块和从句类词块,本族语者依次为动词类词块、名词类词块、介词类词块、从句类词块和其他类词块;3)大一、大三产出的词块功能由多到少为参与型词块、文本型词块和研究型词块,本族语者依次为文本型词块、研究型词块和参与型词块。由此可见,与本族语者相比,学习者产出的词块还存在不足的现象,这对于二语教学有着重要启示。 展开更多
关键词 大一、大三英语议论文 LOCNESS 词块 结构 功能
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2003年大学英语四级考试词汇题解析(上)
7
作者 项蕾 《英语知识》 2004年第9期27-29,共3页
中国加入WTO后,国家和社会对外语水平的要求越来越高,以提高教学质量为目标的大学英语教学正在经历重大改革。2004年6月的大学英语考试将采用改革后的新方案,2003年12月27日大学英语四级考试作为改革过程中的初步探索。
关键词 2003年 大学英语 四级考试 词汇题 试题分析
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2003年大学英语四级考试词汇题分析(下)
8
作者 项蕾 《英语知识》 2004年第10期28-29,共2页
关键词 2003年 大学英语 四级考试 词汇题 试题分析
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英语学习者与本族语者议论文词块的结构与功能特征——基于语料库的对比研究 被引量:15
9
作者 胡元江 石海漫 季萍 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期58-62,共5页
本研究对比分析了学习者与本族语者语料库中三词词块的结构和功能特征。研究发现,英语专业一、二、三年级学生使用的词块量均明显多于本族语者。三个年级共享词块约为2/3,而目标词块的输出仅为约1/3。学习者更多地依赖非目标词块表达各... 本研究对比分析了学习者与本族语者语料库中三词词块的结构和功能特征。研究发现,英语专业一、二、三年级学生使用的词块量均明显多于本族语者。三个年级共享词块约为2/3,而目标词块的输出仅为约1/3。学习者更多地依赖非目标词块表达各语用功能。本族语者与学习者产出的词块以动词类为主,其次为名词类和介词类,且均主要表达组篇和指示功能。本族语者带be动词的短语片段产出最多;而各年级学习者带be动词的短语片段和代词/名词+其他动词片段的产出均较多。四库共享词块主要表达组篇功能的话题阐明(说明)和指示功能的识别(聚焦),并主要通过动词类词块实现。 展开更多
关键词 学习者 本族语者 词块 结构 功能
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基于语料库的英汉科技语篇衔接机制比较与翻译 被引量:15
10
作者 尹富林 胡元江 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2010年第3期87-92,共6页
本研究根据语篇语言学的研究成果,从自建的小型英汉科技语篇语料库中,随机选择了20篇相关主题的科技语篇,运用主位推进模式进行了比较和分析。结果显示:在结构性衔接方面,英汉两种科技语篇中都较多使用平行型和延续型主位推进模式生成语... 本研究根据语篇语言学的研究成果,从自建的小型英汉科技语篇语料库中,随机选择了20篇相关主题的科技语篇,运用主位推进模式进行了比较和分析。结果显示:在结构性衔接方面,英汉两种科技语篇中都较多使用平行型和延续型主位推进模式生成语篇;在非结构性衔接方面,名词照应关系和重复同现关系均较为突出,只有指代照应关系、其他同现关系以及搭配关系在英语科技语篇中明显多于汉语科技语篇。因此,我们认为英汉科技语篇在利用主位推进模式进行衔接和连贯方面可相互参照,掌握主位推进模式的衔接方式和技巧有助于进行得体的科技语篇写作和翻译。 展开更多
关键词 科技语篇 衔接机制 主位推进 语料库
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德国土木工程教育的发展趋势及启示 被引量:15
11
作者 朱健敏 万凤华 胡夏闽 《高等建筑教育》 2003年第4期21-23,共3页
本文主要介绍了德国土木工程教育的现状、发展趋势和教学特点 ,结合我国土木工程教育实践 ,构建了我国土木工程师的类型 。
关键词 德国土木工程教育 发展趋势 启示
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语篇信息结构认知对英汉翻译的影响 被引量:3
12
作者 陈海涛 尹富林 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2007年第6期59-63,共5页
本文运用语篇分析理论,研究了不同英语水平的受试对英汉语篇信息结构的认知对翻译的影响。我们认为在英汉双语转换中,主位推进模式的变化不因译者外语水平的高低而产生巨大影响,只是在个体方面呈现出一定差异。也就是说,英汉语篇信息结... 本文运用语篇分析理论,研究了不同英语水平的受试对英汉语篇信息结构的认知对翻译的影响。我们认为在英汉双语转换中,主位推进模式的变化不因译者外语水平的高低而产生巨大影响,只是在个体方面呈现出一定差异。也就是说,英汉语篇信息结构的差异对有了一定英汉语水平的学习者(尽管水平参差不齐)已不是主要障碍,更应该关注的是思维方式的培养。 展开更多
关键词 语篇 信息结构 翻译 认知
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广告的两种互文性 被引量:17
13
作者 胡元江 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2009年第1期49-50,共2页
广告被认为是一种寄生语篇,是互文的结果。本文提出,广告在制码过程中既要选择适当的体裁,又要注意解码者所处的文化,成功的广告是体裁互文和文化互文的完美结合。
关键词 广告 体裁互文性 文化互文性
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基于语料库的英语专业高年级学生口语词块结构特征研究 被引量:11
14
作者 胡元江 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期26-30,共5页
本研究基于英语本族语者和学习者口语语料库,考察英语专业高年级学生口语词块的结构特征。结果显示,学习者与本族语者各类型词块的产出比呈现相同的模式,目标词块在各频段上的总体分布也无显著差异,但各类型词块的产出频次存在显著差异... 本研究基于英语本族语者和学习者口语语料库,考察英语专业高年级学生口语词块的结构特征。结果显示,学习者与本族语者各类型词块的产出比呈现相同的模式,目标词块在各频段上的总体分布也无显著差异,但各类型词块的产出频次存在显著差异。学习者41%目标词块的输出率高于或等于本族语者,接近本族语式的提取和产出。各类型超高频词块的产出总体上与本族语者无差异。学习者低频输出词块主要为人称代词+实义动词短语和带主动词的动词短语。过量产出与输出不足并存。这与回避策略、产出语境、任务类型和输入频率皆有一定关系,从而导致词块产出不均衡的模块化参数化特点。 展开更多
关键词 词块 结构类型 口语 语料库
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索绪尔和逻各斯中心主义 被引量:5
15
作者 鲍贵 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期29-37,共9页
按照德里达的定义,逻各斯中心主义是一种在场的形而上学。它断言言语确保在场,文字代表不在场,是对在场的延搁;语言源发于产生言语的思想过程,而文字只是言语的派生物,是能指的能指。在符号学上,逻各斯中心主义受到强烈渴求先验所指的... 按照德里达的定义,逻各斯中心主义是一种在场的形而上学。它断言言语确保在场,文字代表不在场,是对在场的延搁;语言源发于产生言语的思想过程,而文字只是言语的派生物,是能指的能指。在符号学上,逻各斯中心主义受到强烈渴求先验所指的驱使。虽然逻各斯是哲学或神学的范畴,德里达却首次将之与索绪尔语言学联系起来。不过,仅仅将索绪尔的语言观划归在逻各斯中心主义的名下也未免过于简单化,我们仍需要深入到索绪尔的话语中作进一步的研究。通过对索绪尔《普通语言学教程》和字谜研究的剖析,我们发现,德里达在很大程度上歪曲了索绪尔的言语-文字观。虽然就字谜和个体符号研究而言,索绪尔表现出了逻各斯中心主义的倾向,但是就其核心思想体系——语言系统理论——而言,索绪尔不愧为逻各斯中心主义的颠覆者。 展开更多
关键词 索绪尔 言语 文字 语言符号 逻各斯中心主义
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高校语法核心教学模式调查 被引量:21
16
作者 王维佳 《外语研究》 北大核心 2005年第2期52-55,共4页
上世纪80年代初交际法的传入,推动了我国外语教学方法的改革。经过了二十几年的努力,我国高校英语教学在多大程度上还保留着原有的语法核心教学模式?笔者针对这一问题在五所高校进行了问卷调查,得出的结论是,以语法为核心的模式已不是... 上世纪80年代初交际法的传入,推动了我国外语教学方法的改革。经过了二十几年的努力,我国高校英语教学在多大程度上还保留着原有的语法核心教学模式?笔者针对这一问题在五所高校进行了问卷调查,得出的结论是,以语法为核心的模式已不是高校的主导教学模式,但语法作为语言的基本结构仍然在教学中占有重要的一席之地。特别是由于EFL的教学环境和我国的国情,以语法为核心的教学模式在一定程度上和一定范围内会继续长期存在。当前的关键是改变语法教授的方法,以“任务互动”和“语境语篇”等融交流与传授知识为一体的方法去替代简单的规则练习,从而使学习者两方面的能力都得到均衡发展。 展开更多
关键词 外语教学 语法核心 任务互动模式 语境语篇模式
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媒体话语合法化建构的历史语篇分析——中美主流媒体贸易摩擦报道的对比研究 被引量:6
17
作者 胡元江 李艳 《外国语文》 北大核心 2023年第4期92-101,共10页
本研究运用历史语篇分析法,基于语料库探讨中美主流媒体贸易摩擦话语合法化建构的异同,研究发现:在主题方面,双方均对基本信息及其影响作出介绍,但侧重点不同,美国强调由于强制技术转让,而对中国实施贸易制裁,侧重对本国企业造成的影响... 本研究运用历史语篇分析法,基于语料库探讨中美主流媒体贸易摩擦话语合法化建构的异同,研究发现:在主题方面,双方均对基本信息及其影响作出介绍,但侧重点不同,美国强调由于强制技术转让,而对中国实施贸易制裁,侧重对本国企业造成的影响;中国则强调因美方强征关税,而采取反制措施,侧重对中美和全球经济造成的负面影响,并表明自身立场与对策。就实现方式而言,双方述谓策略均使用负面评价性语言,辩论策略均使用危险和威胁辩题,而中国还使用责任辩题;视角化策略均引用高级官员、经济专家话语,但中国直接引语比例更高,美国则间接引语比例更高,中国被引用者的身份清晰,美国还引用了匿名人士话语。这些异同体现双方不同的政治立场和意识形态。 展开更多
关键词 历史语篇分析法 合法化 媒体话语 贸易摩擦
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从二十世纪早期戏剧作品看英国女性的主体意识以及地位的变化 被引量:2
18
作者 胡爱华 李玉先 朱莉 《电影评介》 2009年第16期109-111,共3页
从萧伯纳和奥凯西的《皮格马利翁》、《巴巴拉少校》以及《朱诺与孔雀》这几部经典代表剧作可以看到,女性经济意识、婚姻爱情方面平等意识以及社会地位意识的增强,使得二十世纪初期的英国女性逐步实现从边缘到中心的回归,这种主体意识... 从萧伯纳和奥凯西的《皮格马利翁》、《巴巴拉少校》以及《朱诺与孔雀》这几部经典代表剧作可以看到,女性经济意识、婚姻爱情方面平等意识以及社会地位意识的增强,使得二十世纪初期的英国女性逐步实现从边缘到中心的回归,这种主体意识的逐渐增强给女性带来的不仅是她们在社会生活各方面地位的提升,也预示着五六十年代女权运动的在一切社会领域的蓬勃发展和女性主体意识的进一步铸就。 展开更多
关键词 女性 经济 婚姻 爱情 平等意识 社会地位
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二语口语动机自我系统结构维度及其与口语水平关系研究 被引量:7
19
作者 胡元江 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2016年第6期25-30,共6页
本研究发现,二语口语动机自我系统具有10个结构维度。动机变量可归结为以口语理想自我和学习态度为中心的內驱型动机和以应该自我为核心的外驱型动机。內驱型变量之间中等相关,并与努力程度中等相关,与口语水平低度相关;外驱型变量之间... 本研究发现,二语口语动机自我系统具有10个结构维度。动机变量可归结为以口语理想自我和学习态度为中心的內驱型动机和以应该自我为核心的外驱型动机。內驱型变量之间中等相关,并与努力程度中等相关,与口语水平低度相关;外驱型变量之间亦中等相关,与努力程度低度相关,与口语水平不相关。二语口语动机自我系统可以聚类为四类:内部动机驱动的最高动机组、内部和外部动机综合驱动的较高动机组、外部动机驱动的较低和最低动机组。最高动机组的口语水平显著高于最低和较低动机组,而与较高动机组无差异。 展开更多
关键词 二语口语动机自我系统 动机类型 二语口语水平
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石川啄木短歌集《一把砂》的音韵研究 被引量:1
20
作者 陈世华 王煜婷 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期38-41,共4页
音韵研究对识别文学作品的意思发挥着重要的功能。日本短歌在重视五七五七七调格式的同时,也追求音韵以强化作者情感的表达。本文从象声词的运用、句内押韵和同音反复这三个方面,对石川啄木第一部歌集《一把砂》中的短歌的音韵进行研究... 音韵研究对识别文学作品的意思发挥着重要的功能。日本短歌在重视五七五七七调格式的同时,也追求音韵以强化作者情感的表达。本文从象声词的运用、句内押韵和同音反复这三个方面,对石川啄木第一部歌集《一把砂》中的短歌的音韵进行研究,从而分析在短歌创作中,音韵与作者感情表达的关系。 展开更多
关键词 石川啄木 《一把砂》 音韵 象声词的运用 句内押韵 同音反复
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