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高等教育大众化视阈下大学生职业价值观的调适被引量：2: 1; 作者王树田赵欢春《学校党建与思想教育》北大核心 2011年第6期65-67,共3页; 高等教育大众化道路能否畅通,真正的考验在于毕业生能否充分就业。本文立足学校、社会、学生个体三者的调适关系,首先分析了大众化高等教育及其带来的就业问题,然后从实施创业教育和使高等教育通向基层与农村两个路径探讨了更新职业价值... 展开更多; 关键词高等教育大众化大学生就业问题职业价值观; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校推进马克思主义大众化的百年历程(1919-) 被引量：6: 2; 作者赵欢春《学校党建与思想教育》北大核心 2011年第1期41-44,共4页; 马克思主义的思想火种随着十月革命的炮声首先撒落在中国的高等学府。这非偶然,而是大学追求理想之必然。高校,作为知识分子的集团,同时又是造就知识分子的集团,历史地担负起了宣传普及马克思主义的责任。文章把自1919年近一个世纪以来... 展开更多; 关键词高校马克思主义大众化百年历程; 在线阅读下载PDF 职称材料

李大钊对社会主义道路的理论探索--纪念李大钊诞辰120周年被引量：4: 3; 作者吴汉全《理论视野》 CSSCI 2009年第5期50-53,共4页; 李大钊是社会主义道路探索的先驱,他在如何认识社会主义、什么是社会主义、怎样实现社会主义等三个重大问题上,做出了马克思主义的回答,提出了一系列崭新的观点,将社会主义思想在中国的发展推到一个崭新的阶段。; 关键词李大钊社会主义道路理论探索思想史; 在线阅读下载PDF 职称材料

墨子的节用思想及其现代价值被引量：3: 4; 作者杨小华《东方论坛（青岛大学学报）》 2009年第5期10-13,18,共5页; 节用是墨子的重要思想之一,具体包含节用、节葬、非乐等内容。墨子的节用主张是中国传统消费观的主流,对于纠正市场经济条件下产生的某些不正之风,对于建构现代条件下的新型消费观具有一定的借鉴意义。现代消费观的建构应立足当下并与... 展开更多; 关键词节用节葬非乐俭而有度合理消费; 在线阅读下载PDF 职称材料

李大钊宣传“十月革命”的文本解读被引量：3: 5; 作者吴汉全《理论视野》 CSSCI 2011年第4期17-20,共4页; 李大钊宣传十月革命活动,是对十月革命进行文本解读的过程,这一过程涉及诸多因素和条件,与十月革命的"流传文本"、自己的思想基础、解读时的具体语境等密切联系着。从文本角度研究李大钊宣传十月革命,对于认识李大钊早期思想... 展开更多; 关键词李大钊宣传十月革命文本解读思想演变; 在线阅读下载PDF 职称材料

西方道德形而上学分型研究论纲——从柏拉图到马克思·舍勒: 6; 作者王腾《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期99-102,107,共5页; 一般来说,伦理学研究有三个层次:一是道德形而上学研究;二是道德哲学研究;三是应用伦理学研究。目前学术界对于伦理学的分型研究主要是在道德哲学和应用伦理学领域展开,相对来说,对于道德形而上学分型研究则关注较少。"道德形而上... 展开更多; 关键词道德形而上学哲学伦理学道德哲学分型研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等教育大众化视阈下大学生职业价值观的调适被引量：2: 1; 作者王树田赵欢春; 机构南京审计学院党委组织部南京审计学院政治与行政学院; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2011年第6期65-67,共3页; 基金作者主持的江苏省高校思想政治教育研究课题(SGSY2009YB083)的最终成果; 文摘高等教育大众化道路能否畅通,真正的考验在于毕业生能否充分就业。本文立足学校、社会、学生个体三者的调适关系,首先分析了大众化高等教育及其带来的就业问题,然后从实施创业教育和使高等教育通向基层与农村两个路径探讨了更新职业价值观,走出高等教育大众化就业瓶颈的思路。; 关键词高等教育大众化大学生就业问题职业价值观; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校推进马克思主义大众化的百年历程(1919-) 被引量：6: 2; 作者赵欢春; 机构南京师范大学公共管理学院南京审计学院南京审计学院政治与行政学院党总支; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2011年第1期41-44,共4页; 基金 “江苏省2009年度普通高校研究生科研创新计划”(CX09B-073R) “南京师范大学优秀博士论文培育计划” 江苏省教育厅哲学社会科学基金项目“高校推进马克思主义大众化路径研究”(09SJB880105)的阶段性研究成果; 文摘马克思主义的思想火种随着十月革命的炮声首先撒落在中国的高等学府。这非偶然,而是大学追求理想之必然。高校,作为知识分子的集团,同时又是造就知识分子的集团,历史地担负起了宣传普及马克思主义的责任。文章把自1919年近一个世纪以来高校在马克思主义的理论研究、传播和宣传、普及过程中的作为,分成3个30年进行梳理和归纳,以期对当下高校推进马克思主义大众化有所启发。; 关键词高校马克思主义大众化百年历程; 分类号 D641 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名李大钊对社会主义道路的理论探索--纪念李大钊诞辰120周年被引量：4: 3; 作者吴汉全; 机构南京审计学院政治与行政学院教授、院长; 出处《理论视野》 CSSCI 2009年第5期50-53,共4页; 文摘李大钊是社会主义道路探索的先驱,他在如何认识社会主义、什么是社会主义、怎样实现社会主义等三个重大问题上,做出了马克思主义的回答,提出了一系列崭新的观点,将社会主义思想在中国的发展推到一个崭新的阶段。; 关键词李大钊社会主义道路理论探索思想史; 分类号 D61 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名墨子的节用思想及其现代价值被引量：3: 4; 作者杨小华; 机构南京审计学院政治与行政学院; 出处《东方论坛（青岛大学学报）》 2009年第5期10-13,18,共5页; 文摘节用是墨子的重要思想之一,具体包含节用、节葬、非乐等内容。墨子的节用主张是中国传统消费观的主流,对于纠正市场经济条件下产生的某些不正之风,对于建构现代条件下的新型消费观具有一定的借鉴意义。现代消费观的建构应立足当下并与传统的节用思想相承接,反对浪费,提倡"俭而有度,合理消费",应是现代新型消费观的特点。; 关键词节用节葬非乐俭而有度合理消费; Keywords save on consumption save on funerals pursuing no music rational thrift rational consumption; 分类号 B224 [哲学宗教—中国哲学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名李大钊宣传“十月革命”的文本解读被引量：3: 5; 作者吴汉全; 机构南京审计学院政治与行政学院; 出处《理论视野》 CSSCI 2011年第4期17-20,共4页; 基金作者主持的教育部2009年规划项目(09YJA710036) 国家社科2010年一般项目(10BKS011) 江苏省教育厅2010年项目(2010SJB710008)的阶段性研究成果; 文摘李大钊宣传十月革命活动,是对十月革命进行文本解读的过程,这一过程涉及诸多因素和条件,与十月革命的"流传文本"、自己的思想基础、解读时的具体语境等密切联系着。从文本角度研究李大钊宣传十月革命,对于认识李大钊早期思想演变过程,认识新文化运动及第一次世界大战对中国思想界的影响,会有新的启示。; 关键词李大钊宣传十月革命文本解读思想演变; 分类号 B27 [哲学宗教—中国哲学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名西方道德形而上学分型研究论纲——从柏拉图到马克思·舍勒: 6; 作者王腾; 机构南京审计学院政治与行政学院; 出处《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期99-102,107,共5页; 文摘一般来说,伦理学研究有三个层次:一是道德形而上学研究;二是道德哲学研究;三是应用伦理学研究。目前学术界对于伦理学的分型研究主要是在道德哲学和应用伦理学领域展开,相对来说,对于道德形而上学分型研究则关注较少。"道德形而上学"是关于"道德的纯粹理性的概念体系",它主要是探究伦理价值概念与命题证明系统。以"伦理学的哲学本性"为根本原则可以将西方(从柏拉图到马克思.舍勒)道德形而上学理论划分为五种型态。"应当之应当"的道德基础是西方道德形而上学分型研究的判定标准。; 关键词道德形而上学哲学伦理学道德哲学分型研究; Keywords Moral metaphysics Philosophical ethics Moral philosophy Typing Study; 分类号 B82-09 [哲学宗教—伦理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高等教育大众化视阈下大学生职业价值观的调适	王树田赵欢春	《学校党建与思想教育》北大核心	2011	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高校推进马克思主义大众化的百年历程(1919-)	赵欢春	《学校党建与思想教育》北大核心	2011	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	李大钊对社会主义道路的理论探索--纪念李大钊诞辰120周年	吴汉全	《理论视野》 CSSCI	2009	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	墨子的节用思想及其现代价值	杨小华	《东方论坛（青岛大学学报）》	2009	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	李大钊宣传“十月革命”的文本解读	吴汉全	《理论视野》 CSSCI	2011	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	西方道德形而上学分型研究论纲——从柏拉图到马克思·舍勒	王腾	《伦理学研究》 CSSCI 北大核心	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料