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金融学国家一流专业学生创新能力提升研究被引量：17: 1; 作者江世银张杰 +1 位作者毕清波翟国《教育理论与实践》北大核心 2021年第33期7-12,共6页; 金融学国家一流专业学生创新能力提升研究是国内外高等院校与金融机构普遍关心的重要话题。专业知识全面及时的掌握、实践教学的加强和改进、创新能力的动力和源泉等都对创新能力的形成具有重要的影响。金融学国家一流专业学生创新能力... 展开更多; 关键词金融学国家一流专业学生实践教学专业知识创新能力创新活动创新实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

预算绩效管理服务高校治理能力提升研究被引量：17: 2; 作者黄健葛广宇《会计之友》北大核心 2023年第4期106-111,共6页; 高校治理是国家治理体系中的重要组成部分,高校治理现代化能够更好地实现“建设培养一流人才、服务国家战略需求、争创世界一流的目标”。预算绩效管理建设是高校内部治理的核心一环,已取得了相应成效。文章在厘清高校治理能力提升的局... 展开更多; 关键词预算绩效管理高校治理协同多元监督; 在线阅读下载PDF 职称材料

新文科建设背景下审计专业人才培养新探索被引量：28: 3; 作者吴其阳陈骏《财会月刊》北大核心 2022年第2期108-113,共6页; 以高校审计专业人才培养为研究对象,阐述新文科背景下审计专业人才培养的应然向度,并指出审计专业人才培养过程中存在的实然问题,建议从加强德育教育统合、推动课程体系耦合、强化师资队伍整合和促进组织跨界聚合等方面实现审计专业人... 展开更多; 关键词新文科审计专业人才培养新探索; 在线阅读下载PDF 职称材料

数智化时代注册会计师行业后备人才培养的困境与纾解——基于技术赋能与教育生态重构的视角: 4; 作者黄健俞菲刘国城《中国注册会计师》 2025年第8期66-72,共7页; 当前注册会计师行业正经历从传统审计向数字化、智能化融合的范式跃迁。本文基于技术赋能与教育生态学理论,构建“技术-教育-产业”协同分析框架,阐释高校在注册会计师行业后备人才培养中所面临的课程迭代滞后、师资数字能力薄弱、实践... 展开更多; 关键词数智化转型注册会计师人才培养技术赋能教育生态系统; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名金融学国家一流专业学生创新能力提升研究被引量：17: 1; 作者江世银张杰毕清波翟国; 机构南京审计大学金融学院南京工业大学马克思主义学院南京审计大学研究生院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2021年第33期7-12,共6页; 基金南京审计大学国家级一流专业(金融学)建设专项重点课题“金融学国家一流专业学生创新能力提升研究”(课题编号:2020JG134)的研究成果之一。; 文摘金融学国家一流专业学生创新能力提升研究是国内外高等院校与金融机构普遍关心的重要话题。专业知识全面及时的掌握、实践教学的加强和改进、创新能力的动力和源泉等都对创新能力的形成具有重要的影响。金融学国家一流专业学生创新能力提升的问题主要是,金融学专业知识跟不上创新的步伐,从理论知识走向创新桥梁的实践教学流于形式,创新的动力不足导致创新能力有待提升。适应创新发展的需要,全面及时掌握金融学专业的基本知识与技能,广泛开展各种实践教学创新活动,全程开展多元化的金融学创新实践竞赛,可以提升金融学国家一流专业学生创新能力。; 关键词金融学国家一流专业学生实践教学专业知识创新能力创新活动创新实践; Keywords finance national first-class specialty students practical teaching professional knowledge innovation ability innovative activities innovative practice; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名预算绩效管理服务高校治理能力提升研究被引量：17: 2; 作者黄健葛广宇; 机构南京审计大学研究生院综合办公室江苏第二师范学院; 出处《会计之友》北大核心 2023年第4期106-111,共6页; 文摘高校治理是国家治理体系中的重要组成部分,高校治理现代化能够更好地实现“建设培养一流人才、服务国家战略需求、争创世界一流的目标”。预算绩效管理建设是高校内部治理的核心一环,已取得了相应成效。文章在厘清高校治理能力提升的局限与困境基础上,从全面预算绩效管理全流程视角,解析事前绩效评估、预算编制、预算执行、预算绩效评价、事后结果运用服务高校治理能力提升的作用,并探索多元监督、内部控制协同预算绩效管理助力提升高校治理能力路径,从顶层设计、主体协同、信息化建设方面提出相关政策建议,以期完善高校全面预算绩效管理建设,推动我国高校治理体系和治理能力现代化,助力建成教育强国、人才强国目标。; 关键词预算绩效管理高校治理协同多元监督; 分类号 F230 [经济管理—会计学] G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新文科建设背景下审计专业人才培养新探索被引量：28: 3; 作者吴其阳陈骏; 机构南京审计大学党政办公室南京审计大学研究生院; 出处《财会月刊》北大核心 2022年第2期108-113,共6页; 基金教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“更好发挥审计在党和国家监督体系中的重要作用研究”(项目编号:19JZD027) 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“‘双一流’视域下财经类高校学科建设的突出困境与路径选择——基于10所财经高校的实证研究”(项目编号:B-a/2020/01/23) 江苏省高校人文社会科学研究项目“江苏高校‘双一流’建设中教师工作绩效评价研究”(项目编号:2017SJB0335)。; 文摘以高校审计专业人才培养为研究对象,阐述新文科背景下审计专业人才培养的应然向度,并指出审计专业人才培养过程中存在的实然问题,建议从加强德育教育统合、推动课程体系耦合、强化师资队伍整合和促进组织跨界聚合等方面实现审计专业人才高质量培养。; 关键词新文科审计专业人才培养新探索; 分类号 F239 [经济管理—会计学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数智化时代注册会计师行业后备人才培养的困境与纾解——基于技术赋能与教育生态重构的视角: 4; 作者黄健俞菲刘国城; 机构南京审计大学研究生院; 出处《中国注册会计师》 2025年第8期66-72,共7页; 基金江苏省学位与研究生教育教学改革课题(JGKT25_C053) 江苏省高等教育教学改革研究项目(2023JSJG104) 江苏省研究生实践创新计划项目(SJCX24_1143)。; 文摘当前注册会计师行业正经历从传统审计向数字化、智能化融合的范式跃迁。本文基于技术赋能与教育生态学理论,构建“技术-教育-产业”协同分析框架,阐释高校在注册会计师行业后备人才培养中所面临的课程迭代滞后、师资数字能力薄弱、实践教学与审计实务脱节等核心困境,提出构建“技术应用+审计业务+职业伦理”三维融合课程体系、打造“双师双能型”教学团队、构建“虚实共生”沉浸式实践教学培养体系、建立多元动态质量评估体系及构建多方联动教育生态等创新路径,旨在为会计教育改革提供理论支撑与实践参考。; 关键词数智化转型注册会计师人才培养技术赋能教育生态系统; 分类号 F233 [经济管理] G642 [经济管理—会计学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	金融学国家一流专业学生创新能力提升研究	江世银张杰毕清波翟国	《教育理论与实践》北大核心	2021	17	在线阅读下载PDF 职称材料
2	预算绩效管理服务高校治理能力提升研究	黄健葛广宇	《会计之友》北大核心	2023	17	在线阅读下载PDF 职称材料
3	新文科建设背景下审计专业人才培养新探索	吴其阳陈骏	《财会月刊》北大核心	2022	28	在线阅读下载PDF 职称材料
4	数智化时代注册会计师行业后备人才培养的困境与纾解——基于技术赋能与教育生态重构的视角	黄健俞菲刘国城	《中国注册会计师》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料