美国一流大学数据治理的研究与启示——以范德堡大学为例 被引量：19

1

作者 刘晓东 丁国勇 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2020年第3期120-124,共5页

数据治理是高校教育治理的重要内容和重要手段。数据治理水平决定了教育现代化的程度。范德堡大学的数据治理包括制定数据治理战略规划、构建数据治理组织架构、制定数据治理政策、采用成熟度矩阵模型衡量数据治理水平。形成高校数据治... 数据治理是高校教育治理的重要内容和重要手段。数据治理水平决定了教育现代化的程度。范德堡大学的数据治理包括制定数据治理战略规划、构建数据治理组织架构、制定数据治理政策、采用成熟度矩阵模型衡量数据治理水平。形成高校数据治理文化、建立高校数据治理体系、培养高校数据治理人才是促进中国高校教育治理现代化的重要手段。 展开更多

关键词 教育治理 数据治理 范德堡大学

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会计师事务所信息化水平与审计效率 被引量：18

2

作者 许汉友 崔珍 《会计之友》 北大核心 2020年第8期67-74,共8页

在信息技术不断发展的今天,大数据的应用越来越广泛,作为数据密集型的审计行业,将面临更加先进的思维和技术的冲击。文章选取中国排名靠前的39家会计师事务所2013—2018年的数据,采用数据包络分析(DEA)方法,分析了其信息化水平与审计效... 在信息技术不断发展的今天,大数据的应用越来越广泛,作为数据密集型的审计行业,将面临更加先进的思维和技术的冲击。文章选取中国排名靠前的39家会计师事务所2013—2018年的数据,采用数据包络分析(DEA)方法,分析了其信息化水平与审计效率之间的相互影响关系。研究结果表明,会计师事务所信息化水平的提升有助于审计效率的提升,同时在信息化建设的初始阶段对审计效率的提升作用更为显著。 展开更多

关键词 会计师事务所 审计效率 信息化 DEA

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地方高校青年教师教学发展的调查与分析 被引量：20

3

作者 姚利民 陈爱香 姜竹青 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2017年第1期82-89,共8页

对中南某省5所地方高校268名青年教师的调查发现,青年教师对自己的教学发展不满意,他们尽管具有一定的教学责任意识,更偏爱教学并在教学上花更多时间,学科专业知识熟悉,但教育学科知识掌握得不够;多数青年教师满意自己的教学水平,但在... 对中南某省5所地方高校268名青年教师的调查发现,青年教师对自己的教学发展不满意,他们尽管具有一定的教学责任意识,更偏爱教学并在教学上花更多时间,学科专业知识熟悉,但教育学科知识掌握得不够;多数青年教师满意自己的教学水平,但在教学内容、教学方法等方面存在问题。青年教师教学发展和教学水平存在一定问题既有他们自身的原因,也有学校方面的原因,因此应该从青年教师自主教学发展和学校促进青年教师教学发展两方面采取对策。 展开更多

关键词 教学发展 青年教师 地方高校 调查研究

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基于DEA的我国集团公司财务共享服务实施效率研究 被引量：68

4

作者 许汉友 姜亚琳 徐香 《审计与经济研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期74-84,共11页

运用数据包络分析(DEA)法研究了我国财务共享服务中心(FSSC)的相对运营效率、标杆学习对象、规模效益以及效率变动情况。研究发现我国企业的FSSC实践存在着规模效率未能充分发挥、行业发展不均衡、FSSC发展整体上进入弱退步期等问题,据... 运用数据包络分析(DEA)法研究了我国财务共享服务中心(FSSC)的相对运营效率、标杆学习对象、规模效益以及效率变动情况。研究发现我国企业的FSSC实践存在着规模效率未能充分发挥、行业发展不均衡、FSSC发展整体上进入弱退步期等问题,据此提出了与之相对应的政策建议。 展开更多

关键词 财务共享服务中心 FSSC 数据包络分析法 DEA 集团公司 运营效率 规模经济 流程再造 核心竞争力

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高校学生学业表现研究:历史回顾、现实问题与未来路向 被引量：8

5

作者 丁国勇 程晋宽 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第10期52-56,共5页

在高等教育大众化以及教育大数据的双重背景下,高校学生学业表现的研究越来越突出以教育数据挖掘和大数据分析的方法,在数据事实与数据关系的基础上,建构促进学生学业发展、学业管理和学业支持的体系。通过对高校学生学业表现研究的历... 在高等教育大众化以及教育大数据的双重背景下,高校学生学业表现的研究越来越突出以教育数据挖掘和大数据分析的方法,在数据事实与数据关系的基础上,建构促进学生学业发展、学业管理和学业支持的体系。通过对高校学生学业表现研究的历史回顾和现实问题的分析,高校学生学业表现的未来研究呈现出明显的转向:研究模式转向整合化,研究数据转向主客观数据相结合,研究方法转向统计学与教育数据挖掘的综合应用。高校学生学业表现研究需要强化学校环境、社会及人口统计特征、个人特征和学生投入等四个维度的研究框架和问题识别,采取数据理解、数据准备、探索性数据分析、模型建立与评价、模型应用等五个步骤的研究过程。 展开更多

关键词 高校学生 学业表现 教育大数据 教育数据挖掘

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教育数据挖掘在高校实验教学中的应用研究 被引量：6

6

作者 丁国勇 钱静珠 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第1期204-207,共4页

教育数据挖掘是数据挖掘技术在教育领域的应用。介绍了教育数据挖掘的主要概念,分析了教育数据挖掘在高校实验教学中的可行性,包括充足的数据来源、提升实验教学质量的需要、提高实验教学管理效能的要求,提出了基本应用步骤,最后阐述了... 教育数据挖掘是数据挖掘技术在教育领域的应用。介绍了教育数据挖掘的主要概念,分析了教育数据挖掘在高校实验教学中的可行性,包括充足的数据来源、提升实验教学质量的需要、提高实验教学管理效能的要求,提出了基本应用步骤,最后阐述了可能存在的问题和相关建议。 展开更多

关键词 教育数据挖掘 实验教学 大数据

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基于教育数据挖掘的高校学生学业表现建模研究 被引量：5

7

作者 丁国勇 程晋宽 《黑龙江高教研究》 北大核心 2020年第2期76-81,共6页

在分析国内外研究的基础上,提出从社会及人口统计特征、学校环境、个人特征和学生投入等四个维度构建高校学生学业表现研究框架。以A大学为例,构建整合型教育数据系统,基于不同数据来源,应用决策树、贝叶斯网络、人工神经网络和支持向... 在分析国内外研究的基础上,提出从社会及人口统计特征、学校环境、个人特征和学生投入等四个维度构建高校学生学业表现研究框架。以A大学为例,构建整合型教育数据系统,基于不同数据来源,应用决策树、贝叶斯网络、人工神经网络和支持向量机分别建立分类模型,并对模型有效性进行评判。结果表明,所建立的高校学生学业表现分类模型具有一定的有效性和实用价值,可为高校应用教育数据挖掘进行科学管理和完善学业支持体系提供参考。 展开更多

关键词 高校学生 学业表现 教育数据挖掘 分类模型

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高校学生学业表现影响因素的实证研究 被引量：5

8

作者 丁国勇 贺斌 《黑龙江高教研究》 北大核心 2020年第10期145-151,共7页

作为大学生学习成果的直接评价指标之一,学业表现的影响因素具有复杂性。从社会及人口统计特征、个人特征和投入特征等三个维度构建高校学生学业表现影响因素的研究模型,采集和整合某高校7240名学生的相关数据,进行OLS回归分析、Shaple... 作为大学生学习成果的直接评价指标之一,学业表现的影响因素具有复杂性。从社会及人口统计特征、个人特征和投入特征等三个维度构建高校学生学业表现影响因素的研究模型,采集和整合某高校7240名学生的相关数据,进行OLS回归分析、Shapley分解、Logit回归分析等数据分析。结果显示,社会及人口统计特征等先赋性因素对于高校学生学业表现的相对贡献度不超过30%,而学生投入特征的平均相对贡献度则超过40%。来源地区、民族和以图书借阅、参加学术讲座、参与志愿服务为考量指标的学生投入因素是决定学生能否在学业竞争中胜出的重要因素。 展开更多

关键词 高校学生 学业表现 学生投入 影响因素

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美国高等教育认证中学习成果证据的应用和启示 被引量：1

9

作者 汪利 《黑龙江高教研究》 北大核心 2022年第7期73-77,共5页

问责制使得学生学习成果证据成为美国高等教育认证的重要指标。美国高等教育认证中学习成果证据收集方法因认证目的不同而变化。有三个影响学习成果证据使用的重要维度,即学习成果由谁来制定、分析什么和审查什么,由此形成了学习成果证... 问责制使得学生学习成果证据成为美国高等教育认证的重要指标。美国高等教育认证中学习成果证据收集方法因认证目的不同而变化。有三个影响学习成果证据使用的重要维度,即学习成果由谁来制定、分析什么和审查什么,由此形成了学习成果证据使用的四种典型的方法模型,即项目评估、学术审计、学术标准审计、专业认证,在美国区域认证和专业认证中对此都有不同程度的应用。我国教育教学评估从中可以得到的启示是强调学习成果证据、科学制定预期学习成果、大学整体有效性与学生个体能力素质评估并举。 展开更多

关键词 学习成果证据 教育认证 美国

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大数据视域下高校“五中心”学生学习支持体系构建研究 被引量：12

10

作者 花伟 丁国勇 张丽艳 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第5期75-79,共5页

大数据对高校教学管理提出了更高要求,既要严格管理又要以生为本。文章提出构建包涵"咨询中心""帮扶中心""发展中心""互助中心""数据中心"等功能的高校"五中心"学生学习... 大数据对高校教学管理提出了更高要求,既要严格管理又要以生为本。文章提出构建包涵"咨询中心""帮扶中心""发展中心""互助中心""数据中心"等功能的高校"五中心"学生学习支持体系,并建立学习支持中心这一组织实体、学习支持中心虚拟空间和学习支持屋实体空间,完善"学习支持、成才规划、心理疏导、助困助学"四位一体的工作和育人机制,促进学生学习与发展。 展开更多

关键词 大数据 学生学习支持 “五中心”

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以本为本:从悬浮到落地 被引量：3

11

作者 陈婕 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2021年第10期53-56,共4页

现如今“以本为本”已经成为国家意志和学界共识,然而该理念在推进过程中,却遇到三个方面的问题:内涵悬浮,对“以本为本”内涵的把握,停留在“以本科阶段教育为本”层面,没有深入“以本科生发展为本”这一核心层面;制度悬浮,促进教师教... 现如今“以本为本”已经成为国家意志和学界共识,然而该理念在推进过程中,却遇到三个方面的问题:内涵悬浮,对“以本为本”内涵的把握,停留在“以本科阶段教育为本”层面,没有深入“以本科生发展为本”这一核心层面;制度悬浮,促进教师教学投入、促进学生学习投入的核心制度没有成为大学主要的改革举措;主体悬浮,落实“以本为本”的主体链条“政府—大学—教师—学生”发生断裂,教师和学生的主体性没有彰显。针对这三个悬浮问题,文章尝试探索与阐述其中原因,并提出了落地思路和基本对策。 展开更多

关键词 以本为本 内涵悬浮 制度悬浮 主体悬浮

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上计制度与秦中央集权的强化 被引量：2

12

作者 束江涛 《审计研究》 CSSCI 北大核心 2021年第5期54-60,97,共8页

战国时期,东方六国都建有不同程度的上计制度,但在实际运行过程中存在不少问题。秦商鞅变法在总结东方六国经验和教训的基础上,确立了严密的上计制度,通过对官吏的逐层考核和有效控制,保证和强化中央集权。与东方六国上计制度相比,秦上... 战国时期,东方六国都建有不同程度的上计制度,但在实际运行过程中存在不少问题。秦商鞅变法在总结东方六国经验和教训的基础上,确立了严密的上计制度,通过对官吏的逐层考核和有效控制,保证和强化中央集权。与东方六国上计制度相比,秦上计制度的制度设计、具体要求不同,尤其是实施力度和运行效果强于东方六国。主要反映秦统一前史实的云梦睡虎地秦简具体展现了商鞅变法后上计制度的设计精度和执行强度,为分析秦国迅速崛起提供了新的视角;新近面世的岳麓书院藏秦简所见"执法"对探讨秦统一后上计制度的运作具有重要意义,也为秦朝短祚而亡提供了新的认识维度,更是后世治国理政的历史镜鉴。 展开更多

关键词 上计制度 中央集权 执法

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高质量发展视野下省域高校办学水平综合考核探析 被引量：4

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作者 陈婕 《当代教育论坛》 北大核心 2022年第3期10-18,共9页

近年来,上海、江苏、山东等省(自治区、直辖市)先后开展省域高校综合考核,贵州等省域也即将开展。该考核是在高校内涵发展、高质量发展的背景下产生的新型评价,包括高等教育高质量发展两个维度的内涵,即高等教育自身的高质量发展和高等... 近年来,上海、江苏、山东等省(自治区、直辖市)先后开展省域高校综合考核,贵州等省域也即将开展。该考核是在高校内涵发展、高质量发展的背景下产生的新型评价,包括高等教育高质量发展两个维度的内涵,即高等教育自身的高质量发展和高等教育服务经济社会高质量发展。省级政府是高校综合考核的发起者,意在升级高等教育系统内外协同的关系,既为省域高等教育发展创设更好的外部环境,也为经济社会发展提供高等教育的动力。然而,综合考核出现了偏差,如削弱高质量发展的“发展性”、有违发展的“高质量”方式、弱化高质量发展的高校主体性特征等。针对这些偏差,建议从升级评价模式、引领高校自身高质量发展、推动高校服务区域经济社会高质量发展等方面,进一步优化综合考核。 展开更多

关键词 高质量发展 省域高校 综合考核

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