对审计学学科建设、专业建设、课程建设关系的思考 被引量：27

1

作者 曾晓虹 刘海燕 《南京审计学院学报》 2009年第1期95-99,共5页

审计学学科建设的主要任务包括明确学习方向,从工作分类走向学科分类等三个方面;审计学专业建设的主要任务包括以"宽口径,厚基础"为指导思想,设计人才培养方案等两个方面;审计学课程建设的主要任务包括将所有专业主干课建成... 审计学学科建设的主要任务包括明确学习方向,从工作分类走向学科分类等三个方面;审计学专业建设的主要任务包括以"宽口径,厚基础"为指导思想,设计人才培养方案等两个方面;审计学课程建设的主要任务包括将所有专业主干课建成精品课程等三个方面;实现三者的协调发展,才能真正实现培养高素质审计人才的目标。 展开更多

关键词 审计学 学科建设 专业建设 课程建设

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自由教育,21世纪最好的大学教育——美国大学协会《更大的期望:高等教育普及化时期学习新愿景》解读 被引量：1

2

作者 刘海燕 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2008年第2期137-139,共3页

美国大学协会(AACU)于2002年10月公布了《更大的期望:高等教育普及化时期学习新愿景》研究报告,该报告中提出了许多非常有价值的观点,对美国当前的本科教育改革产生了广泛的影响。本文通过对报告及支撑材料的观点进行概要整理,希望能对... 美国大学协会(AACU)于2002年10月公布了《更大的期望:高等教育普及化时期学习新愿景》研究报告,该报告中提出了许多非常有价值的观点,对美国当前的本科教育改革产生了广泛的影响。本文通过对报告及支撑材料的观点进行概要整理,希望能对我国高等教育改革有所启示。 展开更多

关键词 大学教育 期望 质量 实用自由教育

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人才标准重构对高等教育的启示

3

作者 刘海燕 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第07S期101-102,共2页

关键词 人才标准 高等教育 重构 时代背景 1982年 动态发展 人才选拔 经济发 博士生 研究生 本科生 专科生 中专生 职称 学历 环节 实写 实中

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审计教育环境变革及其对审计人才培养的启示 被引量：6

4

作者 曾晓虹 《南京审计学院学报》 2011年第4期94-97,105,共5页

审计教育需要进行相应的改革来适应不断变化的外部环境,应该重点把握和处理审计人才培养的改革动向:关注高等商科国际评价标准修订,实施审计本科课程教育改革;引入IAEP项目管理理念,培养复合型审计人才;根据COSO内控框架、CobiT框架变化... 审计教育需要进行相应的改革来适应不断变化的外部环境,应该重点把握和处理审计人才培养的改革动向:关注高等商科国际评价标准修订,实施审计本科课程教育改革;引入IAEP项目管理理念,培养复合型审计人才;根据COSO内控框架、CobiT框架变化,革新审计专业核心课程相关内容;借鉴CBE模式,注重审计人才的技能培养,建立相应课程开发机制。 展开更多

关键词 审计教育 审计环境变革 审计人才培养 高等商科教育

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实践教学理论研究的几个角度 被引量：119

5

作者 蔡则祥 刘海燕 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第3期79-80,共2页

本文通过对当前实践教学研究现状的分析，指出理论研究的匮乏是制约实践教学有效开展的重要原因之一，呼吁要加强实践教学的理论研究，并从“整体性、分层分类．比较研究”等三方面探寻了理论研究的新视角。同时，对推进实践教学具体实... 本文通过对当前实践教学研究现状的分析，指出理论研究的匮乏是制约实践教学有效开展的重要原因之一，呼吁要加强实践教学的理论研究，并从“整体性、分层分类．比较研究”等三方面探寻了理论研究的新视角。同时，对推进实践教学具体实施提出了相应建议。 展开更多

关键词 实践教学 理论研究

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台湾东海大学劳作教育制度介评 被引量：4

6

作者 曾晓虹 《南京审计学院学报》 2007年第1期106-108,F0003,共4页

本文介绍分析了台湾东海大学劳作教育制度的由来及其特点,介绍并评析了其核心内容。台湾东海大学劳作教育制度给我们的启示是:高等教育中不应出现人格培养的缺失,必须重视制度建设与校园文化的关联。

关键词 劳作教育 东海大学 道德教育

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我国大学知识资本报告研究

7

作者 董必荣 刘海燕 曾晓红 《学海》 CSSCI 北大核心 2014年第4期203-208,共6页

本文论述了我国大学构建知识资本报告的必要性,并基于国外一些大学和研究机构的知识资本报告经验,构建了我国大学知识资本报告的理论模型,提出我国大学知识资本报告计量指标体系的设计思路,认为我国大学知识资本报告应通过设置社会通用... 本文论述了我国大学构建知识资本报告的必要性,并基于国外一些大学和研究机构的知识资本报告经验,构建了我国大学知识资本报告的理论模型,提出我国大学知识资本报告计量指标体系的设计思路,认为我国大学知识资本报告应通过设置社会通用、学科特定、大学特定三个层次的计量指标体系,以实现大学知识资本报告标准化与特异化的有机结合。目前大学知识资本报告的主要使用者是相关教育主管部门,应该由教育部牵头,联合财政部等共同制订我国大学知识资本报告指南,并分阶段、分层次在所有大学范畴内强制实施。 展开更多

关键词 大学 知识资本 知识资本报告

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教育弱势群体补偿视角下我国公办、民办高校公平竞争探讨

8

作者 毛勇 《教育与职业》 北大核心 2012年第6期12-14,共3页

相对于公办高校而言,我国民办高校整体上处于弱势。我国公办、民办高校公平竞争环境的建立,在教育资源分配和落实上坚持教育公平的差异性原则,强调对弱势群体的补偿,给予教育弱势群体以优待,以保证和正常群体获得公平竞争的机会。涉及... 相对于公办高校而言,我国民办高校整体上处于弱势。我国公办、民办高校公平竞争环境的建立,在教育资源分配和落实上坚持教育公平的差异性原则,强调对弱势群体的补偿,给予教育弱势群体以优待,以保证和正常群体获得公平竞争的机会。涉及民办高校的设置、招生、学费、办学层次提升等诸方面,在教育政策制定和实际操作、应用上,国家和地方政府对民办高校遵循和体现了教育弱势群体补偿原则。 展开更多

关键词 弱势群体补偿 公办高校 民办高校 公平竞争

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论国家审计在宏观调控中的保障监督作用 被引量：5

9

作者 曾晓虹 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第6期43-46,共4页

随着社会主义市场经济的发展,国家审计在宏观经济调控中所发挥的保障监督作用日益凸显。本文基于"免疫系统"论,就国家审计在宏观调控中发挥保障监督作用的机制、路径、方式等进行了深入探讨,以便为进一步加强和改善国家审计... 随着社会主义市场经济的发展,国家审计在宏观经济调控中所发挥的保障监督作用日益凸显。本文基于"免疫系统"论,就国家审计在宏观调控中发挥保障监督作用的机制、路径、方式等进行了深入探讨,以便为进一步加强和改善国家审计提供理论参考。 展开更多

关键词 国家审计 宏观调控 保障监督

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论高校教学管理制度设计中的缺失 被引量：18

10

作者 张芊 刘海燕 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2006年第6期57-59,共3页

教学管理制度是教学质量的重要保障,目前,在高校教学管理制度设计中还存在着很多问题,影响了教学管理目标的达成。本文在分析当前高校教学管理制度设计中存在问题的基础上,探讨了制度设计的价值取向,并提出了完善制度设计的具体策略。

关键词 教学管理制度 设计 缺失

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公私立高校公平竞争探讨——美国、日本、台湾地区之比较 被引量：1

11

作者 陈婕 毛勇 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2011年第2期153-155,共3页

美国、日本、台湾地区公私立高校公平竞争的实现既有共性,又有其差异性。美国、日本、台湾地区公私立高校公平竞争的特征是,公平地对待后发型的私立高校,从非公平走向公平经历了一个较长的过程;立法资助是私立高校发展的保障;经济的长... 美国、日本、台湾地区公私立高校公平竞争的实现既有共性,又有其差异性。美国、日本、台湾地区公私立高校公平竞争的特征是,公平地对待后发型的私立高校,从非公平走向公平经历了一个较长的过程;立法资助是私立高校发展的保障;经济的长期稳定发展和较强的经济实力是实施经济资助私立高校的前提;对私立高校采取"经费补助"与"监督、规范"双管齐下的政策。 展开更多

关键词 美国 日本 台湾地区 高等教育 公私立高校 公平竞争

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基于个案调查的我国公办、民办高校公平竞争探讨

12

作者 毛勇 《教育与职业》 北大核心 2010年第5期16-19,共4页

我国公办与民办高校在法律上已获得了平等的地位，而平等地位在实践中是否得到了落实是个值得探讨的问题。对北京市、西安市、厦门市、泉州市四地公办、民办高校的调查结果显示，有的地区基本上得到了落实，有的地区仅部分得到了落实；... 我国公办与民办高校在法律上已获得了平等的地位，而平等地位在实践中是否得到了落实是个值得探讨的问题。对北京市、西安市、厦门市、泉州市四地公办、民办高校的调查结果显示，有的地区基本上得到了落实，有的地区仅部分得到了落实；有的学校落实得较好，有的学校落实得不理想。四地在落实公办、民办高校公平竞争方面存在着差异性的同时，在某些方面又表现出趋同性，公办与民办高校之间公平竞争的落实是一个由“考虑少”到“考虑、重视”再到“部分政策得到落实”的演变过程。 展开更多

关键词 公办高校 民办高校 公平竞争 个案调查

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