-
题名教学过程最优化内涵浅议
- 1
-
-
作者
蒋福伟
-
机构
南京审计学院电教中心
-
出处
《审计与经济研究》
1992年第S1期34-36,44,共4页
-
文摘
最优化的实质就是用最少的消耗取得最大的效益。最优化也适用于教育、教学领域。如果能用最少的时间、最省的经费,使受教育者掌握更多的知识、具备更强的能力,培养出更多的人才,那末这就是实现了教育、教学的最优化。教育最优化包括选择与确定最优的教育目标和内容,设计最优的教育过程等,它涉及面很广,本文仅对教学过程最优化的内涵作一些粗浅的探讨。
-
关键词
教学过程最优化
教育过程
学习态度
教育目标
教学最优化
巴班斯基
学习消费
行为目标
教学质量
电教教材
-
分类号
F239
[经济管理—会计学]
-
-
题名计算机在教育中的应用
- 2
-
-
作者
张美瑛
-
机构
南京审计学院电教中心
-
出处
《审计与经济研究》
1992年第S1期47-48,30,共3页
-
文摘
1986年,国际最有权威的信息技术专家们对53项计算机应用课题的发展前途进行名次评选,其中计算机在教育中的应用项目名列第六,得分89分,国际信息处理协会(IEIP)常委理事会向全世界公布了这一结果。这说明了世界上计算机教育应用技术的重要地位和引人注目的程度。近年来随着超大规模集成电路的飞速发展,计算机技术也随之有了很大进步。
-
关键词
西方先进国家
应用技术
信息技术
教学单元
公共课程
教学游戏
个别化教学
教学方法
应用研究
教学内容
-
分类号
F239
[经济管理—会计学]
-
